【正文】 一般不發(fā)飛信，我要求學生每晚抄作業(yè)，回家做作業(yè)前先讀3遍作業(yè)記錄再做，做完作業(yè)后自己認真檢查后再拿給家長檢查簽字。我們分工合作，各司其責。所以，我們要多溝通，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓孩子取得更大的進步。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。三、對家長的幾點希望；每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。大部分孩子上課專心聽講，已經養(yǎng)成會傾聽的好習慣，比如:王海玲、陳思穎、肖然、施文欣、馬程文等等，發(fā)言積極的是謝小滿、劉揚、周楷焮、王海玲等等同學；班里的67個孩子每天都能按時完成家庭作業(yè)，幾乎沒有缺交的情況，只是作業(yè)的質量有很大的差異，周末作業(yè)效果最不好。三、對家長的幾點希望；四、代收保險費。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。我們之間的溝通是非常重要的。四、加強聯系。如果您發(fā)現孩子的讀書興趣不大，您如果有時間可以和孩子一起讀書，讀后可以和孩子交流一下書中的人物或者一些有趣的情節(jié)，來激發(fā)孩子的讀書興趣。我們一周為孩子安排了兩節(jié)閱讀課，但是光靠這兩節(jié)閱讀課來提高孩子的閱讀能力是遠遠不夠的，這就要求孩子在課下能夠養(yǎng)成愛讀書的好習慣。閱讀是語文學習的重點，閱讀能力的提高有利于孩子學好各科課程。這樣有利于孩子扎實掌握所學的生字。識記漢字是學生掌握的最基本的知識。進入二年級孩子們的的識字量、寫字量都加大了。希望家長您全力配合。同時也希望家長在簽名字的時候，能翻看一下孩子的作業(yè)，看看他前的作業(yè)有沒有寫完，字體是否端正。孩子的作業(yè)能否按時完成，就需要家長的配合。如果是實踐作業(yè)請你輔助孩子完成。（1）語文作業(yè)一般是預習、語文實踐（搜集資料、手抄報、制作閱讀記錄卡等）和書面作業(yè)。周一到周四我們每天只布置一門作業(yè)，周一、周三語文，周二、周四數學。早讀從作息時間改過之后一律在家進行早讀，早讀內容以老師布置的為主，孩子完成后可以進行自主閱讀，最好能把自己讀到的故事簡單講給家長聽，這樣不僅有助于孩子閱讀能力的提高，也有利于培養(yǎng)孩子的口語表達能力。早晨是腦子最清醒，記憶力最強的一個時間段。早讀情況。在父母的幫助下，孩子會一步一步走的更加穩(wěn)健。放手給孩子一個機會，相信孩子。如果，你的孩子能夠完成以上4點的話，孩子的學習你就是不去多問，孩子的學習自然而然就差不了?；丶覍懽鳂I(yè)時，能夠獨立完成，寫作業(yè)時要求不要寫著玩著，不要看寫著作業(yè)看著電視。建議家長從以下小事做起：讓孩子自己整理書包，自己整理房間，家長隔一段一檢查，幫助孩子學會有條理的整理。自己會完成的事情，不能獨立完成，還要家長幫忙。上課動手能力差，總比別人慢一拍。主要表現在以下幾點：家庭作業(yè)不想做，認為是給家長老師做的。細細想來，不是說孩子一生下來就懶，而是由于我們做家長的對孩子的事情包辦的太多，造成孩子懶的結果。首先，從生活習慣入手。一個人的生活習慣影響著決定著他的學習習慣。為什么這樣說呢？因為你們把孩子送進學校之前，孩子的生活習慣已被你培養(yǎng)起來。一個孩子良好的學習習慣除了老師在學校的培養(yǎng)以外，更重要的是家庭教育的結果。三、提出建議各位家長，孩子的成長學習，學校有著義務和責任。特別是小蝌蚪的變化過程，孩子們錯的較多。其中圍繞課文的積累和理解所出的題目緊扣書本而略超于書本，出題活。由此可見，學生在對此類詞語的區(qū)別應用中存在困難，需要在平日的教學過程中，通過不同形式的練習幫助學生品讀、辨析。此題主要考查學生詞語積累，并準確運用的能力。考查的是學生對形近字的掌握情況，存在的主要問題是學生用錯字的現象比較普遍?？雌匆魧懺~語部分：大部分學生書寫正確，但還有小部分同學失分比較多，原因有不會讀拼音，還有的是書寫不規(guī)范而扣分。一、班級情況本班共有學生45人，男生24人，女生21人，因為是升入二年后我們又重新分的班，綜合一學期的表現來看，特別優(yōu)秀的孩子不多，但是后進生比較多，家長們都能積極地配合學校和班級工作。第一篇：二年級上學期家長會發(fā)言稿用心一切皆有可能二年四班尊敬的各位家長：首先,對各位家長能在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會，表示忠心的感謝!感謝你們，對我們班學生的關心和愛護，感謝你們，對我們班級工作的大力支持。一個學期的學習生活已經結束了，今天，我們終于有機會坐在一起，共同討論和交流，關于我們孩子學習和生活等方面的情況。二、期末考試分析：個別學生的書寫不認真，卷面不整潔，有五名學生字跡差一些，每人個減去二分。考查的是多音字的正確運用，錯的較多的是當作的讀音。