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正文內(nèi)容

淺談農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理-展示頁

2024-10-17 18:06本頁面
  

【正文】 一定要在值班教師指導(dǎo)下,放在指定位置,杜絕安全隱患;嚴(yán)格夜晚值班管理制度,每個住宿生都有一個床頭卡,值宿教師發(fā)現(xiàn)舍里有卡無人,要及時通知領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真查清不在原因,并同家長取得聯(lián)系。選擇有責(zé)任心有能力的領(lǐng)導(dǎo)、教師值宿,值宿領(lǐng)導(dǎo)、教師保證全天24小時開機(jī)。加強(qiáng)對食堂督查檢查,學(xué)校德育處每周一、三、五對食堂進(jìn)行全面檢查,檢查是否按飲食衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)操作;組織對食堂工人及采購人員健康體格檢查和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高他們飲食管理水平;嚴(yán)把定點采購關(guān);確保食堂設(shè)施設(shè)備符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);嚴(yán)格按存放要求,生熟分開、葷素分開,隔地放置,腐爛變質(zhì)食品要及時處理;禁止學(xué)生吃零食,學(xué)校校門外禁止設(shè)立賣店,流動商販禁止在校門外叫賣叫賣,嚴(yán)禁“三無食品”和劣質(zhì)食品進(jìn)入校園;及時打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,清理污水溝、墻角,不留衛(wèi)生死角。家長雇用的個體私營運(yùn)車,必須報請有關(guān)車管部門檢查核準(zhǔn);努力實行校園“封閉式”管理,嚴(yán)格校園進(jìn)出管理,監(jiān)控學(xué)生外出,逐步減少寄宿生返校次數(shù)。一部走乘車,所有乘車學(xué)生在放學(xué)時,按學(xué)校統(tǒng)一安排的序號,在包車領(lǐng)導(dǎo)和車主的引導(dǎo)下安全乘車;二部走,騎自行車(居住較近)要按所住村民組有序排隊出校門,按交通規(guī)則行走。(三)強(qiáng)化安全管理,確保安全制度落實強(qiáng)化交通安全管理。學(xué)校主管安全的領(lǐng)導(dǎo),對全校學(xué)生登記建檔,按年班登記,寫清學(xué)生住址,父母姓名、聯(lián)系電話和入學(xué)方式(乘車、騎自行車、步行)。堅持每日檢查安全工作落實情況,學(xué)生到校情況,食堂衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、安全情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時消除隱患。建立學(xué)校安全督查制度。學(xué)校與家庭、學(xué)校與教師、教師與學(xué)生要層層簽訂安全工作責(zé)任書,要明確責(zé)任內(nèi)容,樹立責(zé)任意識,真正履行工作職責(zé),形成良好的責(zé)任機(jī)制,在這種責(zé)任機(jī)制下促使學(xué)校安全管理各項工作全面開展。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)能力的培養(yǎng),特別要強(qiáng)化學(xué)生自我保護(hù)意識,通過國旗下的講話、“安全”主題班會、安全知識競賽、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初召開一次全校師生安全大會,安全教育講座等活動形式加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,提高寄宿生安全防范意識和自護(hù)自救能力。例如,私自下河游泳、爬車、攔車、玩煙花爆竹、進(jìn)行危險性游戲等。增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。家長對其放任自流是造成事故的重要原因。目前,學(xué)生安全事故多發(fā)生在校外,發(fā)生在節(jié)假日、寒暑假,這與家長安全意識淡薄有直接關(guān)系。增強(qiáng)家長安全監(jiān)護(hù)意識。要及時排查學(xué)校各種安全隱患,如:學(xué)生到校情況,飲食情況、就寢情況等。古語說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。學(xué)校每個教職工都要牢固樹立安全第一的思想,形成安全工作齊抓共管的良好局面。校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,分管安全領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全工作具體負(fù)責(zé)人,班主任、科任教師是班級安全工作的具體執(zhí)行人。(一)樹立“安全第一”意識,確保安全工作到位增強(qiáng)責(zé)任意識。另外學(xué)生安全自我保護(hù)方面也存在隱患,學(xué)生年齡小,自我保護(hù)能力差,校舍也很簡陋,學(xué)校圍墻低矮,校門無法實行封閉式管理,住宿生的住宿安全和女生的特殊保護(hù)沒有保障措施。有的三輪車搭乘七、八個學(xué)生,有的家長不能按時或接送不了學(xué)生,學(xué)生獨自騎自行車和步行回家,在路上要走幾個小時,寄宿生往返學(xué)校成為了學(xué)校安全第一大隱患。