【正文】 織教學(xué)能力方面有點(diǎn)差，雖然開(kāi)展的培訓(xùn)業(yè)務(wù)活動(dòng)頻繁，但是部分教師教學(xué)能力提升不明顯。失分原因：部分班級(jí)的合格率達(dá)不到要求，部分學(xué)生還沒(méi)能具備國(guó)語(yǔ)交流能力。每學(xué)年進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對(duì)兩個(gè)學(xué)期的成績(jī)的合格率進(jìn)行對(duì)比，對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高較大的進(jìn)行表彰。A4質(zhì)量提升（200分）A4B10質(zhì)量監(jiān)測(cè)分（60）（自查自評(píng)得分60）每學(xué)期定期開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，監(jiān)測(cè)程序嚴(yán)謹(jǐn)，試卷批改認(rèn)真、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。我?！芭e行各種比賽每學(xué)期都有開(kāi)展，并且定組織開(kāi)展學(xué)生雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽。教師演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)率不達(dá)標(biāo)。學(xué)校對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、和教師的聽(tīng)評(píng)課都有明確規(guī)定，并定期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正雙語(yǔ)教學(xué)中的不足，推廣好的做法。學(xué)校每學(xué)期按照計(jì)劃開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)和觀摩交流活動(dòng)。沒(méi)有發(fā)生無(wú)教案和不備課上課現(xiàn)象。A3B8教學(xué)常規(guī)120分（自查自評(píng)得分：80分）得分原因：我校要求每月語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組的課程實(shí)行集體備課，經(jīng)教研組長(zhǎng)和負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長(zhǎng)審核后方可打印教案進(jìn)行教學(xué)工作。在教學(xué)工作中一直要求雙語(yǔ)班教師授課基本上使用漢語(yǔ)，在學(xué)生理解有困難的個(gè)別地方，可以適當(dāng)使用母語(yǔ)進(jìn)行解釋。學(xué)校嚴(yán)格依照國(guó)家和自治區(qū)制定的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，在各學(xué)科中切實(shí)落實(shí)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維目標(biāo)，沒(méi)有隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度的現(xiàn)象發(fā)生。按規(guī)定基本開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校與地方課程，沒(méi)有隨意增加或減少課程現(xiàn)象。A3B7課程設(shè)臵100分（自查自評(píng)得分：100分）得分原因：我校從本地和學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，考慮學(xué)生和教師的狀況以及各年級(jí)、個(gè)學(xué)段的銜接，實(shí)事求是的選擇實(shí)施了模式一雙語(yǔ)教學(xué)模式（每個(gè)年級(jí)1個(gè)雙語(yǔ)班）。定期考核機(jī)制老師的職稱(chēng)評(píng)聘等都跟年終考核機(jī)制掛鉤。，并與職稱(chēng)評(píng)聘，年終考核機(jī)制掛鉤。 按學(xué)年度統(tǒng)計(jì)教學(xué)實(shí)名制信息數(shù)據(jù)。A2B6師資管理40分（自查自評(píng)得分：40分）得分原因：，師生比達(dá)到當(dāng)?shù)氐钠骄健?3)嚴(yán)抓雙語(yǔ)常規(guī)教學(xué)工作，要求承擔(dān)雙語(yǔ)教學(xué)的教師嚴(yán)格用漢語(yǔ)撰寫(xiě)教學(xué)材料，課堂上個(gè)別學(xué)生理解較困難的專(zhuān)用名詞，教師可以用民語(yǔ)言解釋?zhuān)?4)按時(shí)組織開(kāi)展“雙語(yǔ)教學(xué)公開(kāi)課、觀摩課、示范課活動(dòng)，認(rèn)真組織相關(guān)教師聽(tīng)課、評(píng)課，互相交流，共同進(jìn)步，對(duì)存在的問(wèn)題，積極組織集體研究，提出整改意見(jiàn)，限期整改；失分原因：雖然開(kāi)展的培訓(xùn)業(yè)務(wù)活動(dòng)頻繁，但是部分教師教學(xué)能力提升不明顯。失分原因：個(gè)別教師在課堂組織教學(xué)能力方面有點(diǎn)差，雙語(yǔ)教師漢語(yǔ)發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，（自查自評(píng)得分：30分）得分原因：(1)我校有雙語(yǔ)教師培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)期根據(jù)上級(jí)部門(mén)安排的培訓(xùn)通知，按時(shí)選派雙語(yǔ)教師參加培訓(xùn)，雙語(yǔ)教師每周在老教師的指導(dǎo)下參加教材培訓(xùn)，梳理下周要上的課的重難點(diǎn)，解決不足之處。部分教師的漢語(yǔ)水平較好，發(fā)音和板書(shū)仍存在一些不足。A2B4教學(xué)能力60分（自查自評(píng)得分：35分）得分原因：教師專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試，計(jì)算機(jī)技術(shù)水平考核合格率達(dá)到當(dāng)?shù)厮?，參測(cè)教師比例達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)在校老師都有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試，合格率達(dá)到了當(dāng)?shù)厮?，參測(cè)教師比例達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。全體老師都有相應(yīng)的教師資格證。雙語(yǔ)教師能夠做到無(wú)侵害和無(wú)違法現(xiàn)象。