【正文】 例如“享受”，可以寫具體的活動，如上課、體育、繪畫等活動；可以選擇抽象意義的精神活動，如快樂、生命等，經(jīng)過一番思考，再從中選定一個進行作文。要確定寫作范圍，寫作主旨遇到半命題作文，要明確作文題的要求、內(nèi)容與范圍。“告別”一詞在日常生活中有三種解釋：一是離別；二是辭行；三是表示哀悼。其實，我們應對試題所給的詞句應仔細理解，想一想用什么詞最恰當，最能表達自己的思想。如何寫好半命題作文？我認為應注意以下幾點。的的聲音讀我讀懂了有風雨中的我好想我感到暢想1未來的1當我面對的時候1那一幕，我難以1我最欣賞1那一刻，我體驗到了六、寫好半命題作文，還應注意哪些方面？近兩年來，半命題作文有上升趨勢，因此，應引起我們的重視。這些手法的運用使文章文采飛揚。作者巧妙地引用了“滴水之恩，當涌泉相報”和“投之以桃，報之以李”等俗言詩句，展示了作者廣博的積累，還列舉了我國晉代書法家王羲之、著名化學家諾貝爾]、居里夫人等典型例子來表現(xiàn)文章中心，顯得很有說服力。是的——生活需要播種，播種是一種寶貴的生活財富。播種和煦的春風，收獲一塊金黃的麥田；播種溫暖的陽光，收獲一片明亮的天空；播種真誠的祝福，收獲一種美好的體驗。是播種，使他們平靜的理想之湖收獲雄壯的浪花；是播種，使他們和緩的心靈之曲收獲激昂的旋律；是播種，使他們平凡的人生年貨收獲了美好的生活。著名化學家諾貝爾，種下信心，敢于付出，不怕犧牲，在一聲巨響后收獲的是烈性炸藥的發(fā)明。古今中外，許多名人志士就是在辛勤播種后取得成功的?！碑斘覀冋嫘母冻鲆院?，就無悔人生。”是播種，使我們的生活充滿生機，充滿活力。生活需要播種，播種是一種寶貴的生活財富。例文：生活需要播種真心播種，收獲幸福生活。（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、人名。（2）文體自選，立意自定。還可以結合時事熱點來選材，會更具有新意，如寫“戰(zhàn)爭”的味道（結合巴以戰(zhàn)爭問題）、“足球”的味道（針對中國足球的沉?。┑?，寫出自己對這些事的感悟，提煉一個較為深刻的立意。試題所給材料中，取其中感觸最深的、最能引起自己和他人心動的來寫。導寫：首先，要明白“味道”的含意是指自己的體驗、感悟、經(jīng)歷等，要求寫的是考生自己的生活，抒的是自己真實的情感。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名，否則扣分。要求：（1）補全題目，寫一篇作文，不少于600字，文體不限。媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的心香，“千里共嬋娟”的情懷??帶給我們許多感動。找到題眼后，也不能忽略其他限制性條件：環(huán)境是“月光下”，不能是其他的；“聽”的狀態(tài)是“仿佛”——是自己最感觸的、最真實的體驗、感悟；“聽”的人是“我”，既概定了是“我”對歷史、現(xiàn)實、文化、生活、情感等的感悟，也概定了寫作的“第一人稱”特點及要求。閱讀題目條件，我們很輕易的就知道題眼就是“聽到”。例3：月光下，我仿佛聽到了這個題目一反貴陽市“用眼睛反映生活”的作文思路，轉(zhuǎn)變角度“用耳朵感受生活”。（3）講究方法。不過，要想出類拔萃，還要注意以下幾點：（1）“生活”內(nèi)涵豐富，范圍廣泛，寫作時要化大為小，變抽象為具體，如：化為日常生活、家庭生活、學習生活、課余生活等。寫作生活感悟類作文，在選材上不受任何限制，關鍵是選好自己親生經(jīng)歷的事情，表現(xiàn)出獨特的真情實感，以己心動人心，以己情動人情。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比萬花筒”等都是很好的題目。