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正文內(nèi)容

留守兒童工作總結(jié)-展示頁

2024-10-17 18:37本頁面
  

【正文】 ,我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究,全力做好這項工程??h有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、縣民政局、縣婦聯(lián)、縣新華書店積極響應(yīng),給我校留守兒童捐贈圖書1400冊,衣物210件及學(xué)習(xí)用品共計現(xiàn)金4500元,對留守兒童進行家訪解決了留守兒童 生活上和學(xué)習(xí)上的困難,為留守兒童排憂解難。給父母寫一封信本年度開展了留守兒童給父母寫一封信的活動,要求所有“留守兒童”為在外的父母寫一封信,信的內(nèi)容及要求都有具體規(guī)定,就內(nèi)容而言,可根據(jù)自己的實際任選,向父母傾訴自己的心里話,向父母回報自己的學(xué)習(xí)生活情況,寫出自己的真情實感,寫完后,都把信寄到遠(yuǎn)方的父母親家長也給孩子回信,用書信架起親情溝通的橋梁。落實代理家長各項任務(wù)要求。認(rèn)真開展“六個一”活動。在“六一”國際兒童節(jié),開展“同在一片藍(lán)天,共享一束陽光”主題活動,豐富學(xué)生生活。扎實開展結(jié)對幫扶活動。加強學(xué)校家庭教育工作學(xué)校聘請受過心理學(xué)培訓(xùn)的老師擔(dān)任“心理醫(yī)生”,和留守兒童進行談心活動,在“問一問”中營造愛的氛圍,了解他們的心理動態(tài),以便及時疏通心理情結(jié)。學(xué)校進一步加大對已開通親情電話的管理和使用力度;督促留守兒童(重點對象)每月和家長通一次電話,向家長匯報學(xué)習(xí)和生活情況,并作好有關(guān)記錄,學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,通過視頻系統(tǒng)無償為留守兒童定期與在外務(wù)工的親人“見面”提供服務(wù)。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境為了留守兒童健康成長,學(xué)校開辟了留守兒童教室,留守兒童活動室,留守兒童閱覽室共計135平方米。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長,豐富他們的課余生活,我校在周一至周五的午間和下午課后,由結(jié)對老師輪流在學(xué)生活動室和操場組織、安排豐富的活動。我校對所有學(xué)生進行了認(rèn)真的調(diào)查研究,建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,通過聯(lián)系卡制度的建立,加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的,在這次活動中,多方面發(fā)動愛心人士一起加入到“關(guān)愛行動”中來,此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持,紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色,結(jié)對幫扶,與孩子們一道邁向新的明天。每班推薦4名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對,每位教師結(jié)對2名學(xué)生,幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂具體計劃,實施了“留守兒童”教育工作方案,真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識,學(xué)文化,不斷提高思想覺悟的主陣地。面對現(xiàn)狀,我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到了影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,全面推廣“關(guān)愛工程”,把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童送溫暖工程”的工作宗旨,充分發(fā)揮了學(xué)校第一陣地的作用。這對留守兒童的健康成長相當(dāng)不利。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,2008年,我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召,從實際出發(fā),在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童送溫暖工程”,我們充分發(fā)揮學(xué)校及少先隊組織的優(yōu)勢,幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難和問題,促進“留守兒童”健康成長。第一篇:留守兒童工作總結(jié)李寨寄宿制實驗小學(xué)留守兒童工作總結(jié)新天鎮(zhèn)屬于人均耕地面積較少的地區(qū)。隨著改革開放的不斷深入,農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,我鄉(xiāng)農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商,一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活,無力支付高額的異地借讀費用,只好將子女留在本地由長輩或其他親戚幫助看管,催生出了“留守兒童”這一特殊群體。本年度我們開展了一系列的工作,現(xiàn)將這一年多來的工作總結(jié)如下:一、確立工作目標(biāo)我校目前有560名學(xué)生,像這樣的“留守兒童”就有125人,他們享受不到父母的溫暖叮嚀,只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊,而留守人員,恰恰大多是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。兒童是祖國的未來,學(xué)生是祖國的希望,“留守兒童”的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。二、主要工作措施建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。實施教師結(jié)對幫扶留守兒童制度。對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償,使他們走出孤獨和憂郁大力宣傳,發(fā)動社會力量。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。積極開展文體活動。建立健全檢查考核機制為了切實加強這一工作的有效性和長期性,學(xué)校將對師生的結(jié)對情況過程跟蹤和結(jié)果的評比考核,學(xué)校積極研究科學(xué)考核評估的辦法,加強了對留守兒童的教育和管理,建立和完善工作考評制度,定期對學(xué)校和教師進行了考評,作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。三,開展以關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)、生活為重點的各項活動擴大親情電話覆蓋面。特別是逢春節(jié)、端午、中秋、重陽等節(jié)日,組織留守兒童開展通過“親情”與親人 “見面”的活動。學(xué)校把對重點留守兒童的教育擺在首位,代理家長充分發(fā)揮主渠道作用。學(xué)校結(jié)合實際,在年度內(nèi)切實有效地開展幫扶結(jié)對活動8次,以進一步增強教師的責(zé)任感,加深師生情誼,不斷提高師生的綜合素質(zhì)。開展愛心媽媽幫扶活動,把關(guān)愛傳遞給每一位留守兒童。學(xué)校結(jié)合實際,每月切實開展好“
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