學(xué)校老師嚴(yán)格要求自己，不參加任何宗教活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。A2B3任教資格40分（自查自評(píng)得分：40分）得分原因：認(rèn)真履行《教師法》規(guī)定的教師義務(wù)，模范執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》.所有雙語(yǔ)教師完全能夠按照《教師法》及《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》相關(guān)規(guī)定去執(zhí)行工作。我校有雙語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，基本滿足改善雙語(yǔ)教學(xué)條件和雙語(yǔ)教師培訓(xùn)的需要，公用經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保證實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的需要。失分原因：學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)國(guó)語(yǔ)交流能力不太好 沒(méi)有明確的方案、措施、行動(dòng)A1B2條件保障100分（自查自評(píng)得分：100分）得分原因：我校開(kāi)設(shè)的雙語(yǔ)班須經(jīng)烏什縣教育局批準(zhǔn)；班額執(zhí)行《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的規(guī)定。為加強(qiáng)對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“雙語(yǔ)”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，負(fù)責(zé)全校“雙語(yǔ)”教師的培訓(xùn)和“雙語(yǔ)” 教學(xué)研究等工作，確保有關(guān)“雙語(yǔ)”教學(xué)的政策、規(guī)劃和具體措施的貫徹落實(shí)，組織協(xié)調(diào)“雙語(yǔ)”教學(xué)方面的工作，及時(shí)研究解決雙語(yǔ)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和困難，為推進(jìn)我校“雙語(yǔ)”教學(xué)工作提供了有力的組織保障。（三）自評(píng)總結(jié) A1 辦學(xué)方向 總分；300分 自評(píng)分：257分 A2：隊(duì)伍建設(shè) 總分：200分 自評(píng)分：145分 A3：教學(xué)管理 總分：300分 自評(píng)分：220分 A4：質(zhì)量提升 總分：200分 自評(píng)分：175分 總分：797分 自評(píng)等級(jí)為B等 自評(píng)過(guò)程：根據(jù)我校雙語(yǔ)工作自查自評(píng)情況，四項(xiàng)A及指標(biāo)自評(píng)得分情況如下：A1辦學(xué)方向賦分（300分）自評(píng)得分257分 B1政策執(zhí)行1XXX B2條件保障71XXXXA2隊(duì)伍建設(shè)賦分（200分）自評(píng)得分145分 B3 B4，任教資格，XXXX B5 B6，研修培訓(xùn)，XXXXA3教學(xué)管理賦分（300分）自評(píng)得分220分 B7課程設(shè)臵XXXX B8教學(xué)常規(guī)XXXXA4質(zhì)量提升賦分（200）自評(píng)得分175分 B10質(zhì)量監(jiān)測(cè)XXXX XXXX 雙語(yǔ)工作自查得分797分四、C級(jí)指標(biāo)評(píng)估結(jié)果 A1辦學(xué)方向（300分）A1B1政策執(zhí)行200分（自查自評(píng)得分：157分）得分原因：近幾年來(lái)，我校在 xxx縣人民政府的關(guān)心重視下，在xxx縣教育局的有力指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹自治區(qū)黨委《關(guān)于大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)的決定》和自治區(qū)黨委辦公廳、人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的意見(jiàn)》文件精神，大力推進(jìn)民漢合校，堅(jiān)持“雙語(yǔ)”教學(xué)從學(xué)前教育抓起，從教師隊(duì)伍抓起，采取有力措施在全校范圍內(nèi)扎實(shí)推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，不斷加大“雙語(yǔ)”教學(xué)投入，把雙語(yǔ)教學(xué)工作列入重要議事日程，認(rèn)真執(zhí)行雙語(yǔ)教育的有關(guān)文件規(guī)定，及時(shí)解決了雙語(yǔ)教育工作中存在的困難和問(wèn)題。分四個(gè)階段開(kāi)展自評(píng)工作。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，大力開(kāi)展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，學(xué)生在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面得到全面發(fā)展，、自查自評(píng)工作程序制定了詳細(xì)的自查自評(píng)工作方案，明確分工，責(zé)任到人，有檢查有整改。近年來(lái)，在XXX村小學(xué)在烏什縣委、人民政府、縣教育局及上級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)懷與大力支持下，學(xué)校始終堅(jiān)持雙語(yǔ)教育一體化管理的辦學(xué)理念，管理更加規(guī)范科學(xué)，雙語(yǔ)教學(xué)體系更加完備，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施從根本上得以改觀。