【正文】 牌眾多時，包裝和廣告便大顯身手了。(3)包裝和廣告因素商品的包裝和廣告的目的，都是想引起消費者的注意。全新型產(chǎn)品、革新型產(chǎn)、改進(jìn)型產(chǎn)品等等，都是中學(xué)生所關(guān)注的。中學(xué)生生活在學(xué)校這么一個比較固定的范圍內(nèi)，因此，相互間有很多機會進(jìn)行交流和比較，同學(xué)間的對比便成了中學(xué)生消費的最大特點。(2)商品本身的諸多因素商品是消費者行為客體，消費者需要的滿足，動機的實現(xiàn)，大多離不開商品。而社會文化環(huán)境中區(qū)域文化對中學(xué)生的影響最大。影響中學(xué)生消費的因素：如今“個性”、“時尚”的思潮極大地沖擊著消費市場。在問到“和朋友去玩，一般誰結(jié)帳”這個問題時，%的同學(xué)是“各付各的”，這說明AA制在中學(xué)生中日漸風(fēng)靡，中學(xué)生對金錢對經(jīng)濟對消費有很明晰的了解，他們奉行“親兄弟明算帳”的格言，減少許多不必要的金錢糾紛。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，%的同學(xué)，其大部分東西由父母代購，%的同學(xué)是回答“自己”。據(jù)調(diào)查，有近50%的同學(xué)在平時會收集一些消費資訊，以掌握商品信息，了解目前市場動態(tài)，更好、更合理地進(jìn)行自己的消費。中學(xué)生的消費觀念：時代在發(fā)展，一代人的思想也在發(fā)展，中學(xué)生的消費觀念同樣發(fā)生著變化。舞廳、臺球場等場所是專門為成人娛樂而建立起來的，學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，去那些地方有百害而無一利。%表示去過成人的娛樂場所。我們認(rèn)為如果是特地去其它城市買東西，而且是一些不是很重要對自己很有益的東西（如衣服），那么，這樣做是不值得的，或者說是一種浪費現(xiàn)象。出外旅游不外乎要買些東西?；蛟S農(nóng)村學(xué)生對此更感興趣吧?，F(xiàn)代學(xué)生對于新生事物也在頻繁接觸，學(xué)生有較強的接受能力。這倒并不能說明現(xiàn)在學(xué)生愛慕虛榮，因為名牌商品的確有較好的質(zhì)量和信譽，而且現(xiàn)在基本家家都過上了小康生活，所以在名牌上多消費些是完全可以的。但無論怎樣，我們都認(rèn)為20%的比例實在是太少了。學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，在書籍上多花些錢，用知識來武裝自己、充實自己是相當(dāng)重要的。他們每月的零用錢多用于買書籍，其次是買零食和儲存起來，再次是玩游戲。三、調(diào)查結(jié)果關(guān)于零用錢的調(diào)查結(jié)果：據(jù)調(diào)查顯示，零用錢在150~%，%。第二篇：中學(xué)生月消費情況調(diào)查報告中學(xué)生月消費情況調(diào)查報告組員：劉望陳丹琪導(dǎo)言一、調(diào)查目的希望通過對中學(xué)生消費情況的調(diào)查研究,以了解當(dāng)代中學(xué)生的個人消費情況,弄清學(xué)生個人消費的來源和消費開支情況,克服鋪張浪費的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣,樹立和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。父母不應(yīng)給學(xué)生太多的零用錢，應(yīng)教育他們，讓他們走出誤區(qū)。學(xué)校開展思想教育工作，使他們認(rèn)識到自己行為的對錯。我覺得這是造成學(xué)生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費。這就表明：導(dǎo)致學(xué)生的獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對子女消費情況的不聞不問，導(dǎo)致了中學(xué)生的高消費理念的蔓延，使中學(xué)生擁有強烈的滿足感，覺得錢是很容易得來的，以至中學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，活在暫時的滿足感中，這是不正確的，我們應(yīng)該糾正它，不能讓它蔓延。請看下面的數(shù)據(jù)。父母給子女零用錢。我們也還調(diào)查了中學(xué)生的零用錢是否足夠。因此，父母都順著子女的意愿，以至于造成中學(xué)生心中的滿足感和強烈的欲望。中學(xué)生每個月都會有零用錢，每天都會用錢，自實行計劃生育以來，我們現(xiàn)在的每個中學(xué)生幾乎都市獨生子女，調(diào)查報告《中學(xué)生消費調(diào)查報告》。學(xué)生在消費中還有許多有待規(guī)范。高消費意識在學(xué)生中廣泛流傳。消費，顧名思義就是我們花錢買東西。最后，由于中學(xué)生屬于心理，生理，社會經(jīng)驗的轉(zhuǎn)型期，正確引導(dǎo)他們的消費也是非常重要的。