【正文】 大多數(shù)的家長認為書籍是學(xué)生成長的精神養(yǎng)分，現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內(nèi)的；娛樂性的，電腦知識類的；趣味愛好類的，文學(xué)小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長知識，所以書籍消費成了學(xué)生零用錢的一大消費方向。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：雖然父母疼愛自己的孩子但是他們的這些零用錢大部分跟朋友一起消費，%，%，%，%，只要他們想要一般都會給的，那么他們都消費到那里去呢？（2）中學(xué)生零用錢的三大39。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。其他 %。二、調(diào)查范圍海棠中學(xué)八年級學(xué)生三、調(diào)查方法及時間進行隨機抽樣方式對海棠中學(xué)的100名八年級學(xué)生進行了一項問卷調(diào)查。一個人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學(xué)生對待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴：一個從小克勤克儉的孩子，長大后花錢自不會大手大腳：小時候“要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨”，讓他感到錢來得很容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。如果每月零花錢多了100元，會如何處置？％。對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法％，％。大多數(shù)學(xué)生都是走讀，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時的零花錢都是自己處理。中學(xué)生不同于其他消費階層，他們無經(jīng)濟收入，日常花銷卻又不低于一般人。家長對子女的溺愛。如果每個中學(xué)生每年捐獻10元，不知可以讓多少個西部貧困山區(qū)的失學(xué)兒童重返校園?；蛟S，這一代的中學(xué)生實在太前沿，遺失了本應(yīng)有的那份純真，消費趨勢體現(xiàn)出成人化的特點，在這里真想對同學(xué)們說，保留一點純真，保存一點少年與成年之間的距離美，多花一些精力在學(xué)習(xí)上思考，多花一點時間在個人素質(zhì)修養(yǎng)的提高上，不要浪費錢，更不要浪費青春??！用錢是門學(xué)問用錢與花錢從深層次的角度理解，是兩個不同的概念。作為一名新時代的中學(xué)生，一個將要面對社會種種挑戰(zhàn)和考驗的人，樹立只有勞動才能創(chuàng)造財富的觀念，對于自己的消費行為不無裨益。當前大學(xué)生身上存在的種種不健康的娛樂方式、交往活動和消費行為，在很大程度上是由于社會缺乏健康的消費文化方式的引導(dǎo)。四、對策與建議針對當今中職生的消費誤區(qū)，應(yīng)該相應(yīng)地做出一定的消費指導(dǎo)，才能更有助于他們的學(xué)習(xí)和以后的生活。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有35%的中職生在談戀愛，一部分談戀愛的中職生每月大約多支出150—200元左右，最少的也有100元左右，最高的達到500元。根據(jù)此項調(diào)查，%來源于家庭，%來源于學(xué)校獎學(xué)金、助學(xué)金及補助，%來源于自己打工收入、%來源于貸款、2%來源于其他渠道。二、現(xiàn)代中職生中職生消費狀況存在的問題：據(jù)調(diào)查大部分學(xué)生不在學(xué)校飯?zhí)镁筒?，而是到學(xué)校外面的餐廳就餐，這樣子做既不衛(wèi)生又浪費錢。隨著時代的發(fā)展和財富的積累，人們的消費需求也在不斷地變化。經(jīng)過討論制成了中學(xué)生消費狀況調(diào)查問卷。（三）研究方法：主要采用調(diào)查法中的問卷調(diào)查并進行必要的統(tǒng)計分析。篇三：中學(xué)生消費狀況的調(diào)查報告中學(xué)生消費狀況的調(diào)查報告班級：高一（7）班 課題組長：楊岱如 曾鍵聰課題成員：楊曼 許業(yè)溱 黃淑榕 辜哲芬 楊妙霞 許瀟潔 楊韓穎 指導(dǎo)教師：吳少芬老師調(diào)查時間：2006年3月~5月（一）課題背景：當代中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)發(fā)達的新時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費市場成為商家的必爭之地。