【正文】 波爐？ 〔三〕小結(jié)總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯，可以讓平時(shí)有煮飯經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來說一說。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。教學(xué)過程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。了解微波爐使用過程中的注意點(diǎn)，學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐。小組互評(píng)，教師巡視指導(dǎo)。在雷雨天氣時(shí)，怎樣注意防雷安全？讓學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后在全班匯報(bào)，最后學(xué)生自己小結(jié)：（1）雷雨天氣時(shí)，從電源插座上拔去電視機(jī)的插頭；（2）放下天線；（3）不要去觸摸電視機(jī)的任何部位。在學(xué)生說到電視機(jī)的擺放位置時(shí)，可組織學(xué)上討論：電視機(jī)擺放在怎樣的位置才合適？討論后，教師和學(xué)生共歸納：（1）電視機(jī)應(yīng)放在熒光屏不會(huì)直接受到陽光照射的室內(nèi)；（2）遠(yuǎn)離熱源，放在通風(fēng)，干燥處，而不應(yīng)放在潮濕的地方；（3）不要放在廚房附近，以避免油煙。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說明書，了解電視機(jī)和遙 6 呆鷹嶺中學(xué) 七年級(jí)勞技課教案控器上各個(gè)按鈕的用途及觀看電視時(shí)的操作方法。（四）做做、議議、明確做法、掌握要領(lǐng)。然后讓學(xué)生在小組中說一說家中的彩電是什么品牌，屏幕對(duì)角線的尺寸是多少，你觀看電視時(shí)離開屏幕的距離有多遠(yuǎn)。（2）了解電視機(jī)屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離。讓學(xué)生展開充分的交流，然后歸納出：（1）電視機(jī)在每個(gè)家庭中是十分重要的設(shè)備。教師可以向?qū)W生提問：是否喜歡看電視？平時(shí)喜歡看什么節(jié)目？讓學(xué)充分交流，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后出示本課的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生準(zhǔn)備：事先了解家中彩電的品牌，屏幕對(duì)角線的尺寸以及平時(shí)觀看電視時(shí)離開屏幕的距離。有條件的根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成6組，準(zhǔn)備與小組數(shù)距相等的電視機(jī)。了解彩色電視機(jī)使用過程中的注意事項(xiàng)，在實(shí)際使用過程中能夠避免不當(dāng)操作。提高學(xué)生利用語言復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語的興趣，鞏固語言復(fù)讀機(jī)的操作方法。（五）課外拓展調(diào)查語言復(fù)讀機(jī)在本年級(jí)學(xué)生中的擁有率，感受科技為人們的生活帶來的便利。教師可以把評(píng)價(jià)的目的告訴學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自平和在小組中胡平。在課堂上，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)操作，掌握操作要領(lǐng)。（三）做做，說說，掌握要領(lǐng)。教師應(yīng)先指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電池的正負(fù)極，然后讓學(xué)生對(duì)照說明書給語言復(fù)讀機(jī)裝上電池，在安裝電池時(shí)提醒學(xué)生注意安裝的方向。最后可以讓幾名學(xué)生用實(shí)物投影以減少語言復(fù)讀機(jī)各功能部件及其名稱。（二）做做，認(rèn)認(rèn)，明確部件名稱指導(dǎo)學(xué)生閱讀使用說明碩士，教師應(yīng)放手讓學(xué)生自己閱讀，讓學(xué)生對(duì)語言復(fù)讀機(jī)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)其使用方法和注意事項(xiàng)有一定的了解。準(zhǔn)備一臺(tái)錄音機(jī)。復(fù)印好使用說明書，每個(gè)學(xué)生一分。了解使用語言復(fù)讀機(jī)的注意事項(xiàng)，在使用過程中避免不當(dāng)操作。第四課 做家用電器的主人。可在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下邊閱讀邊動(dòng)手操作。探究討論：在日常生活中，還有那些物品在使用前必須認(rèn)真閱讀說明書的？例如：藥品，衣物，食品，玩具。提示個(gè)小組在操作中如果遇到困難，可向其他小組或老師請(qǐng)教，共同研究解決。讓學(xué)生在討論中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀家用電器使用說明書的重要性。（二）分組討論，認(rèn)識(shí)掌握。建議學(xué)生學(xué)習(xí)并在日常生活中模仿。出示事先準(zhǔn)備好的文件袋，讓學(xué)生猜測(cè)袋內(nèi)物品。老師傅音教室里家用電器（比如電視機(jī)、錄音機(jī)）的使用說明書，分發(fā)給學(xué)生。通過教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理地使用家用電器的良好習(xí)慣。第三課 怎樣閱讀家用電器使用說明書教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)了解閱讀家用電器使用說明書的重要性。