家長每周接送也無法做到(大多農(nóng)民外出務(wù)工,且農(nóng)事繁重,交通不便),我鎮(zhèn)接送學(xué)生的大客車四輛,私家面的13輛,三輪4輛。學(xué)校對寄宿生進(jìn)行了全面深入的管理,但寄宿制學(xué)校卻存在諸多安全隱患:學(xué)校寄宿生大多來自四面八方,溝溝岔岔的偏遠(yuǎn)山區(qū),由于沒有校車,學(xué)生只能乘坐客車和私家的面的,還有部分學(xué)生騎自行車和步行,交通極為不便。從整合、優(yōu)化教育資源、提高教育質(zhì)量,全面貫徹教育方針,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展,推動農(nóng)村學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的大局出發(fā),2010年9月我們鎮(zhèn)成立了朝陽鎮(zhèn)九年一貫制寄宿學(xué)校。通過二年來的實踐和總結(jié),我進(jìn)行了探索、反思。提高辦學(xué)效益已成為寄宿制學(xué)校教育的大趨勢,但學(xué)生寄宿也給學(xué)校的安全管理工作帶來了困難。第一篇:淺談農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理淺談農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理朝陽鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校魯 勛隨著社會體制的改革,農(nóng)村大量務(wù)工人員外出打工,入學(xué)的孩子跟隨爺爺奶奶或委托在親屬家,寄宿生從不同程度上造成了學(xué)生的衣、食、住、行發(fā)生了根本性的變化。基于這種現(xiàn)狀,對學(xué)生的心理上產(chǎn)生了壓抑感,想家思母。如何加強(qiáng)對這些寄宿生的管理,確保校園一方平安,讓孩子們健康成長,使校園真正成為孩子們學(xué)習(xí)和成長的樂園。一、九年一貫制寄宿學(xué)校的安全管理現(xiàn)狀我們鎮(zhèn)有十一所村小,一所中學(xué),由于生師資力量的缺乏,課程開不全,缺少專業(yè)教師(體育、音樂、美術(shù)),村小校舍老化為陳舊房屋,教師辦公室辦公桌椅和學(xué)生書桌陳舊。有教職工123人,就讀學(xué)生1117名,學(xué)生由于離家較遠(yuǎn),近的幾公里,遠(yuǎn)的二十幾公里,所以65%左右的學(xué)生在校寄宿。雖然村村通公路,但路面狹窄且崎嶇不平,車輛極難行駛,我校屬半封閉學(xué)校,學(xué)生周一上學(xué)周五放學(xué),有的乘坐客車、有的乘坐私家面的、有的乘坐農(nóng)用車。據(jù)統(tǒng)計一輛客車最多乘坐80多名學(xué)生,私家面的乘坐1不等的學(xué)生。在飲食就餐方面,學(xué)校食堂設(shè)備簡陋,管理人員未經(jīng)嚴(yán)格培訓(xùn);學(xué)校所購蔬菜多為農(nóng)家菜園提供,經(jīng)常灑有農(nóng)藥水,質(zhì)量得不到保障。二、九年一貫寄宿制學(xué)校的安全管理工作策略根據(jù)九年一貫制寄宿生安全工作客觀存在的隱患和主觀上存在的一些思想認(rèn)識不到位的現(xiàn)狀,寄宿生安全管理工作應(yīng)立足特點,針對學(xué)校安全工作存在的突出問題,建立有效的工作機(jī)制,采取有效的工作措施,健全有效的學(xué)校安全防范體系,扎實地抓好各項安全工作的落實,確保寄宿生平安。學(xué)校必須明確行政人員、班主任、科任教師相應(yīng)的安全工作責(zé)任。學(xué)校值日人員必須對值日期間的安全工作全面負(fù)責(zé)。增強(qiáng)防范意識?!睂W(xué)校教職工要樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,要充分認(rèn)識到“安全工作無小事,安全責(zé)任重如山”。要高度樹立警戒思想,克服麻痹思想,防患于未然,建立全方面的安全防范體系,制定符合實際、切實可行的安全制度和防范預(yù)案,如交通安全、大課間安全、體育課安全、上下課出入教室和午休時間安全、食品衛(wèi)生、寢室安全問題防范預(yù)案等,做到安全工作貫穿學(xué)校工作始終。家長是子女的直接監(jiān)護(hù)人,家長對子女的安全負(fù)有直接責(zé)任。例如:有的學(xué)生中溝河渠塘里戲水,有的學(xué)生在馬路上爬車、攔車等。增強(qiáng)家長安全意識,強(qiáng)化家長的安全監(jiān)護(hù)已刻不容緩,學(xué)??赏ㄟ^家訪、家長會、安全知識講座、發(fā)放安全告家長書等形式加強(qiáng)對家長的安全教育,提高家長安全意識,促使家長加大對子女的監(jiān)督力度,積極配合學(xué)校做好寄宿生安全工作。學(xué)校安全事故發(fā)生的一個重要原因就是學(xué)生安全意識淡薄,缺乏自護(hù)自救能力。學(xué)生不會分析問題,自我約束能力差,隨心所欲,我行我素,最終釀成事故。(二)建立安全機(jī)制,確保安全措施得力建立責(zé)任機(jī)制是落實寄宿生安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建立監(jiān)督機(jī)制是落實寄宿生安全工作的有力保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)常規(guī)時,堅持做到必查學(xué)校安全工作落實情況,德育處是第一執(zhí)行人,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),哪里出現(xiàn)問題,從哪里解決,及時加以整改;建立值日督查制度。建立信息反饋機(jī)制是寄宿生安全防
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