訪后感想：中學(xué)生已經(jīng)是有自己主見的人了，什么是該買的，什么是不該買的，自己心里要清楚，作為父母，他們是絕對相信我們的，所以我們要更合理消費，勤儉節(jié)約，不讓他們失望。1老師以前的一些消費經(jīng)歷：⑴有零花錢買書，但是一學(xué)期下來，許多書都沒有真正去看過，浪費了許多。曾經(jīng)出去闖蕩不久便“混”不下去，才知道該好好讀書，以后才可以找到好一點的工作，不會太辛苦。一位同學(xué)的消費經(jīng)歷：買衣服買鞋，貨比三家，覺得款式心儀再討價還價對于手機、隨身聽，有同學(xué)表示不羨慕擁有這些東西，因為買了以后用處不大，沒必要去追求時尚。高一《九》班同學(xué)心聲當班長說自己買沙袋后沒有再用時，一位男生也表示有過如此類似的經(jīng)歷，說自己買的時候心血來潮，沒有多加考慮。舉例：同學(xué)獲得歌手賽獎項后，買了蘋果請客。②同學(xué)之間的消費觀相互影響的作用是很大的。家庭富裕的學(xué)生消費相對比較大，比如手機消費、服裝消費等。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣??如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境?，F(xiàn)在不少學(xué)生有手機、名牌自行車或電動車、mp機等物品。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向于名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品購買、化妝品購買、是否有計劃的消費等問題。隨著人們生活水平的不斷提高，家長對孩子的要求也有放松的現(xiàn)象：獨生子女比較多，改善生活、穿戴好點不足為怪，給學(xué)生數(shù)額不等的零花錢也是正常的事情。很多同學(xué)都能夠正確看待名牌，正確對待高檔消費。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，%的同學(xué)，其大部分東西由父母代購，%的同學(xué)是回答“自己”。%表示去過成人的娛樂場所?，F(xiàn)代學(xué)生對于新生事物也在頻繁接觸，學(xué)生有較強的接受能力。他們每月的零用錢多用于買書籍，其次是買零食和儲存起來，再次是玩游戲。這些習(xí)慣的培養(yǎng)不是微不足道的，且恰恰相反。只是苦了那些家境貧寒的學(xué)生，成天都是灰溜溜的。從前，有不少人談錢色變。中學(xué)生的這種消費觀念更典型地體現(xiàn)在對化妝品的態(tài)度上。調(diào)查顯示，有63％的學(xué)生認為自己“買不起名牌”。調(diào)查結(jié)果顯示，關(guān)注名牌的中學(xué)生遠高于23％的比例。中學(xué)生對陌生事物總有一股特別強烈的認知欲望，這點也就促成了中學(xué)生對新生商品的消費。那么中學(xué)生消費時主要受什么因素的影響呢？根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要是如下幾個因素：(1)社會文化因素中學(xué)生的消費行為是滿足個人需要的一種手段，中學(xué)生是社會的成員，因此這種手段也就是一種社會化行為，受著個體所處文化環(huán)境影響。首先，消費行為逐漸走向理性化。據(jù)調(diào)查，%的城鎮(zhèn)學(xué)生到別的城市去買過東西，%的農(nóng)村學(xué)生也表示有過這樣的消費。對于社會上的名牌商品，買的學(xué)生也是較多的，%%的學(xué)生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。二、調(diào)查工作基本概況調(diào)查時間：—、調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)問卷和學(xué)校問卷調(diào)查步驟：收集資料——尋找調(diào)查方向——設(shè)計問卷——發(fā)布問卷——收回問卷——統(tǒng)計結(jié)果——分析,給出結(jié)論——反復(fù)修改。我們調(diào)查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢，結(jié)果有100%的人都是自己管理的。中學(xué)生避不了的揮霍如土，把錢用在不該用的地方，為了出風(fēng)頭，就會不惜千金買名牌，為了更了解中學(xué)生消費的內(nèi)容，這兒我們列舉了一個表格，即中學(xué)生消費的內(nèi)容。改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展，已使消費成了無時不有，無處不在的社會現(xiàn)象，隨著人們的收入越來越高時，我們中學(xué)生的消費也越來越大。