【正文】 數(shù)數(shù)，脖子上有幾個小小花紋，先把小手伸出來?；y是什么樣的，哪個小朋友能說說看。（2）引導幼兒觀察長頸鹿的花紋，知道它的主要特征。“請一個小朋友來指指看哪個是長頸鹿”。將長頸鹿請出來，引導幼兒觀察它的花紋，討論花紋的不同和數(shù)量。出示小動物的布景圖，引出長頸鹿、老虎和斑馬?！净顒舆^程】一、導入部分。在教師的引導下，理解活動操作過程，能正確地進行操作。幼兒分組操作：集體參觀百貨商店，討論：T：咪咪，快來食品柜看看，這里的薯片可真多，顏色不一樣，高矮也不一樣，看看剛才的理貨員是怎么排的呀？（討論，如有錯誤，集體修改）總結(jié)：哦，原來它們是按照高矮（顏色）不同來排隊。二、活動準備：教具：多媒體課件，胸飾人手一份（貓、狗）分顏色與大小。小班數(shù)學教案 篇3一、活動目標：通過討論，實踐操作，嘗試按一定的規(guī)律對物體進行排序。（3）、其他幼兒根據(jù)自己想玩什么的意愿分別與這三位小朋友站在一起，站好后，教師分別問：“你們都是玩什么玩具的？”（4）、幼兒自由找地方玩，玩后要求把三種玩具仍分類放好，并邊放邊說——這一筐里都是什么玩具。看誰分得對又快！”分組活動：（1）、出示第一環(huán)節(jié)中分好的三框玩具，請幼兒集體回答紅框里裝的都是積木，黃框里裝的都是皮球，綠框里裝的都是玩具汽車。教師說：“小朋友看看，你盤子里有些什么東西？”（雪花插塑、蠶豆、小棒）“現(xiàn)在。分完后要求幼兒說出紅框里裝的是積木、黃框里裝的是皮球、綠框里裝的是玩具汽車。紅、黃、綠塑料框各一只。每個幼兒四塊雪花插塑、四顆蠶豆、四根小棒。培養(yǎng)幼兒的注意力和初步的比較能力。三、收拾教具，結(jié)束活動。師：先看看圖上有什么，有多少，他們都有什么地方不同，然后在記錄圖上按標記記錄每樣有多少，記好了怎么都呢?五六組，填房子圖。制作特征標記。我們來看看吧!他們那些地方相同呢?你覺得應該做什么標記來表示他們呢?(讓幼兒想出可以用標記的方法)二、小組活動?；顒舆^程：一、集體活動?；顒訙蕚洌簣D形卡、標記卡。第二篇：小班數(shù)學教案實用的小班數(shù)學教案4篇小班數(shù)學教案 篇1活動目標：引導幼兒學習抽象、概括一組圖形的共同特征，為一組圖形制作兩個特征標記。幼兒操作，老師指導。三、操作活動：做“電影票”。問：現(xiàn)在有多少小朋友來喂雞？（許多個小朋友）喂了多少條蟲？（喂了許多條蟲）師小結(jié)：一個小朋友喂1條蟲，許多個小朋友喂許多條蟲。引導幼兒觀察：今天放的是什么電影？（雞媽媽帶小雞）有幾只雞媽媽？（1只雞媽媽）有幾只雞寶寶？（許多只雞寶寶）這許多的雞寶寶有什么地方不同？（顏色不同）有些什么顏色？（黃色和黑色）有幾只小黑雞？（1只小黑雞）有幾只小黃雞？（有許多只小黃雞）請一個小朋友給小雞喂“蟲子”。請幼兒對號入座：找與自己票面一樣的椅子。帶領幼兒來到“電影院”門口，引導幼兒觀察：有幾扇門？門上有什么？一樣多嗎？一扇門上有幾朵花？另一扇門上有幾朵花？請幼兒根據(jù)自己票上花的不同分別從對應的門進入“電影院”。二、基本部分發(fā)給每位幼兒一張“電影票”，上面是1朵花或許多朵花?；顒舆^程：一、開始部分告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影?？瞻卓ㄆ?、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干，貼絨“小蟲”若干?；顒訙蕚洌簰靾D一幅：草地上一只母雞帶著一群小雞，其中有一只是小黑雞，其余均為小黃雞。幼兒看出示的圖形，到相應的圖形娃娃家做客。四、游戲：到圖形娃娃家做客。三、幼兒再次操作，把自己桌子上的圖形娃娃送到新房子里。快把它們送到新房子里去吧，邊送邊說一句話。師：我們先幫圓形媽媽找娃娃，找到后對它說：XX娃娃，我把你送回家。