做出公布，使學(xué)生認(rèn)知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應(yīng)的政策。第一篇：中學(xué)生月消費調(diào)查報告中學(xué)生月消費調(diào)查報告調(diào)查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來。下面是小編整理的中學(xué)生月消費調(diào)查報告，歡迎來參考！為了研究和分析中學(xué)生的消費情況，我們從零用錢的分配和利用狀況，購物心態(tài)，父母對子女消費的態(tài)度展開調(diào)查，中學(xué)生消費調(diào)查報告。另外我們也對中學(xué)生消費的狀況以及心理因素作了相應(yīng)的調(diào)查，并針對消費經(jīng)濟來源做了分析，并從社會原因分析了中學(xué)生消費的外在因素。通過本文的調(diào)查分析，我們希望能給廣大的中學(xué)生消費者提供有意義的幫助和指導(dǎo)。改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展，已使消費成了無時不有，無處不在的社會現(xiàn)象，隨著人們的收入越來越高時，我們中學(xué)生的消費也越來越大。然而，學(xué)校及社會尚未對“消費”這一活動進(jìn)行研究，也未對中學(xué)生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。為此，我們通過調(diào)查了50位同學(xué)，來探討中學(xué)生消費觀念。父母的溺愛是避不了的。中學(xué)生避不了的揮霍如土，把錢用在不該用的地方，為了出風(fēng)頭，就會不惜千金買名牌，為了更了解中學(xué)生消費的內(nèi)容，這兒我們列舉了一個表格，即中學(xué)生消費的內(nèi)容。按理說，中學(xué)生的零用錢應(yīng)是綽綽有余，但調(diào)查的結(jié)果卻大相徑庭。理所當(dāng)然，也應(yīng)過問子女的消費情況，但事實正好相反。由圖表可知，父母關(guān)心子女的消費情況只占20%，而父母很少問子女的消費情況要占70%，不過問子女消費情況的也要占10%。我們調(diào)查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢，結(jié)果有100%的人都是自己管理的。通過分析以上的情況，我們向廣大學(xué)生，家長及校方，提出以下幾點：加強宣傳的力度，利用學(xué)校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學(xué)生認(rèn)識到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。組織學(xué)生多參加實踐活動，體會勞動的艱辛，深刻的認(rèn)識到錢來之不易。父母也應(yīng)多關(guān)心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢。二、調(diào)查工作基本概況調(diào)查時間：—、調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)問卷和學(xué)校問卷調(diào)查步驟：收集資料——尋找調(diào)查方向——設(shè)計問卷——發(fā)布問卷——收回問卷——統(tǒng)計結(jié)果——分析,給出結(jié)論——反復(fù)修改?，F(xiàn)在我國經(jīng)濟日益發(fā)展，人們的生活越來越富裕，父母給孩子的零用錢也越來越多，學(xué)生們都能自由地支配零用錢。中學(xué)生的消費方向：經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會的流行風(fēng)。據(jù)調(diào)查，學(xué)生中，%的學(xué)生的主要消費方向是書籍，這說明許多學(xué)生已經(jīng)開始注意這個問題了。對于社會上的名牌商品，買的學(xué)生也是較多的，%%的學(xué)生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。但也不能刻意去追求名牌，處處講究名牌。據(jù)我們調(diào)查所得，%的學(xué)生就好網(wǎng)上消費，而農(nóng)村中更多些，%?，F(xiàn)代交通比較發(fā)達(dá)，所以旅游也比以往方便。據(jù)調(diào)查，%的城鎮(zhèn)學(xué)生到別的城市去買過東西，%的農(nóng)村學(xué)生也表示有過這樣的消費。此外，我們對“中學(xué)生是否去成人娛樂場所玩”這個問題進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是令人擔(dān)憂的。由此可見，情況不容樂觀。我們認(rèn)為那種地方龍蛇混雜，不具有很強自我保護(hù)意識的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡量不去。