第一篇：中學(xué)生月消費調(diào)查報告中學(xué)生月消費調(diào)查報告調(diào)查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來。高消費意識在學(xué)生中廣泛流傳。我們也還調(diào)查了中學(xué)生的零用錢是否足夠。我覺得這是造成學(xué)生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費。三、調(diào)查結(jié)果關(guān)于零用錢的調(diào)查結(jié)果：據(jù)調(diào)查顯示，零用錢在150~%，%。這倒并不能說明現(xiàn)在學(xué)生愛慕虛榮，因為名牌商品的確有較好的質(zhì)量和信譽，而且現(xiàn)在基本家家都過上了小康生活，所以在名牌上多消費些是完全可以的。我們認為如果是特地去其它城市買東西，而且是一些不是很重要對自己很有益的東西（如衣服），那么，這樣做是不值得的，或者說是一種浪費現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查，有近50%的同學(xué)在平時會收集一些消費資訊，以掌握商品信息，了解目前市場動態(tài)，更好、更合理地進行自己的消費。而社會文化環(huán)境中區(qū)域文化對中學(xué)生的影響最大。(3)包裝和廣告因素商品的包裝和廣告的目的，都是想引起消費者的注意。對名牌“十分關(guān)注”的學(xué)生有15％，“一般關(guān)注”的有47％，“不太關(guān)注”的占24％，“不關(guān)注”的占13％。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些特例，如某學(xué)生父母雙雙下崗，竟還逼使父母為自己購買名牌皮裝。被調(diào)查的中學(xué)生中極少有人購買化妝品，而自認為對化妝品品牌熟悉的只有3位女生，僅占被調(diào)查女生的3％。可如今，卻在金錢的魔力下面動搖了，不但理直氣壯地談錢，并且千方百計地掙錢，人們都盡情享受著金錢帶來的快樂。結(jié)尾中學(xué)生必須養(yǎng)成正確的消費習(xí)慣，培養(yǎng)正確的消費心理，以適應(yīng)現(xiàn)實中的經(jīng)濟活動的需要。在社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)中要注意消費不要過高了，要適度。中學(xué)生的消費方向：經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會的流行風(fēng)。據(jù)我們調(diào)查所得，%的學(xué)生就好網(wǎng)上消費，而農(nóng)村中更多些，%。由此可見，情況不容樂觀。由此看來，絕大多數(shù)同學(xué)還躲在父母溫暖的羽翼下，做個衣來伸手、飯來張口的乖小孩，在問到“如果你想買一樣?xùn)|西，但錢不夠，你會怎么樣”時，%是“自己節(jié)省，等錢夠再買”，%是“向父母要”，這說明，將近半數(shù)的同學(xué)正在走向消費自主、獨立道路，他們希望能通過自己的努力（節(jié)約、打工等）得到自己喜歡的東西。影響中學(xué)生消費的因素：如今“個性”、“時尚”的思潮極大地沖擊著消費市場。因此，高中學(xué)生的消費市場成為商家掘金的必爭之地。問卷如下：1）:你是 a：男生 b：女生 2）：每月可供自由支配的rmb有a：不到200 b：200400 c：401600 ｄ：601800 ｅ：801以上3）:你認為每月的錢 a:完全夠用,還有節(jié)余 b:勉強夠用,每月無剩余 c: 經(jīng)常不夠用 4）:你大部分錢會花在 a:飲食 b:書籍雜志 c:服飾 d:玩 e:其他5）:你認為高中生消費名牌 a:條件允許的話,無可厚非 b:純屬浪費 c:沒什么感覺 6）:每當有消費欲望時,你會a:堅決消費 b:克制,放棄 c: 想克制,但做不到 d:三思而行,看自己是否真的需要調(diào)查完之后，將調(diào)查表進行統(tǒng)計分析。大部分的學(xué)生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學(xué)生則存在亂消費的現(xiàn)象。（3）還有很多其他的原因，這里不一一列舉。學(xué)生之間消費差異比較大，由于家庭經(jīng)濟差別的現(xiàn)狀存在，所以這種差異也比較合理，而學(xué)生應(yīng)結(jié)合家庭經(jīng)濟狀況進行合理消費，因為學(xué)生是依靠家庭經(jīng)濟的消費者，自己并不能賺錢供自己花。如果周圍的同學(xué)都比較節(jié)儉的話，那么這位花錢比較大手大腳的同學(xué)很容易受到影響，慢慢改掉亂花錢的習(xí)慣。蘋果價格不太高，是比較合適的方式。