填完的題目是一個比喻句，“生活”是本體，“好比”是喻詞，喻體是要考生填的。（4）不少于600字。（2除詩歌、戲劇外，文體不限。例2：請以“生活好比”為題寫一篇文章?？蓮募彝ド罘矫嫒タ紤]，選出學會種菜、養(yǎng)花、待客、燒菜、做飯等；可從學校生活方面去考慮，選出學會讀書、演講、辦報等；可從社會生活方面去考慮，選出學會關心別人、XX公益活動（如植樹、保護環(huán)境等）；還可以從自己的修養(yǎng)和個性方面去考慮，選出學會寬容、忍耐、吃苦、謙讓、尊老等等。除詩歌外，文體不限。五、半命題作文示例及思路點撥例1：以“學會”為題，寫一篇不少于600字的文章。要合乎語法規(guī)則，不得有錯誤。命題切忌籠統(tǒng)、含糊不清，也力求避免空洞和“小題大做”——題目過大，盡量發(fā)揮“以小見大”的特點。※審題、命題時，在出題給定條件下，考生應該考慮以下問題：調(diào)動自己全部的文化、生活、情感等積累，選擇自己最熟悉的內(nèi)容、角度完成立意（確立寫作主題）、命題。此后的構思寫作同于“命題作文”。半命題作文在選材、立意上的自由度一般都比較大，寫好此類作文的第一步在于補充完整一個恰當?shù)念}目。補題之前，一定要反復琢磨已命的半個題目的含義，它往往對我們對作文的選材、主題、文體等有所限制。例3：2008年中考浙江杭州蕭山區(qū)語文作文題一：請以“假如再給我一次(機會、失敗、嘗試??)”為題寫一篇文章。請以“完美的”（如：生活環(huán)境、學校教育、初中生活、人生、家庭、人格、答案、瞬間、謝幕、作品、建筑??）為題，寫一篇600字以字以上的文章。例2：2008年貴州貴陽市中考作文：現(xiàn)實生活中，人們都在積極追求開完美，何謂“完美”？詞典上解釋為：完備美好：沒有缺點。第二次也許是第一次的重復，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會趨于平淡，但更可能綻放精彩。這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結構的自由留給了作者?！案弊謴娬{(diào)程度的增加，應是文章的著重點。10．文題：我想讓更點撥：在橫線上可以填上這樣的詞語，以構成完整的題目。9．文題：終于點撥：在“終于”前后的橫線上可以填上這樣的詞語，以構成完整的題目，如：我終于學會了游泳，電腦終于走進了我家，我終于懂得了這個道理，這次實驗終于成功了……“終于”強凋過程，而且是努力的過程，所以必須寫成記敘文，選材體現(xiàn)發(fā)展歷程，突出結果。8．文題：的愛點撥：橫線上可以填表示愛的主體的名詞，如：爸爸、媽媽、老師等；也可以填表示愛的性質(zhì)的形容詞，如：熱烈、深沉、苦澀、甜蜜、樸素等。也可表達對老師的不滿或譴責。內(nèi)答上，可先寫老師某一種或幾種的表現(xiàn)，而由此引起回憶；或著重寫老師的行為引起自己某種心緒的產(chǎn)生，進而表達自己的某種愿望。表現(xiàn)手法上可采用倒敘手法，情景交融，寓理于情中。要寫出自己“不再”的前因后果。6．文題：我不再點撥：此題重在寫自己的變化——我不再怎樣。根據(jù)所填內(nèi)容，可寫事情發(fā)生的前因后果以及自己的心理變化過程，也可以寫自己的感受和遐想。如：“這事，我一想起來就感到歡快”，可選擇童年時做的某件趣事，寫清為什么去做，做的結果如何，歡快的原因何在，并寫出從中得到的啟發(fā)。4．文題：這事，我一想起來就感到點撥：要通過回憶往事，寫出自己情感變化的原因及由此引發(fā)的思緒和認識。橫線上可以填老師、父母、書、小狗、《西游記》等，內(nèi)容寬泛，可虛可實。