教師示范，然后請個別幼兒上前把找到的娃娃送到對應的媽媽身邊去。二、請幼兒把圖形娃娃送回家。三、活動過程：一、導入活動，引起興趣。培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人，樂意助人的品質(zhì)。小班數(shù)學教案 篇2一、目的要求：鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形的認識，能按圖形特征分類。在教學過程中，點數(shù)方法強調(diào)的不夠深刻，造成幼兒操作時需要老師提醒。與老師配合的很好。今天你們玩的開心嗎？我很高興與小朋友一起做游戲，我們下次再見吧！教學反思：優(yōu)：本節(jié)課選題適合本班幼兒的年齡特點。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。兔媽媽開了一個糖果店，需要小朋友們幫忙包裝糖果，包裝時，袋子上有幾個圓點，我們就要裝上與圓點一樣多的糖果。還剩最后一個盒子了，我們看看，會有什么呢？（顯示3根棒棒糖）教師共同與幼兒進行點數(shù)（一根、兩根、三根，一共有3根）屏幕上顯示數(shù)字3。我們看看第一個盒子里面有什么？（第一個盒子跳一下，然后出來一塊蛋糕）與幼兒共同進行點數(shù)（一共有一塊）“原來兔寶寶們給我們送了一塊蛋糕”（屏幕顯示數(shù)字1）?；顒舆^程：一、導入“今天兔寶寶們要來咱們班做客，讓我們來數(shù)數(shù)今天你來了幾位白兔寶寶吧！”教師開ppt課件，課件顯示出一只、兩只、三只兔寶寶，教師邊看邊念“一只、兩只、三只，一共有三只”“我也為他們準備了幾盤好吃的胡蘿卜，讓我們一起來數(shù)數(shù)，看看老師一共為他們準備了幾盤。難點：幼兒能迅速地按數(shù)取物。引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。通過活動讓幼兒感受動手操作的樂趣。小班數(shù)學教案 篇1活動目標：引導幼兒學習點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。第一篇：小班數(shù)學教案【精選】小班數(shù)學教案3篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班數(shù)學教案3篇，歡迎大家分享。引導幼兒迅速地按數(shù)取物。讓孩子們能正確判斷數(shù)量。活動重難點：重點：幼兒學習手口一致的點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。活動準備：PPT課件；標有“3”點點的袋子、糖果、裝好的糖果袋實物。（課件顯示一盤、兩盤、三盤）教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“一盤、兩盤、三盤，一共有三盤”二、教師進一步引導幼兒練習3以內(nèi)的點數(shù)，鼓勵幼兒大膽點數(shù)，并學會說“一共有……”兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們，也給我們小朋友送了三盒禮物（PPT課件顯示一盒、兩盒、三盒）教師可以跟幼兒一起進行點數(shù)。那么第二個盒子里面里有什么？我們來看看吧?。ㄕn件顯示2只大螃蟹）教師與幼兒共同進行點數(shù)（一只、兩只，一共有2只螃蟹）屏幕上顯示數(shù)字2。三、進行實物操作練習，進行按數(shù)取物的操作。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點數(shù)是幾？去拿跟你圓點數(shù)一樣多的糖果。小朋友們真棒，給我?guī)土撕艽蟮拿?