【正文】 送溫暖活動(dòng)學(xué)校積極聯(lián)系和爭(zhēng)取各界愛心人士及相關(guān)單位攜手關(guān)愛留守兒童送溫暖。縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、縣民政局、縣婦聯(lián)、縣新華書店積極響應(yīng)，給我校留守兒童捐贈(zèng)圖書1400冊(cè)，衣物210件及學(xué)習(xí)用品共計(jì)現(xiàn)金4500元，對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪解決了留守兒童 生活上和學(xué)習(xí)上的困難，為留守兒童排憂解難。四、成績(jī)經(jīng)過近一年來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績(jī)提高了，待人接物禮貌了，留守學(xué)生學(xué)會(huì)自理、自立、自強(qiáng)，自律，鍛煉了他們的意志，培養(yǎng)了堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師，我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程。為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)?？傊?，留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。第二篇：留守兒童工作總結(jié)留守兒童工作總結(jié)2013—2014,在”救世軍”愛心精神感召下,我校更加重視留守兒童工作,我們深刻認(rèn)識(shí)到:隨著社會(huì)的發(fā)展,城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)村外出務(wù)工人員的急劇增加,關(guān)愛“留守兒童”健康成長、服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)，已成為目前學(xué)校工作的重要一環(huán)。我們要通過學(xué)校的關(guān)愛、社會(huì)的關(guān)愛，讓他們?nèi)笔У哪欠輴鄣靡詮浹a(bǔ)，精神得到寄托，用陽光般燦爛的笑臉面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，快樂健康地成長。為使今后工作更加周密，方法更加穩(wěn)妥，成效更加顯著，現(xiàn)將本學(xué)年留守兒童工作總結(jié)如下：一、成立關(guān)愛小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為落實(shí)對(duì)留守兒童工作的管理及跟蹤，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長負(fù)總責(zé)，副校長主管安全法制教育和思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)及生活管理等。本期，我們明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，每周一碰頭，每月一總結(jié)，互通聲氣，相互協(xié)作，逐個(gè)匯報(bào)工作開展情況，共同商討監(jiān)管方法，這對(duì)于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)起到了巨大的促進(jìn)作用。二、召開家長會(huì)，了解情況學(xué)期初，我校以班為單位召開家長會(huì)，各班主任精心安排會(huì)議內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)融洽氣氛。會(huì)上除了向家長介紹學(xué)校的基本情況、對(duì)留守兒童工作的思路，另一項(xiàng)主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。如：生活有無困難，學(xué)習(xí)有無過問，心理及行為習(xí)慣是否正常，思想有無波動(dòng)等。通過家長會(huì)，我校集中各班匯報(bào)情況，建立了留守兒童個(gè)人檔案，為后期工作開展提供了依據(jù)。三、細(xì)化日常工作，落實(shí)關(guān)愛項(xiàng)目（一）通過主題班會(huì)平臺(tái)，設(shè)計(jì)關(guān)愛內(nèi)容。我校要求每周以班級(jí)為單位開展“關(guān)愛留守孩子”的主題班會(huì)，每次一個(gè)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。通過主題班會(huì)，讓學(xué)生明確時(shí)間的重要，從而學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活。通過人生觀教育，讓他們懂道理、明事理、知榮辱、見行動(dòng)，知道該做什么，不該做什么，自己的事情自己做，能力所能及的做些家務(wù)勞動(dòng)，替父母分擔(dān)憂愁。通過 “我助人，我高尚”“我成功，我快樂”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)幫助別人的同時(shí)，也方便了自己，提高了自身品位的道理，把關(guān)心他人看作是生活中快樂的一部分，是人生成功的體現(xiàn)。我們組織開展主題班會(huì)最佳班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出那些開展有序，效果突出，學(xué)生精神面貌改觀大的班級(jí)，并給予集體表揚(yáng)。（二）巧妙利用節(jié)日，創(chuàng)設(shè)關(guān)愛氛圍。我校充分利用兒童節(jié)、國慶節(jié)、母親節(jié)、平安節(jié)、元旦等節(jié)日契機(jī)，開展了“共同呵護(hù)一個(gè)溫暖的家”、“我們與幸福同在”、“同頂一方藍(lán)天，攜手分享快樂”、“彼此關(guān)愛，共同成長”等活動(dòng)。活動(dòng)中我們?yōu)槊總€(gè)孩子送上學(xué)習(xí)用品，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通，提供他們展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)合作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，消除郁悶與不快，盡享呵護(hù)與關(guān)愛，發(fā)揮特長愛好，尋求自我價(jià)值。劉嘉欣小同學(xué)曾這樣說“老師，我愛你。因有你的關(guān)愛，我覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學(xué)習(xí)生活，每天我的心里始終充滿陽光”。（三）創(chuàng)建專項(xiàng)檔案，實(shí)施關(guān)愛工程。每個(gè)班級(jí)確立關(guān)愛活動(dòng)實(shí)施方案，階段工作目標(biāo)。建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計(jì)表、基本情況登況表、手拉手好朋友結(jié)對(duì)子登計(jì)卡等。我們要求每一位老師必須做到：掌握留守學(xué)生的基本情況。與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失，關(guān)懷他們的喜怒哀樂，精神需求。注重“留守孩子”的心理健康，道德情操，審美情趣的教育。在生活、學(xué)習(xí)等方面提供必要的幫助，真心相待，問寒問暖，用愛心滋潤孩子幼小的心田。正面教育，耐心說教，以身示范，矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化思想，引導(dǎo)他們走入正途。多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多施愛、少責(zé)罰。（四）開辟“愛心天地”，拓寬關(guān)愛窗口。（1）在各班開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容。并在“留守孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻(xiàn)上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