第一篇：義務(wù)教育階段雙語(yǔ)教育新教雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告XXXXXXXXX村小學(xué)義務(wù)教育階段雙語(yǔ)教育新教雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告規(guī)范化辦學(xué)行為檢查自查自評(píng)報(bào)告為了把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化，根據(jù)《自治區(qū)小學(xué)和義務(wù)教育階段雙語(yǔ)教育規(guī)范化辦（園）行為專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)辦法》的要求，對(duì)照《自治區(qū)義務(wù)教育階段雙語(yǔ)教育規(guī)范化辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，我校成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)小學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、管理與質(zhì)量等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評(píng)估，現(xiàn)將我校自查自評(píng)情況報(bào)告如下：一、學(xué)校簡(jiǎn)介：XXX小學(xué)，位于XXXXXX組，始建于XX年總班數(shù)X個(gè)，學(xué)生XX名，教師數(shù)XX位，現(xiàn)XXX村學(xué)校的總面積XXX平方米，其中建筑面積XXX平方米，綠化面積XXXX平方米，教學(xué)樓面積XX平方米，總班級(jí)XX個(gè)。雙語(yǔ)模式一教學(xué)班XX個(gè)，一年級(jí)是國(guó)語(yǔ)模式，模式二，全校教職工XX名，其中雙語(yǔ)教師XX名。學(xué)校規(guī)劃合理、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊備，成為孩子們成長(zhǎng)的學(xué)園、樂(lè)園、花園和家園。分工： 總負(fù)責(zé)人：XXXX A1(辦學(xué)方向)負(fù)責(zé)人：XXXX A2（隊(duì)伍建設(shè)）負(fù)責(zé)人：XXXXA3（教學(xué)管理）負(fù)責(zé)人：XXXX A4（質(zhì)量提升）負(fù)責(zé)人：XXXX自評(píng)過(guò)程:召開(kāi)全員教職工動(dòng)員大會(huì)，全體參與。第一：認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的雙語(yǔ)教育規(guī)范化辦學(xué)行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，明確分工；第二：對(duì)照指標(biāo)體系全面檢查我校的國(guó)語(yǔ)教學(xué)工作；第三：總結(jié)國(guó)語(yǔ)教育教學(xué)工作；第四：結(jié)合自查中的問(wèn)題進(jìn)行改正。為使學(xué)?！半p語(yǔ)”教學(xué)工作順利推進(jìn)，我們根據(jù)上級(jí)工作安排及相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了《小學(xué)雙語(yǔ)教育規(guī)劃》、《小學(xué)雙語(yǔ)教育實(shí)施方案》，并將此項(xiàng)工作列為學(xué)校工作計(jì)劃的重要內(nèi)容。按照年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。我校開(kāi)設(shè)的雙語(yǔ)班經(jīng)過(guò)烏什縣教科局的批準(zhǔn)，班額符合《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的規(guī)定。我校還不定時(shí)安排教職工出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及參加比賽，相關(guān)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，不參與宗教活動(dòng)，不穿戴宗教服飾。無(wú)品行不良和違法，違紀(jì)問(wèn)題，無(wú)歧視，體罰，變相體罰等侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為，無(wú)侵害學(xué)生的合法權(quán)益的現(xiàn)象。雙語(yǔ)教師（包括漢語(yǔ)教師）取得相應(yīng)的教師資格。教師學(xué)歷達(dá)到《教師法》規(guī)定要求，教師所任課程與所學(xué)專(zhuān)業(yè)一致或相近，學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)對(duì)口率達(dá)到71%，老師所任課程與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口率達(dá)到了79%。我校雙語(yǔ)教師漢語(yǔ)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，清晰，板書(shū)規(guī)范，正確。教師教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)符合課表要求，授課無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，掌握情況較好。(2)雙語(yǔ)班的教師利用平時(shí)一切可以利用的時(shí)間，自主進(jìn)入漢語(yǔ)授課班進(jìn)行聽(tīng)課，通過(guò)加大聽(tīng)課量，逐步提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。有些教師的漢語(yǔ)水平比較低，學(xué)校沒(méi)有縣以上立項(xiàng)小課題。我校是村級(jí)學(xué)校，雖說(shuō)比例基本上能夠達(dá)到但有些教師不能夠很好地勝任雙語(yǔ)教師，同時(shí)，部分學(xué)科教師仍存在不足現(xiàn)象。根據(jù)自治區(qū)教師實(shí)名制管理要求，對(duì)教師實(shí)名制信息數(shù)據(jù)按學(xué)年度每學(xué)年進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)并更新信息數(shù)據(jù)。職稱(chēng)是體現(xiàn)老師教育能力和教學(xué)效果的一種評(píng)比。，教師隊(duì)伍中無(wú)“兩面人”。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照國(guó)家和自治區(qū)規(guī)定的課程設(shè)臵和課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程，認(rèn)真完成科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、等課程的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行組織落實(shí)大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)集體鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。我校嚴(yán)格按照規(guī)定使用人教版的維漢版教