兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法(不進(jìn)位)教案[精選多篇]-展示頁
2024-10-17 12:51本頁面
【正文】 書的價格 242 =48買2本書的價格 240+48=288買12本書的價格 生2：把24分成20和4相加 1220=240 124 =48 240+48=288 生3：2412就是24個12相加 12+12+12+12++12(24個12)生4：2412就是12個24相加 24+24+24+24++24（12個24）生5：把24看成是46, 4126=288 生6：把12看成是26 2246=288 師：同學(xué)們，你們的方法真多，都能運用自己學(xué)過的知識來解決新的問題，總結(jié)上面的幾種方法就三大類：一、拆數(shù)法二、疊加法三、連乘法，你們喜歡哪種方法呢？（如果有學(xué)生喜歡連乘法，就舉反例 1711能運用連乘法嗎？導(dǎo)出連乘法雖簡單，但不能用于所有算式中。師：（課件出示圖片）如果這一套12本都要買，需要多少錢？還能解決這個問題嗎?怎么列式？ 生：2412 師：這道題你能一眼看出它的結(jié)果嗎？那我們先來估算一下吧！生1：把12估成10，2412約等于240 生2：把24估成20，2412約等于240 生3：把24估成20，12估成10，2412約等于200 生4：把24估成25，12估成10，2412約等于250 師：同學(xué)們真聰明，這都是我們估算的，可是誰估算的錢數(shù)最接近準(zhǔn)確數(shù)呢？這就需要我們準(zhǔn)確計算出2412的得數(shù)。（指一名學(xué)生板演）師：說說剛才用豎式計算的過程（師在黑板上板書豎式并用彩筆畫出箭頭，強(qiáng)調(diào)從個位起分別每一位上的數(shù)，從豎式上可清楚的看到計算的每一步）要想把這樣的豎式計算正確，你覺得有什么需要提醒大家注意的嗎？ 師：買5本呢？師：（出示課件圖片）如果買10本需要多少錢？會列式嗎？（學(xué)生說老師列式，并算出結(jié)果）你是怎么計算出結(jié)果的呢？ 生：先算241=24，再在末尾添上一個0，就是240 師：為什么要在末尾添上一個0 呢？生：因為那個1是一個10，241=24是24個10就是240 師：買你們說得真好！其實知識之間是相通的，很多時候當(dāng)我們遇到新的問題時，可以想辦法轉(zhuǎn)化成學(xué)過的知識去解決。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡看課外書嗎？老師今天帶來了一本《貓武士》，每本24元，一套12元。教學(xué)重點：掌握乘的順序理解第二個因數(shù)十位上的數(shù)與第一個因數(shù)相乘時，積的末尾和第一個因數(shù)的十位要對齊。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、整潔書寫、仔細(xì)計算等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法 (不進(jìn)位) 教案新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》（不進(jìn)位）教案教學(xué)內(nèi)容：三年級下冊63頁兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（不進(jìn)位）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算探究過程，掌握兩位數(shù)乘法的筆算方法。讓學(xué)生在嘗試、探究、合作交流中獲得對算理的理解，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)難點：第二層積的書寫位置。（出示圖片及信息）師：如果只買2本，需要多少錢？你會解決這個問題嗎？誰來列式？ 生：242 師：如果用我們學(xué)過的豎式來算一算，你會嗎？請每位同學(xué)在自己的練習(xí)本上算一算。剛才我們算出了買2本5本和買10本時分別需要多少錢。今天這節(jié)課我們就一起來研究兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位筆算乘法。所以都會選擇拆數(shù)法，因為它適用范圍最廣，每個兩位數(shù)都能拆分成兩數(shù)的和）師：我們在研究疊加、連乘、拆數(shù)法時，有幾個同學(xué)卻用了跟這三種不一樣的方法，就是豎式法，你們知道豎式中每一步的意思嗎？（學(xué)生匯報，教師板演） 1 2（個位上的224時，可用紙片擋住十位上的1）4 8 2 4 0 2 8 8224的積（2本書的價格）1024的積（10本書的價格）48+240的和（12本書一共的價格）師：請仔細(xì)觀察豎式法和拆數(shù)法，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：豎式的計算步驟其實和拆數(shù)法的事一樣的。再用第二個因數(shù)的十位去乘第一個因數(shù)，得數(shù)末位與因數(shù)的十位對齊。注意：相同數(shù)位要對
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