21．畫家和牧童-展示頁
2024-12-15 12:49本頁面
【正文】 童） 齊讀；你發(fā)現(xiàn)了什么？猜猜我為什么這樣寫？（因為戴嵩是大人，是畫家；牧童是小孩，是放牛的）（板書：大人，小孩，畫畫，放牛）那么大畫家和小牧童之間會發(fā)生什么事呢？ 二 、初步感知 學生默讀課文，思考：在大畫家和小牧童之間發(fā)生了一件什么事呢？ 學生回答交流。 信息資料： 多媒體課件及我國名畫家的作品、學生給畫配話的練習單。 2畫家和牧童 教學目標 ： 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。 結(jié)合插圖展開想象，懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹慎。 教學過程 ： 第一課時 一、激趣啟思。 教師小結(jié)：大畫家畫了《斗牛圖》后，小牧童竟然擠進贊嘆著的人群，指出他
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