【正文】 取各界愛心人士及相關單位攜手關愛留守兒童送溫暖。學校結合實際，每月切實開展好“六個一”活動：代理家長每月與結對的留守兒童談一次心、檢查一次家庭作業(yè)、作一次作業(yè)輔導、進行一次家訪、共進一次親情晚餐每月召開一次代理家長座談會。學校結合實際，在年度內(nèi)切實有效地開展幫扶結對活動8次，以進一步增強教師的責任感，加深師生情誼，不斷提高師生的綜合素質(zhì)。特別是逢春節(jié)、端午、中秋、重陽等節(jié)日，組織留守兒童開展通過“親情”與親人 “見面”的活動。建立健全檢查考核機制為了切實加強這一工作的有效性和長期性，學校將對師生的結對情況過程跟蹤和結果的評比考核，學校積極研究科學考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和管理，建立和完善工作考評制度，定期對學校和教師進行了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。實施教師結對幫扶留守兒童制度。兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。隨著改革開放的不斷深入，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉移已成必然，我鄉(xiāng)農(nóng)民大量外出務工、經(jīng)商，一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本地由長輩或其他親戚幫助看管，催生出了“留守兒童”這一特殊群體。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，2008年，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了“關愛留守兒童送溫暖工程”，我們充分發(fā)揮學校及少先隊組織的優(yōu)勢，幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長。面對現(xiàn)狀，我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關愛留守兒童送溫暖工程”的工作宗旨，充分發(fā)揮了學校第一陣地的作用。每班推薦4名典型學生與我校在職教師結對，每位教師結對2名學生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境為了留守兒童健康成長，學校開辟了留守兒童教室，留守兒童活動室，留守兒童閱覽室共計135平方米。加強學校家庭教育工作學校聘請受過心理學培訓的老師擔任“心理醫(yī)生”，和留守兒童進行談心活動，在“問一問”中營造愛的氛圍，了解他們的心理動態(tài)，以便及時疏通心理情結。在“六一”國際兒童節(jié)，開展“同在一片藍天，共享一束陽光”主題活動，豐富學生生活。落實代理家長各項任務要求。縣有關領導、縣民政局、縣婦聯(lián)、縣新華書店積極響應，給我校留守兒童捐贈圖書1400冊，衣物210件及學習用品共計現(xiàn)金4500元，對留守兒童進行家訪解決了留守兒童 生活上和學習上的困難，為留守兒童排憂解難?？傊?，留守學生需要全社會共同關心、關愛、關注。為使今后工作更加周密，方法更加穩(wěn)妥，成效更加顯著，現(xiàn)將本學年留守兒童工作總結如下：一、成立關愛小組，加強領導為落實對留守兒童工作的管理及跟蹤，加強統(tǒng)一領導，我校成立了關愛留守兒童領導小組。會上除了向家長介紹學校的基本情況、對留守兒童工作的思路，另一項主要工作就是向家長了解學生的監(jiān)護情況。我校要求每周以班級為單位開展“關愛留守孩子”的主題班會，每次一個主題，設計活動方案。我們組織開展主題班會最佳班級評選活動，評出那些開展有序，效果突出，學生精神面貌改觀大的班級，并給予集體表揚。劉嘉欣小同學曾這樣說“老師，我愛你。建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結對子登計卡等。在生活、學習等方面提供必要的幫助，真心相待，問寒問暖，用愛心滋潤孩子幼小的心田。（1）在各班開辟關愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。（2）在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。要求班主任老師經(jīng)常性對留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。（4）加強對留守兒童的特殊關心和監(jiān)護，全方位關注留守兒童的健康成長。在學校少先大隊的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。羅嶺鄉(xiāng)中心小學留守兒童工作總結羅嶺鄉(xiāng)中心小學第三篇：留守兒童工作總結留守兒童工作總結為了給學校的留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發(fā)，在學校成立了“留守兒童之家”，現(xiàn)將工作總結如下。面對現(xiàn)狀，我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響