【正文】 大多數的家長認為書籍是學生成長的精神養(yǎng)分，現在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內的；娛樂性的，電腦知識類的；趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。調查數據顯示：雖然父母疼愛自己的孩子但是他們的這些零用錢大部分跟朋友一起消費，%，%，%，%，只要他們想要一般都會給的，那么他們都消費到那里去呢？（2）中學生零用錢的三大39。因此大多數初中生的每月零用錢金額在50元以下。其他 %。二、調查范圍海棠中學八年級學生三、調查方法及時間進行隨機抽樣方式對海棠中學的100名八年級學生進行了一項問卷調查。一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學生對待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當家理財的點點滴滴：一個從小克勤克儉的孩子，長大后花錢自不會大手大腳：小時候“要風得風，要雨有雨”，讓他感到錢來得很容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。如果每月零花錢多了100元，會如何處置？％。對中學生吃零食、穿名牌的看法％，％。大多數學生都是走讀，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時的零花錢都是自己處理。中學生不同于其他消費階層，他們無經濟收入，日?；ㄤN卻又不低于一般人。家長對子女的溺愛。如果每個中學生每年捐獻10元，不知可以讓多少個西部貧困山區(qū)的失學兒童重返校園?；蛟S，這一代的中學生實在太前沿，遺失了本應有的那份純真，消費趨勢體現出成人化的特點，在這里真想對同學們說，保留一點純真，保存一點少年與成年之間的距離美，多花一些精力在學習上思考，多花一點時間在個人素質修養(yǎng)的提高上，不要浪費錢，更不要浪費青春?。∮缅X是門學問用錢與花錢從深層次的角度理解，是兩個不同的概念。作為一名新時代的中學生，一個將要面對社會種種挑戰(zhàn)和考驗的人，樹立只有勞動才能創(chuàng)造財富的觀念，對于自己的消費行為不無裨益。當前大學生身上存在的種種不健康的娛樂方式、交往活動和消費行為，在很大程度上是由于社會缺乏健康的消費文化方式的引導。四、對策與建議針對當今中職生的消費誤區(qū)，應該相應地做出一定的消費指導，才能更有助于他們的學習和以后的生活。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。：在調查中發(fā)現，有35%的中職生在談戀愛，一部分談戀愛的中職生每月大約多支出150—200元左右，最少的也有100元左右，最高的達到500元。根據此項調查，%來源于家庭，%來源于學校獎學金、助學金及補助，%來源于自己打工收入、%來源于貸款、2%來源于其他渠道。二、現代中職生中職生消費狀況存在的問題：據調查大部分學生不在學校飯?zhí)镁筒?，而是到學校外面的餐廳就餐，這樣子做既不衛(wèi)生又浪費錢。隨著時代的發(fā)展和財富的積累，人們的消費需求也在不斷地變化。經過討論制成了中學生消費狀況調查問卷。（三）研究方法：主要采用調查法中的問卷調查并進行必要的統計分析。篇三：中學生消費狀況的調查報告中學生消費狀況的調查報告班級：高一（7）班 課題組長：楊岱如 曾鍵聰課題成員：楊曼 許業(yè)溱 黃淑榕 辜哲芬 楊妙霞 許瀟潔 楊韓穎 指導教師：吳少芬老師調查時間：2006年3月~5月（一）課題背景：當代中學生生活在信息通訊、科學技術發(fā)達的新時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。訪后感想：中學生已經是有自己主見的人了，什么是該買的，什么是不該買的，自己心里要清楚，作為父母，他們是絕對相信我們的，所以我們要更合理消費，勤儉節(jié)約，不讓他們失望。1老師以前的一些消費經歷：⑴有零花錢買書，但是一學期下來，許多書都沒有真正去看過，浪費了許多。曾經出去闖蕩不久便“混”不下去，才知道該好好讀書，以后才可以找到好一點的工作，不會太辛苦。一位同學的消費經歷：買衣服買鞋，貨比三家，覺得款式心儀再討價還價對于手機、隨身聽，有同學表示不羨慕擁有這些東西，因為買了以后用處不大，沒必要去追求時尚。高一《九》班同學心聲當班長說自己買沙袋后沒有再用時，一位男生也表示有過如此類似的經歷，說自己買的時候心血來潮，沒有多加考慮。舉例：同學獲得歌手賽獎項后，買了蘋果請客。②同學之間的消費觀相互影響的作用是很大的。家庭富裕的學生消費相對比較大，比如手機消費、服裝消費等。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣??如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境。現在不少學生有手機、名牌自行車或電動車、mp機等物品。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向于名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品購買、化妝品購買、是否有計劃的消費等問題。隨著人們生活水平的不斷提高，家長對孩子的要求也有放松的現象：獨生子女比較多，改善生活、穿戴好點不足為怪，給學生數額不等的零花錢也是正常的事情。很多同學都能夠正確看待名牌，正確對待高檔消費。調查發(fā)現，%的同學，其大部分東西由父母代購，%的同學是回答“自己”。