所以本文要寫的一定是正面的形象、積極的情感、正確的道理；橫線上可以填人，如你的父親、你的同學或?qū)e人施以援手的陌生人；可以填物，如昂立泰山之巔的不倒松、不懼困難共渡難關的螞蟻、危急關頭勇救主人的義犬……總之你要寫清楚其成為英雄的經(jīng)歷或原因，點出其在你心中的獨特地位和給予你的巨大影響。若寫“告別地球”，則可以表現(xiàn)出人類對宇宙的不懈求索或環(huán)境保護的主題?！案鎰e擁擠”嗎?一家人的居住條件是怎樣發(fā)生變化的呢?選幾個典型片斷，文章肯定感人至深。“告別幼稚”嗎?好，可以用幾件具體的事例表現(xiàn)你成長的經(jīng)歷，表現(xiàn)你告別時的無怨無悔。第一篇：半命題作文寫作訓練半命題作文寫作訓練1．文題：告別點撥：先應該補題?！案鎰e”什么呢?“告別初三”嗎?行，你可以重點回顧進入初三以來的獨特感受或難忘事情，也可以著重表現(xiàn)你對同學、對老師、對初三的依依不舍之情?！案鎰e貧窮”嗎?這個故事寫得好，一定能折射出時代滾滾向前的腳步?！案鎰e愚昧”、“告別母?！薄ⅰ案鎰e朋友”……這些題目我們都會有話可說。2．文題：是我心中的英雄點撥：其實這道題目的“文眼”應該是“英雄”，既然是英雄，他(她、它)可能威武高大，可能充滿正義，可能奮不顧身，可能屢敗屢起。3．文題：我與的故事點撥：這道題看似簡單，卻表現(xiàn)出對人生、對交往、對生存狀態(tài)的關注。構思寫作要注意這樣的幾點：要寫發(fā)生過或正在發(fā)生的事；記敘時不能把過多筆墨集中在某一人(物)身上，要寫出兩者之間的交往、交流、接觸以及由此產(chǎn)生的有趣事情；雖是寫事，不能一敘了之，還要抒發(fā)獨特的情感、引發(fā)深刻的思考?？瞻滋幙商睢膀湴痢ⅰ皻g快”、“痛苦”、“害臊”等。5．文題：今夜，我點撥：可在空白處填上：“一個人在家”、“哭了”、“發(fā)現(xiàn)了一個秘密”、“寫作文”、“很痛苦”、“遙望星空”等。本題以寫心緒為主；也可敘事，融入議論和抒情?？瞻滋幙商睢搬葆濉薄ⅰ膀湴痢?、“氣餒”、“任性”、“天真”、“自卑”、“孤獨”、“沉默”、“痛苦”、“寂寞”、“貪玩”等?？上葘懽约和盏男那?，再寫自己受到某事或某人的啟發(fā)后，從中得到了解脫．思想、感情、認識和行為上發(fā)生了變化，變化之后的狀態(tài)等。7．文題：老師，您為什么點撥：空白處可填“要離開我們”、“這樣做”、“不關心后進生”、“不讓我們看課外書”等。主旨可表達對老師的愛，對老師的懷念。結構上靈活多樣，可順敘、可倒敘、可插敘，根據(jù)選材不同而確定。如果填名詞，比如：“爸爸的”，可以寫爸爸如何關心愛護自己；如果填形容詞，比如：“深沉的愛”，可以寫科學家放棄在國外工作的機會，對祖國的摯愛?！敖K于”有如釋重負、喜悅等感情色彩，行文需表達出來。如：我想讓自己更成熟，我想讓家庭更和睦，我想讓人與人之間更真誠，我想讓江河更潔凈，我想讓民族更富強??這篇文章應以第一人稱來寫，需通過記敘具體的事件，來描述“我”的善良、美好的愿望。第二篇：半命題作文寫作訓練中考半命題作文寫作訓練一、什么是半命題作文半命題作文，就是出題限定“一半”的內(nèi)容，留出“一半”的內(nèi)容由學生填寫的作文命題形式。三、半命題作文的形式 一）材料半命題作文例1：2008年浙江嘉興卷中考作文：人生有無數(shù)的第一次，也有著無數(shù)的第二次。第二次是一種堅持，是一種回味，是一次新生??請你以“第二次______”為題寫一篇文章。其實每個人對完美的理解也不盡相同，葉完美的期望更是五彩繽紛。要求：（l）將填充好的題目寫在答題卡上；(2)除詩歌外，文體不限；(3)文中不能出現(xiàn)真實的地名、學校名和人名。