充詞語。問題主要集中在數量詞的運用上。照樣子寫句子，部分學生失分，原因是標點符號漏寫。在做這道題時大部分學生能正確書寫空格內容，對課文內容熟知，錯誤主要在于做題時粗心，不好好檢查。本題，大部分孩子都能看懂圖畫按照提示將故事寫出來，失分原因主要是沒能將“猴子和長頸鹿如何摘到果子”的過程敘述 完整，一兩句話一帶而過。同樣更離不開家庭教育這個平臺。有時候不是老師所能左右的，而是家長長期以來給孩子養(yǎng)成的結果。生活、學習往往是相輔相成的。所以，各位家長肩負著任重而道遠的任務——幫助你的孩子養(yǎng)成好的生活、學習習慣?，F在的孩子普遍太懶。孩子生活中懶，輻射影響到學習上。上課發(fā)言不積極，不動腦子，只聽別人的，被動的學習。自己的書包、學習用品雜亂無章，沒有條理。有的家長說，學習跟這有什么關系，其實，這是一個連鎖反應，生活習慣決定著他的學習習慣，打個比方，在家里很懶的孩子，來到學校同樣不想動手、動腦，因為他已經懶慣了。每天晚上，在家長的督促下獨立完成洗臉、刷牙、洗腳，天天堅持如此。家長不管有多忙，一天中都要抽出十分鐘陪陪孩子，和孩子交流一下一天的學習情況。俗話說，有能力的孩子是鍛煉出來的，不是說出來的。同時做父母的多一些耐心，多一份執(zhí)著。其次，語文學習指導。俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨。我們應該利用這寶貴的時間讓孩子充分的讀書。家庭作業(yè)情況。作業(yè)時間均不超過30分鐘，因此，除了完成家庭作業(yè)我希望各位家長能針對孩子的實際學習情況適當地指導孩子讀讀書，做做題、聽寫聽寫詞語。如果是預習作業(yè)，孩子預先完后，你可以讓孩子給你讀讀課文，或者給你讀一讀生字。如果是書面作業(yè)，請關注孩子的書寫習慣（正確的坐姿、握筆姿勢等）、正確率，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，字要寫得正確、端正、整潔、規(guī)范。我們每天都有很多需要家長簽字的作業(yè)，主要是考慮到一些同學自覺性不是很強，有了家長的督促，能夠完成得較好。還希望家長能偶爾地翻翻孩子地語文書，數學書，了解一下孩子現在是在學習什么了。（2）養(yǎng)成聽寫的習慣。低年級的學習重點之一就是識字寫字。每天孩子在校時間只有6個小時，識字又是一個需要反復鞏固的過程，僅靠每天的兩節(jié)語文課是不夠的，所以請家長給孩子養(yǎng)成聽寫的習慣（一周聽寫23次），發(fā)現錯誤及時糾正。課外閱讀的習慣。希望能引起大家的重視。如，孩子吃過午飯后，可一讓孩子讀一會課外書，或者晚上孩子沒有書面作業(yè)的時候也可以讓孩子讀一會書。習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，希望各位家長能為孩子的學習、成長創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，能抽出時間多關心孩子的學習，多督促孩子的學習，使其養(yǎng)成良好的學習習慣。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護相信每位家長都希望自己的孩子有所發(fā)展，有所進步，讓我們從現在開始就行動起來吧，我相信只要我們肯用心，有恒心、耐心、細心，我相信我們的孩子到期末時會給我們帶來更大的驚喜！第二篇：二年級上學期家長會發(fā)言稿二年級（6）班上學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，大家好！首先，感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們一直以來對學校和班級工作的大力支持與幫助。這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一、匯報孩子的假期作業(yè)完成情況；二、介紹班里近期的情況。一、匯報孩子上學期的暑假作業(yè)完成情況二、介紹班里近期的情況開學已經一個月，班里很多孩子對人有禮貌，見到老師能主動問好，和同學相處友好，會主動幫助和關心別人，在班里人緣也很好；而有的孩子愛講臟話，和同學相處總是斤斤計較，蠻橫、自私，希望家長教育自己的孩子學會禮貌待人、要懂得寬容別人，特別是不能講臟話或者是動手打人。書寫認真的孩子有很多（展示作業(yè)）書寫進步最大的是馮佳藝、符萬聰、徐嘉嶼；今天重點要講的是課堂紀律，班里課堂紀律特別好的有姚吉宏、陳思穎、楊舒、楊晰然、王海玲、劉已溪等等，但有一部分孩子的自我約束力太差，表現為上課不會靜息，不專心聽講，講小話，有的低頭玩小東西，有的坐著發(fā)呆，還有的一節(jié)課動來動去，這些孩子的聽課效率肯定是很差的，大家都知道我們現在是大班額教學，如果您的孩子上課不會專心聽講，可能老師疏忽的時候那節(jié)課他就什么也學不到。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給