【正文】 結(jié)合環(huán)保意識(shí)，收回活動(dòng)器材。把手絹綁成小圓球。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能模仿簡單的舞蹈動(dòng)作，并能與同學(xué)友好合作，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。分節(jié)范唱，分解示范，學(xué)生模仿。教學(xué)過程： 一 活動(dòng)性小游戲小兔尾巴 練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，師生共練小游戲預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，形象生動(dòng)，進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。器材設(shè)備：海綿墊子若干塊。發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。開始給“希望小學(xué)送球”采用“組長負(fù)責(zé)制”，教師可啟發(fā)提示教師表揚(yáng)鼓勵(lì)。教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。組織教法教師以“你們看過奧運(yùn)會(huì)的比賽嗎？……”引導(dǎo)孩子們做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。展示成果。分好小組后，學(xué)生拿球。自由玩球在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。教學(xué)內(nèi)容:成自然隊(duì)形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿練習(xí)。讓孩子主動(dòng)、積極地參與活動(dòng)，自覺地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替。組 織：自由分散、五列橫隊(duì)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、跑走交替，學(xué)會(huì)交往教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互動(dòng)。組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替、游戲?qū)W習(xí)步驟：一、積極游戲，鞏固集隊(duì)組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。第一篇：四年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)(上冊(cè))體育教案南長城小學(xué)：馮露黎第1 課時(shí) 走跑交替學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按順序使用同一場(chǎng)地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。學(xué)生活動(dòng)：按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第四節(jié)的動(dòng)作。和學(xué)生一起領(lǐng)會(huì)跑走交替的要求。學(xué)生活動(dòng)：跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢跑。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。組 織：集體練習(xí)、分組練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、短繩第2課時(shí) 玩球教學(xué)目標(biāo)：通過玩球激發(fā)孩子對(duì)球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)孩子的愛心，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識(shí)。抽學(xué)生做孩子們?cè)诹硪粋?cè)場(chǎng)地上拿球。教師隨意牽上一個(gè)孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。游戲：“抱球接力”（場(chǎng)地如圖所示）分組讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)球的各種玩法。1教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音，讓孩子們?cè)谟淇旄惺芎腕w驗(yàn)中結(jié)束游戲。出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個(gè)球或一個(gè)球。第3課時(shí) 技巧障礙跑教學(xué)內(nèi)容：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800障礙賽跑教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動(dòng)作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)過程：一、玩玩樂樂小游戲跟我學(xué) 小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800連續(xù)前滾翻前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800星星擂臺(tái)賽 學(xué)生尋找答案 學(xué)生示范 學(xué)生自述觀點(diǎn) 學(xué)生選擇方法問題探討： 教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集師生演示教師巡視個(gè)別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,、游戲 障礙賽跑第4課時(shí) 集體舞：嘀哩嘀哩教學(xué)目標(biāo): 通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)1 學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作，并能夠模仿教師做練習(xí)； 學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動(dòng)； 學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢(shì)； 4 在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功的心情； 在社會(huì)適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心?？缧『硬厥纸伓?學(xué)習(xí):啟動(dòng)認(rèn)識(shí)各種活動(dòng)性小游戲（突破舞蹈中的重難點(diǎn)動(dòng)作）如、蹲抖動(dòng)手腕 學(xué)習(xí)集體舞：“嘀哩嘀哩” 3 配樂練習(xí)要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習(xí)隊(duì)形????和小組圓圈隊(duì)形?? ??教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲。完整配樂學(xué)生個(gè)體評(píng)議、相互評(píng)議、教師評(píng)議。氣氛活躍，心情愉快游戲：“花兒朵朵”擺造型圓圈接力擺花朵 5人自由結(jié)合，動(dòng)腦筋擺各種造型 教與學(xué)的方法：“看誰系得快”。、規(guī)則、示范，學(xué)生比賽、講評(píng)，看誰擺得好！，學(xué)生動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像！預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)過程：情景導(dǎo)入(1)學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑?！?略)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)(1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎？)(2)利用擺好的“樹葉”進(jìn)行跳躍練習(xí)(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎？)方法：①跳一片“樹葉”。環(huán)保游戲“撿樹葉”方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹葉。第6課時(shí) 原地投擲輕物教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)，了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢(shì)，突出重點(diǎn)快速揮臂，提出難點(diǎn)方向性。三、全身練習(xí)“擊掌操”以簡單動(dòng)作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作一起練習(xí)。五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像?？礈?zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”提出難點(diǎn)：方向性前上方八、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進(jìn)行比賽，每個(gè)同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊(duì)按順時(shí)針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。教學(xué)內(nèi)容:一、游戲：鉆山洞講解游戲方法與規(guī)則聽音樂師生共同游戲練習(xí)隊(duì)形:二、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)學(xué)生自己動(dòng)手制作投擲器械,請(qǐng)學(xué)生演示，引入投擲動(dòng)作,結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo),分組交流學(xué)習(xí)不同器械的擲遠(yuǎn)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo),、猜拳取物制作器械分組學(xué)習(xí)持一種器械擲遠(yuǎn)分組交流學(xué)習(xí)持其他器械擲遠(yuǎn)的方法分組比賽：看誰投得遠(yuǎn)三、游戲：換物接力賽講解游戲方法、規(guī)則，并請(qǐng)一組同學(xué)演示,進(jìn)行教學(xué)比賽,逐步增加游戲難度，、放物賽跑換物賽跑取物賽跑四、小結(jié)講評(píng) 放松 聽音樂師生共練器械: 繩彈12個(gè)，紙飛機(jī)12個(gè)，硬紙片12張，鉛畫紙12張，報(bào)紙12張，錄音機(jī)、磁帶等第8課時(shí) 內(nèi)腳背運(yùn)球?qū)W習(xí)目標(biāo): 在足球的內(nèi)腳背運(yùn)球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅(jiān)忍不拔的意志學(xué)習(xí)內(nèi)容: 內(nèi)腳背運(yùn)球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：,講解游戲的放方,： 織：如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：運(yùn)球的腳步動(dòng)作和如何用腳來改變球的方向 難 點(diǎn)：改變球的方向時(shí)能夠較好控制好自己的身體重心教師活動(dòng)：，組織學(xué)生自由分散在操場(chǎng)內(nèi)，進(jìn)行練習(xí)。體驗(yàn)配合的樂趣，體驗(yàn)成功。，比比看哪組完成的又好又快。二、大魚吃小魚、豐收。帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”，自由的