【正文】 學校教師還充分利用節(jié)假日、開學這些時間段，爭取與留守兒童的父母進行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學校的學習生活情況，達到學校、社會、家庭三位一體，增強“留守”學生教育合力。2011年12月30日第五篇：留守兒童工作總結洪橋學區(qū)中心學校留守兒童工作總結隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設步伐的加快，農村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一非凡群體，暨由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時治療。關愛留守兒童單靠學校是不夠的，所以在“關愛留守兒童、連心攀親溫暖工程”活動中，還發(fā)動了鎮(zhèn)政府人員、其他單位人員、村干部、村委會成員以及退休老師一起加入到“關愛行動”中來，此舉得到了相關人士的熱烈支持，紛紛擔當了“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時治療。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。一、摸清情況，確立工作目僅靠務農為生的老百姓，其生活困難程度可想而知。（5）開展“校園歌手賽”活動，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內容。我們要求每一位老師必須做到：掌握留守學生的基本情況。（二）巧妙利用節(jié)日，創(chuàng)設關愛氛圍。如：生活有無困難，學習有無過問，心理及行為習慣是否正常，思想有無波動等。學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發(fā)展的工作思路，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛。大力宣傳優(yōu)秀代理家長，激勵先進，營造氛圍，適時表彰一批工作突出的代理家長和表現(xiàn)良好的留守兒童。學校把對重點留守兒童的教育擺在首位，代理家長充分發(fā)揮主渠道作用。積極開展文體活動。二、主要工作措施建立健全領導負責制度。第一篇：留守兒童工作總結李寨寄宿制實驗小學留守兒童工作總結新天鎮(zhèn)屬于人均耕地面積較少的地區(qū)。學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結對老師輪流在學生活動室和操場組織、安排豐富的活動。扎實開展結對幫扶活動。給父母寫一封信本年度開展了留守兒童給父母寫一封信的活動，要求所有“留守兒童”為在外的父母寫一封信，信的內容及要求都有具體規(guī)定，就內容而言，可根據(jù)自己的實際任選，向父母傾訴自己的心里話，向父母回報自己的學習生活情況，寫出自己的真情實感，寫完后，都把信寄到遠方的父母親家長也給孩子回信，用書信架起親情溝通的橋梁。第二篇：留守兒童工作總結留守兒童工作總結2013—2014,在”救世軍”愛心精神感召下,我校更加重視留守兒童工作,我們深刻認識到:隨著社會的發(fā)展,城市化進程的加快，農村外出務工人員的急劇增加,關愛“留守兒童”健康成長、服務和諧社會建設，已成為目前學校工作的重要一環(huán)。通過家長會，我校集中各班匯報情況，建立了留守兒童個人檔案，為后期工作開展提供了依據(jù)。我校充分利用兒童節(jié)、國慶節(jié)、母親節(jié)、平安節(jié)、元旦等節(jié)日契機，開展了“共同呵護一個溫暖的家”、“我們與幸福同在”、“同頂一方藍天，攜手分享快樂”、“彼此關愛，共同成長”等活動。與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失，關懷他們的喜怒哀樂，精神需求。并在“留守孩子”生日期間，全班同學為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。（6）邀請醫(yī)護人員為留守兒童進行體格檢查，關愛孩子的健康。隨著改革開放的不斷深入，農民大量外出務工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管，這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。徹底排除他們因病失學、因病至貧的隱患。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作