首先，消費行為逐漸走向理性化。其次，中學(xué)生還未能真正成為消費主體，換句話說，還未能與商家進(jìn)行面對面的交流，但消費自主性、獨立性正日益增強。由此看來，絕大多數(shù)同學(xué)還躲在父母溫暖的羽翼下，做個衣來伸手、飯來張口的乖小孩，在問到“如果你想買一樣?xùn)|西，但錢不夠，你會怎么樣”時，%是“自己節(jié)省，等錢夠再買”，%是“向父母要”，這說明，將近半數(shù)的同學(xué)正在走向消費自主、獨立道路，他們希望能通過自己的努力（節(jié)約、打工等）得到自己喜歡的東西。我們認(rèn)為，這是他們的明智之舉。那么中學(xué)生消費時主要受什么因素的影響呢？根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要是如下幾個因素：(1)社會文化因素中學(xué)生的消費行為是滿足個人需要的一種手段，中學(xué)生是社會的成員，因此這種手段也就是一種社會化行為，受著個體所處文化環(huán)境影響。如生活在大都市、普通城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的消費者的消費習(xí)慣上有較大的差異，即使在“都市化”鄉(xiāng)村(如百官)里，這種差異也是十分明顯，城市消費者的消費程度要大大高于農(nóng)村消費者。商品的質(zhì)量和價格永遠(yuǎn)是中學(xué)生最關(guān)注的。中學(xué)生還有對商品關(guān)注的一點就是“新”。中學(xué)生對陌生事物總有一股特別強烈的認(rèn)知欲望，這點也就促成了中學(xué)生對新生商品的消費。包裝、廣告能否吸引消費者的視線，喚起興趣，引發(fā)聯(lián)想，是商品能否進(jìn)入消費者選擇對象范圍的關(guān)鍵。美國當(dāng)今化工行業(yè)最大的杜幫化學(xué)公司曾提出著名的“杜邦定律”：即有63%的消費者是根據(jù)商品的包裝和廣告而進(jìn)行購買決策，而且運用明星效應(yīng)的包裝和廣告更是給了中學(xué)生強烈的第一印象，價格等因素大致相同的情況下，有好的包裝、廣告的商品對中學(xué)生就特別有誘惑力。在被問及“購物時是否挑選名牌”時，有23％的學(xué)生做了肯定的回答。調(diào)查結(jié)果顯示，關(guān)注名牌的中學(xué)生遠(yuǎn)高于23％的比例。中學(xué)生對日常消費品的識別度很高。被問及“能否識別飲食品名牌”時，13％的被調(diào)查者選擇“完全可以”，53％選擇“基本可以”，而“不能識別”的人只有13％。眾多中學(xué)生的名牌意識沒有轉(zhuǎn)化為購買行為，原因大概有這樣一些方面。調(diào)查顯示，有63％的學(xué)生認(rèn)為自己“買不起名牌”。但一般而言，中學(xué)生的名牌消費欲望很大程度上被抑制了。其次是消費觀念影響。就服裝而言，中學(xué)生的名牌識別力很強(如前所述)，但被問及“穿著名牌服裝的心理感受”時，有41％的被調(diào)查者的心理反應(yīng)是積極的：24％的人認(rèn)為“(名牌)能保持和改善自我形象”，17％的人認(rèn)為“能帶來心理滿足”；另有59％的學(xué)生反應(yīng)消極：41%的人認(rèn)為“(穿著名牌)沒什么意思”，18％的人認(rèn)為“是追求浮華的表現(xiàn)”。中學(xué)生的這種消費觀念更典型地體現(xiàn)在對化妝品的態(tài)度上。這種情況對有關(guān)商家意味著什么呢?五、中學(xué)生的消費特點當(dāng)今學(xué)生的過度消費使他們的錢連同他們的青春年華如流水一般嘩嘩逝去，一去不復(fù)返！(1)金錢的價值觀當(dāng)今社會金錢的價值觀可濃縮為一句話“金錢不是萬能的，沒有金錢卻是萬萬不能的”，這句話似乎已經(jīng)成為許多人信奉的信條。金錢是有兩面性的。有了錢，固然可以獲得物質(zhì)上的滿足，但未必能獲得精神上的富裕，例如知識、能力、親情等等，都難以用金錢買到。從前，有不少人談錢色變。誠然，靠勤勞致富的人們賺了錢以后，“退而甘食其土之有”也是無可非議，但令人擔(dān)憂的是，作為社會成員一部分的青少年，也從人們的價值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響,金錢與消費在他們純潔的心靈上產(chǎn)生了猛烈的撞擊.(2)羨慕與攀比愛羨慕、愛攀比是孩子的天性。（3）消費熱潮揮灑自如消費的熱潮，每到初三高三學(xué)生畢業(yè)前夕，更是巨浪滾滾。往年一支鋼筆，一本筆記本就寄托了真摯的祝福和純潔的友誼。只是苦了那些家境貧寒的學(xué)生，成天都是灰溜溜的。不要成為一個有錢但不會花錢的人。在游泳中學(xué)游泳：比如有計劃地安排好開支和開支項目的比重。不可否認(rèn)，現(xiàn)在并不是每個學(xué)生的家境都寬裕，近期經(jīng)過國企改革，有不少人下崗，許多家長也在其中，因此不良的消費習(xí)慣會加重家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。這些習(xí)慣的培養(yǎng)不是微