【正文】 他們的思維會(huì)更活躍，成績(jī)也會(huì)更優(yōu)秀。（1）讓學(xué)生走上講臺(tái)在一年級(jí)下期，我已經(jīng)開(kāi)始培養(yǎng)班里幾個(gè)優(yōu)秀的孩子走上講臺(tái)位同學(xué)們講解試題，雖然孩子們講的不到位，但也是給了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，從本期開(kāi)始，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都要走上講臺(tái)，發(fā)表自己的見(jiàn)解，可能有的孩子會(huì)講的不太好，但只要堅(jiān)持，孩子們肯定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步，孩子們只要會(huì)講了，那么就說(shuō)明孩子是真的懂了。如：課堂聽(tīng)講的習(xí)慣、正確書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，但是二年級(jí)的知識(shí)也對(duì)我們的孩子提出了更高的要求，抽象知識(shí)增多，難度加大，有些孩子如果上課不好好聽(tīng)講，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易出現(xiàn)兩極分化。第二篇：二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！各位能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，是對(duì)我們工作的最大支持，和孩子經(jīng)過(guò)一年的接觸和磨合，孩子與我之間已經(jīng)形成了一種默契。我的學(xué)生才能夠一天天的進(jìn)步，你們的孩子也一天天成長(zhǎng)，相信這是你我共同的愿望。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。不許帶零花錢。到校時(shí)間：除星期一升旗7:20之后7：40之前到校，須穿規(guī)定的衣服，每天戴紅領(lǐng)巾。希望家長(zhǎng)們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。經(jīng)過(guò)不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。三、學(xué)生的安全工作現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。不要輕易放棄孩子的學(xué)習(xí)：如果孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不理想，希望家長(zhǎng)不要放棄，我也不會(huì)放棄，現(xiàn)在成績(jī)不理想代表不了任何問(wèn)題，只能說(shuō)明有的孩子智力發(fā)展比較晚，如果家長(zhǎng)自己都沒(méi)有信心的話，孩子就更沒(méi)有信心了。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題或有什么想法和建議，請(qǐng)多和我交流。每天最遲8：30要上床睡覺(jué)了，保證孩子10小時(shí)的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來(lái)天要冷了，孩子們可能要起不來(lái)，在家長(zhǎng)朋友們的督促下讓孩子不要遲到。我相信：書(shū)讀得多了，自然什么文章也會(huì)寫(xiě)了。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：到二年級(jí)結(jié)束，學(xué)生的閱讀量為5萬(wàn)字。假如他在做題,、至于寫(xiě)話，我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái)，并寫(xiě)出來(lái)。有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,我想只要你把題目解釋清晰,往往依靠性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上等著老師講解。我建議家長(zhǎng)檢查完作業(yè)后簽字，特別是老師布置的軟性作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字等等一定要孩子按時(shí)完成。嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)這里針對(duì)班上個(gè)別現(xiàn)象，特別強(qiáng)調(diào)一下，由于孩子年齡小，特別貪玩，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個(gè)共同的問(wèn)題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、更談不上工整了。往中高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。找到原因后對(duì)癥下藥?？吹胶⒆觽冞@樣的進(jìn)步，我感到無(wú)比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與你們這些家長(zhǎng)的支持密不可分的。當(dāng)然還有很多值得稱贊的孩子，我就不一一表?yè)P(yáng)了，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。還有進(jìn)步比較快的同學(xué)，如劉小龍、李詩(shī)瑤、等。還有張奇緣、張珂銘、繆明宵、王藝諾等同學(xué)做作業(yè)一絲不茍，作業(yè)非常清楚。排路隊(duì)去功能教室、去操場(chǎng)、去食堂等，她們都發(fā)揮了出了小干部的能力。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要目的是希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)。第一篇：二年級(jí)上學(xué)期班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二年級(jí)上學(xué)期班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！非常感謝大家百忙之中抽出時(shí)間到校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，大家聚在一起，目標(biāo)都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間、地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家和在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法。一、介紹班級(jí)特點(diǎn)我們班級(jí)由35個(gè)活潑可愛(ài)的孩子組成，整體來(lái)看，學(xué)生的進(jìn)步都很大，例如我們班的朱欣怡、繆明宵等班干部以身作則，幫老師管理班級(jí)非常負(fù)責(zé)，有時(shí)候我不在教室，班里的同學(xué)在她們的管理下也能安安靜靜地讀書(shū)、寫(xiě)字。再如我們班的吳詩(shī)瑜、薛凈琪、汪芊妤、繆卓宸等同學(xué)文明守紀(jì)，品學(xué)兼優(yōu)。還有朱欣怡、繆佳頤、繆明宵、王皓祖、王贈(zèng)仰、毛梓涵、葉茂濤、朱科潤(rùn)等一些同學(xué)思維敏捷、上課積極發(fā)言。還有熱心助人的張譯尹、任語(yǔ)馨、李永利、李夢(mèng)琪、汪御淳等。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。二、談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)每次考試，家長(zhǎng)們重要的是幫助孩子查找問(wèn)題，分析失分的原因：是孩子對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固，還是分析能力欠佳，思維不夠靈活，還是寫(xiě)話語(yǔ)言貧乏，造成嚴(yán)重失分，再或者是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎。家長(zhǎng)主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。因此，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的情況，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長(zhǎng)能配合做到。這些孩子特別需要家長(zhǎng)在家加強(qiáng)監(jiān)督，必須親自看著孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，如果流于形式，只是隨口問(wèn)問(wèn)，就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會(huì)，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。再有就是注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),我們不妨去討教一番,我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要在他身邊大聲講話,爭(zhēng)論,在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,等孩子睡了再看,是無(wú)法認(rèn)真思考的,假如他在抄寫(xiě),他能記住這幾個(gè)字嗎。要想寫(xiě)出精彩的句子，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還要大量的閱讀課外讀物，閱讀需要量的積累，僅靠一本語(yǔ)文書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)可以買幾本適合孩子看的好書(shū)，如《小學(xué)生作文》、《日記》等督促孩子看。所以家長(zhǎng)要重視閱讀，不管老師留沒(méi)留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，我建議讀時(shí)一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)或是記住一個(gè)句子，然后把它抄到摘抄本上。要想提高學(xué)生的寫(xiě)話能力還有就是對(duì)于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地提醒孩子用自己的筆記錄下來(lái)。但也不要太早，太早的話老師都還沒(méi)到校，孩子容易出危險(xiǎn)。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。尤其是發(fā)現(xiàn)孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，可以跟老師說(shuō)說(shuō)，因?yàn)楹⒆右话惚容^聽(tīng)老師的話，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。只要我們足夠的耐心，相信付出是有收獲的，但是不付出是肯定沒(méi)有收獲的。在學(xué)校里主要是活動(dòng)安全，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長(zhǎng)也都能理解。下面結(jié)合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：家長(zhǎng)接、送到指定地點(diǎn)隨即掉頭，不堵塞路口；接送請(qǐng)及時(shí)。要時(shí)常檢查一下孩子的小書(shū)包，千萬(wàn)不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具，銳利的玩具剪刀，鞭炮等。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來(lái)喝。最后，我想說(shuō)的是，我會(huì)盡我最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的力量是微