，我現(xiàn)在請小朋友們乘坐小火車去下面一個地方。本節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)設計新穎，抓住了幼兒喜歡小動物的心理，并加入游戲，充分調(diào)動了班級幼兒的積極性。缺：由于時間的原因，本節(jié)課沒能讓全部幼兒進行操作。這節(jié)課總的來說還比較理想，如果在上這節(jié)課我會加大難度，比如，三個小動物要用數(shù)字“3”表示，另外在點數(shù)方法上我會反復想幼兒說明。培養(yǎng)幼兒耐心作業(yè)的習慣。二、活動準備：教具：圖形娃娃，三只口袋，兒童樂園一幅，教室內(nèi)布置圓形、正方形、三角形學具：圖形娃娃每人一套。師：我們小四班來了好多客人，你們知道是誰呢？（出示圖形媽媽）問：“這是什么？（圖形媽媽），圖形媽媽怎么啦？（哭）我們一起來問：”圖形媽媽你為什么要哭？原來它們的寶寶不見了，我們幫它們找一找，然后把寶寶們送回媽媽身邊去。師：這些娃娃都在兒童樂園玩呢，我們找到它們后，對他們說一句話：XX娃娃，我把你送回家。幼兒找娃娃并送回家?，F(xiàn)在幫誰找娃娃？怎么說呢？還有誰沒有回家，送它回家時說什么？師：這些寶寶都回家了，圖形媽媽應該很開心！可是怎么還在哭呢？原來圖形媽媽還有好多寶寶沒回家，原來它們還有許多寶寶躲在小朋友的`桌子上呢。XX娃娃，我送你回家。幼兒操作，教師指導?，F(xiàn)在圖形媽媽怎么樣了？（笑了）圖形媽媽說我們小四班的小朋友真能干，為感謝大家，要請我們?nèi)ニ鼈兗易隹?，看是哪個媽媽出來我們就去它們家去。師：我們到圖形媽媽家玩得開心嗎？好，現(xiàn)在我們回家吧！小班數(shù)學教案 篇3方案名稱：看電影活動目標：復習“1”和“許多”，鞏固認識“許多”可以分成若干個“1”，許多個“1”合起來是“許多”。（也可用布偶劇的形式）“電影票”（小卡片，印有1朵或許多朵花）每個幼兒一張，小椅子上貼相應數(shù)量的相同卡片。兩個拱形門，門框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花。清點人數(shù)，引導幼兒發(fā)現(xiàn)并說出有一個教師和許多個小朋友去看電影。請幼兒說出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。來到放映廳。看電影（出示掛圖）。問：剛才有幾個小朋友來喂雞？（1個小朋友）喂了幾條蟲？（1條蟲）請許多個小朋友來喂雞。一個一個合起來是許多個。師：小朋友剛才看電影好玩嗎？想不想請爸爸媽媽也來看電影？請小朋友來做電影票，送給他們請他們也來看電影，好嗎？介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進入電影院，必須是與電影院門上圖案相對應的一個或許多個。四、延伸活動：將做好的“電影票”送給別的小朋友或爸爸媽媽，并說出自己做的票可以從哪扇進入電影院。要求幼兒學習按指示進行操作，并學習按指示檢查活動的過程和結(jié)果。圖形片。出示圖形卡1.師：今天，天氣真好!我請來了很多的圖形來我們班做客!看看都有些什么圖形來了呢??(三角形、圓形、梯形、長方形等)這些圖形什么不一樣呢?那我們再仔細看一下這些圖形有什么地方相同的地方呢?(引導幼兒認真觀看圖形)師：它們相同的地方我們可不可以用什么東西來做表示?(引導幼兒想出可以用標記表示)那我們用什么樣的標記來表示呢?老師來這里有一些標記，你們來選一下，看看那個標記最合適呢?這個標記表示什么呢?出示圖形卡2.師：老師還有一張卡片，卡片上還有很多的旗子。一二組。師：這兩組的活動和我們剛才的揮動是一樣，先看卡片上都有什么樣的圖片，他們那些地方相同，應該做幾個標記來表示呢?做了說說卡片上是什么圖形，你做了什么標記呢?三四組，看實物圖填分合式。