%表示去過成人的娛樂場所?，F代學生對于新生事物也在頻繁接觸，學生有較強的接受能力。他們每月的零用錢多用于買書籍，其次是買零食和儲存起來，再次是玩游戲。這些習慣的培養(yǎng)不是微不足道的，且恰恰相反。只是苦了那些家境貧寒的學生，成天都是灰溜溜的。從前，有不少人談錢色變。中學生的這種消費觀念更典型地體現在對化妝品的態(tài)度上。調查顯示，有63％的學生認為自己“買不起名牌”。調查結果顯示，關注名牌的中學生遠高于23％的比例。中學生對陌生事物總有一股特別強烈的認知欲望，這點也就促成了中學生對新生商品的消費。那么中學生消費時主要受什么因素的影響呢？根據我們調查發(fā)現，主要是如下幾個因素：(1)社會文化因素中學生的消費行為是滿足個人需要的一種手段，中學生是社會的成員，因此這種手段也就是一種社會化行為，受著個體所處文化環(huán)境影響。首先，消費行為逐漸走向理性化。據調查，%的城鎮(zhèn)學生到別的城市去買過東西，%的農村學生也表示有過這樣的消費。對于社會上的名牌商品，買的學生也是較多的，%%的學生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。二、調查工作基本概況調查時間：—、調查方式：網絡問卷和學校問卷調查步驟：收集資料——尋找調查方向——設計問卷——發(fā)布問卷——收回問卷——統計結果——分析,給出結論——反復修改。我們調查學生是否管理每年的壓歲錢，結果有100%的人都是自己管理的。中學生避不了的揮霍如土，把錢用在不該用的地方，為了出風頭，就會不惜千金買名牌，為了更了解中學生消費的內容，這兒我們列舉了一個表格，即中學生消費的內容。改革開放和市場經濟的發(fā)展，已使消費成了無時不有，無處不在的社會現象，隨著人們的收入越來越高時，我們中學生的消費也越來越大。第一篇：中學生月消費調查報告中學生月消費調查報告調查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來。高消費意識在學生中廣泛流傳。我們也還調查了中學生的零用錢是否足夠。我覺得這是造成學生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費。三、調查結果關于零用錢的調查結果：據調查顯示，零用錢在150~%，%。這倒并不能說明現在學生愛慕虛榮，因為名牌商品的確有較好的質量和信譽，而且現在基本家家都過上了小康生活，所以在名牌上多消費些是完全可以的。我們認為如果是特地去其它城市買東西，而且是一些不是很重要對自己很有益的東西（如衣服），那么，這樣做是不值得的，或者說是一種浪費現象。據調查，有近50%的同學在平時會收集一些消費資訊，以掌握商品信息，了解目前市場動態(tài)，更好、更合理地進行自己的消費。而社會文化環(huán)境中區(qū)域文化對中學生的影響最大。(3)包裝和廣告因素商品的包裝和廣告的目的，都是想引起消費者的注意。對名牌“十分關注”的學生有15％，“一般關注”的有47％，“不太關注”的占24％，“不關注”的占13％。調查中發(fā)現一些特例，如某學生父母雙雙下崗，竟還逼使父母為自己購買名牌皮裝。被調查的中學生中極少有人購買化妝品，而自認為對化妝品品牌熟悉的只有3位女生，僅占被調查女生的3％。可如今，卻在金錢的魔力下面動搖了，不但理直氣壯地談錢，并且千方百計地掙錢，人們都盡情享受著金錢帶來的快樂。結尾中學生必須養(yǎng)成正確的消費習慣，培養(yǎng)正確的消費心理，以適應現實中的經濟活動的需要。在社會主義市場經濟建設中要注意消費不要過高了，要適度。中學生的消費方向：經過調查，我們發(fā)現，現在的中學生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會的流行風。據我們調查所得，%的學生就好網上消費，而農村中更多些，%。由此可見，情況不容樂觀。由此看來，絕大多數同學還躲在父母溫暖的羽翼下，做個衣來伸手、飯來張口的乖小孩，在問到“如果你想買一樣東西，但錢不夠，你會怎么樣”時，%是“自己節(jié)省，等錢夠再買”，%是“向父母要”，這說明，將近半數的同學正在走向消費自主、獨立道路，他們希望能通過自己的努力（節(jié)約、打工等）得到自己喜歡的東西。影響中學生消費的因素：如今“個性”、“時尚”的思潮極大地沖擊著消費市場。因此，高中學生的消費市場成為商家掘金的必爭之地。問卷如下：1）:你是 a：男生 b：女生 2）：每月可供自由支配的rmb有a：不到200 b：200400 c：401600 ｄ：601800 ｅ：801以上3）:你認為每月的錢 a:完全夠用,還有節(jié)余 b:勉強夠用,每月無剩余 c: 經常不夠用 4）:你大部分錢會花在 a:飲食 b:書籍雜志 c:服飾 d:玩 e:其他5）:你認為高中生消費名牌 a:條件允許的話,無可厚非 b:純屬浪費 c:沒什么感覺 6）:每當有消費欲望時,你會a:堅決消費 b:克制,放棄 c: 想克制,但做不到 d:三思而行,看自己是否真的需要調查完之后，將調查表進行統計分析。大部分的學生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現象。（3）還有很多其他的原因，這里不一一列舉。學生之間消費差異比較大，由于家庭經濟差別的現狀存在，所以這種差異也比較合理，而學生應結合家庭經濟狀況進行合理消費，因為學生是依靠家庭經濟的消費者，自己并不能賺錢供自己花。如果周圍的同學都比較節(jié)儉的話，那么這位花錢比較大手大腳的同學很容易受到影響，慢慢改掉亂花錢的習慣。蘋果價格不太高，是比較合適的方式。