二）無材料半命題作文例1：2008年山東威海中考半命題作文：的肩膀例2：2008年山東淄博中考半命題作文：其實很快樂例3：2008年山東棗莊中考半命題作文：在細微處例4：四川山東德州半命題作文：我依然例5：四川成都中考半命題作文：震撼我心靈的__________ 例6：四川瀘州作文：當________來臨例9：山東東營半命題作文：我依然例10：江西南昌半命題作文：有時，我也想例11：湖南岳陽半命題作文：需要例12：湖南郴州半命題作文：使我（們）例13：蘇州半命題作文：聆聽____例14：湖北荊州 半命題作文：為了心中的例15：內(nèi)蒙古鄂爾多斯：站起來 ；______的日子 例16：四川攀枝花半命題作文 ：找尋例17：河北中考半命題作文：那一刻，我們例18：廣東廈門半命題作文：真有趣例20：2009年貴州貴陽市中考適應性半命題作文：月光下，我仿佛聽到了四、半命題作文的選材與審題、命題半命題作文能補上一個好題目，不僅能使思路順暢，加快作文速度，而且能使全文增色，提高作文質(zhì)量。讀懂了這半個題，我們才好結合自己的生活經(jīng)歷、知識積累、寫作特長將題目補成一個自己有話可說且能說好的題目。補題時，先進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料擬定完整的題目。因此，半命題作文的選材和審題實際就是調(diào)動文化積累、生活積累、情感積累等完成命題而后作文的過程。選擇自己最能夠發(fā)揮特長（如表達方式、文章體裁等）的角度切入而完成命題，為自己提供充分展示的舞臺。命題一定結合自己的立意，即寫作的內(nèi)容，思想感情，切忌“題文脫離”、“題文脫節(jié)”。要考慮恰當?shù)男揶o方法，講究文辭美。要求內(nèi)容真實、思想健康、結構完整，語言通順無錯別字。思路點撥：這道題目補題的關鍵是把“觸覺”伸向生活的其它領域，選出豐富多彩的材料來。如此去構思，把學會的內(nèi)容具體、真實地寫出，再適當兼以一些其它表達方式，寫出的文章一定很精彩。要求：（1）先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，再補足題目。（3）書寫認真工整。思路點撥：本題要求填入的內(nèi)容是對生活的一種感受，它直接概括了所寫材料的意義和價值，即文章的主題。填題時，要根據(jù)要求“先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味”來思考，填好題，填妙題。如果填成了“活好比快樂”、“生活好比學習”，則是讀不通的怪題。做到這些，寫出的文章就符合考題要求了。（2）最好寫身邊新近發(fā)生的、緊貼社會生活熱點的事情，強調(diào)一個“新”字，悟出一個“理”字，突出一個“情”字。就本題而言，心理描寫尤為重要，把生活感受從不同角度寫詳、寫細、寫深，用你的親身經(jīng)歷，實際感受，去感動讀者。出題人的目的雖然換了一個角度，但是考察學生對歷史、現(xiàn)實、文化、生活、情感的積累、感悟等的要求仍然沒有改變。它概定了考生思維、寫作的角度，必須是“用聽覺”去“感受”，沒有“聽”的內(nèi)容，作文必然失?。蛔魑牡梅值母叩?，完全取決于是否充分發(fā)揮了“聽”的作用和功能。例4：成長路上，我們品嘗過多少人生百味。請以“的味道”為題作文。如寫詩歌，不少于20行。如果不可避免，請用代替。其次，既然是“味道”，當然有多種——“人生百味”嘛。再次，材料中所給的多是積極向上的一類，如果沒有熟悉的題材，也可以另選自己經(jīng)歷過的感受深、反面的題材，如“挫折”的味道、“批評”的味道、“失敗”的味道等。例題目：生活需要要求：（1）先將題目補充完整。（3）不少于500字。解析：這是一道半命題作文題，可以補充的內(nèi)容很多，如：付出、拼搏、競爭、回報、謹慎、認真、等等，學生可以寫作的范圍也十分廣泛，可以充分發(fā)揮自己的特長，可見是一道很好寫的作文題。題記生活因播種而更加美麗，就好像天空因陽光而更加廣泛闊，就好像山川因高峻而