師：誰來說一說怎么做呢?(教師講解如何填房子圖)幼兒的活動。效果分析：小班數(shù)學教案 篇2一、活動目標：能在一堆物體中，把名稱相同的物體找出來。二、活動準備：每個幼兒裝實物的小盤、分類合各一只。積木、皮球、玩具汽車若干。三、活動過程：出示積木、皮球、玩具汽車，引導幼兒觀察，有些什么玩具？回答后，請個別幼兒上去把積木、皮球、玩具汽車分別放在紅、黃、綠三只塑料框里。操作活動：分給每個幼兒雪花插塑、蠶豆、小棒各一盤，分類合一只。請你們幫忙把他們分開來，把一樣的東西放在一個格子里。（2）、請三位幼兒各捧一筐玩具、并告訴大家，這是什么顏色的框，裝的都是什么玩具。教師根據(jù)活動情況進行小結(jié)，課時結(jié)束。體驗數(shù)學游戲的樂趣。學具：（1）鮮花鋪（分顏色、分大?。?）服裝鋪（分顏色、分大小、分款式）（3）日用品架（餐具）（分大小、分顏色、分種類）（4）食品架（薯片）（分顏色、分高矮）（5）課件（6）圖書架（分大小、分顏色|三、活動過程：實踐感知：（聽音樂進場）T：小朋友，快來看，這是誰呀？（汪汪），他們呢？（咪咪），今天我們一起來做咪咪和汪汪排隊進大商場好嗎？想一想，商量一下，怎么排？咪咪，我們一起來看看汪汪是怎么排隊的？再來看看咪咪是怎么排的？（幼兒集體說，教師總結(jié)）T：隊伍都排整齊啦，接下來我們要進大商場啦，大商場里的貨物可真多，有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝，還有一個好玩的電子游戲室，請汪汪和咪咪一樣一樣地去玩一玩，如果你發(fā)現(xiàn)那些商品沒有排列整齊呀，就來做理貨員，把它們理一理，排一排。食品柜看完了，我們再來圖書室看看吧……運用遷移T：馬上要過新年啦，百貨商場里呀想掛一些漂亮的氣球來布置新年的氣氛，請我們的小汪汪，小咪咪一起來幫忙想一想該怎么掛呢？看看誰想出的方法多？（先討論）然后個別小班數(shù)學教案 篇4【活動目標】通過分辨動物的花紋，練習手口一致的點數(shù)，并能正確說出總數(shù)。【活動準備】小動物的布景，數(shù)字，糨糊，小動物圖片，幼兒操作材料若干。師：今天老師請來了許多動物朋友來和我們一起玩躲貓貓的游戲，你們想不想一起玩??？二、基本部分。師：看！請你們來找一找，這個森林里藏了什么動物？找到請舉手告訴我！請幼兒說說看找到的小動物。（1）師：“看到了這么多動物，我們一個一個把他們請出來吧”?！八傅膶Σ粚Γ课覀円黄鸢验L頸鹿請出來，一起說‘長頸鹿快出來，長頸鹿快出來’”。師：快看，長頸鹿身上的39。小結(jié)：長長的脖子有圓圓的花紋，就是長頸鹿。（4）師：數(shù)到5個圓形花紋，那我們就用數(shù)字5來表示。同樣貼上相應的數(shù)字。（1）師：長頸鹿已經(jīng)被我們找出來了，那接下來我們還能找到什么動物，我請個小朋友來找找看。那我們看看是不是斑馬？我們一起喊‘斑馬快出來，斑馬快出來’。它啊要請你們看看它的身上有幾條花紋。師：他說3條，你們同意么？我們一起來數(shù)數(shù)看，把手指頭拿出來。將老虎請出來，觀察它的花紋，討論其數(shù)量。師：你怎么看出來它是老虎??？“你們看到它長長的尾巴了，尾巴上也是黑色的花紋。師：你們可真厲害啊，我們一起請大老虎出來，一起說‘大老虎快出來，大老虎快出來’。教師示范，幼兒點數(shù)操作。師：哇，好多小動物啊。師：小動物們又悄悄跟我說了。我們來幫它們找找好不好。請個小朋友來找一找它的花紋。（4）幼兒操作，教師巡回知道師：還有這么多小動物沒找到自己的花紋呢，要請你們幫幫忙了。粘好的小朋友把小動物送回這邊的森林里哦。師：你們可真棒啊，動物的花紋都被你們找到了，小動物真開心，它們說它們還有許多好朋友要你們幫忙呢。而要將兩組物體的數(shù)量在頭腦中進行比較，這對于小班幼兒而言是不現(xiàn)實的，而一一對應的