教師可適當(dāng)補(bǔ)充講解什么是絕緣體，并舉例說明，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合。學(xué)生檢查自己家里的家用電器使用情況，結(jié)合以上全用電的各項(xiàng)要求作出安全評(píng)價(jià)。老師可以對(duì)安全用的注意事項(xiàng)進(jìn)行一定的補(bǔ)充講述。學(xué)生自行擬定安全用電注意事項(xiàng)，擬訂好后，組織學(xué)生在小組中交流。（二）練習(xí)中思考，思考后完善。通過圖片的展示讓學(xué)生知道違章用電的危害。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課。圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短片。教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片。了解常見的違章用電現(xiàn)象。有條件的學(xué)校，可組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐募矣秒娖魃a(chǎn)企業(yè)參觀，了解家用電器的生產(chǎn)流程；或到專業(yè)的家用電器商場(chǎng)參觀，要贏有關(guān)人員作介紹，邊參觀邊講解，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，也可給學(xué)生分號(hào)租后讓學(xué)生自己去參觀，回校后組織交流。（四）因地制宜，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。同時(shí)完成書上習(xí)題。（三）學(xué)習(xí)課文，評(píng)議學(xué)生家里的家用電器。觀看錄像資料，讓學(xué)生了解電的來源和發(fā)電方式。多媒體展示電在我們生活中的用途。揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。電的來源及發(fā)電方式的錄像片。通過教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。第二篇：七年級(jí)勞技課教案呆鷹嶺中學(xué) 七年級(jí)勞技課教案第一單元 家政 家用電器 第一課 電給我們的生活帶來些什么教學(xué)目標(biāo)：了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來源。在今天的課上，我們大家積極的開動(dòng)了腦筋，跨越了常規(guī)，做出了自己的作品，不用和任何人比，我們自己做出的東西永遠(yuǎn)是最棒的，只是說在以后的日子里我們會(huì)作出更好的作品，我們大家要一起努力，開發(fā)我們的智力，使得我們?cè)诟鞣矫娑伎梢宰龊?。在學(xué)生的制作過程中，注意對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，維持紀(jì)律，并盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮想想開動(dòng)腦筋。步驟：（如果是銀色的更好）對(duì)角折起來（圖二），成圖三狀（圖三），成圖四狀，再按圖五的虛線剪去余下的部分，用剪刀剪下來請(qǐng)大家拿出來展示一下，看看我們的成果怎么樣，這個(gè)作品是同學(xué)們?cè)诿枘〉?，那么接下來我們來試試，大家開動(dòng)腦筋，自己設(shè)計(jì)折法，和圖案，我們開始動(dòng)手吧。大家紙不知道雪花到底是什么形狀的呢？在冬天的時(shí)候又沒有什么辦法能夠讓我們看清楚它的形狀呢？（請(qǐng)2—3位同學(xué)回答）讓大家開動(dòng)腦筋想想是不是還有什么方法能夠讓我們清楚的看出雪花到底是什么樣的呢？在以后下雪的日子我們不妨去試試試今天所說的方法能否奏效。然而，時(shí)代更迭生活改變和審美轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)民間藝術(shù)漸漸不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，所以現(xiàn)代新興剪紙藝術(shù)孕育而生。第一篇：七年級(jí)勞技課教案七年級(jí)勞技課教案課題：剪雪花教學(xué)目標(biāo)：：了解中國(guó)的國(guó)粹剪紙的歷史：使學(xué)生在掌握雪花的剪法的同時(shí)引申出一些其他圖形的制作：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的悠久文化和豐富學(xué)生的想象力教學(xué)方法：教師引導(dǎo)，學(xué)生自己發(fā)揮想象力教學(xué)重點(diǎn)：紙雪花的制作教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自己創(chuàng)作的作品教學(xué)用具：紙和剪刀教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：中國(guó)的剪紙起源于漢至南北朝時(shí)期已相當(dāng)精熟然而真正繁盛卻是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間，以剪刀鉸出為主，趣味渾樸天然，都是出自農(nóng)家婦女之手；剪紙進(jìn)入城市后，不僅市民情趣和生活理想要參入剪紙藝術(shù)，而千家萬戶擁擠在一起，相郊成習(xí)，需要頗巨；剪紙藝人為了省工，一刀多張便改為刻刀雕刻為主，風(fēng)格轉(zhuǎn)向精巧，藝人也就不止于婦女了。新興的剪紙，首先是切合新時(shí)代人的心里與審美需要，投其所好，畫面飽滿不避繁瑣，反受歡迎。好的，接下來我們首先來看看雪花到底怎樣做呢?？纯茨慕M最有想象力，那組造型最好。在結(jié)束后，突出展示表揚(yáng)具有創(chuàng)新的作品，并鼓舞多數(shù)同學(xué)，請(qǐng)大家要注意保存好自己的作品，尤其要把那些自己認(rèn)為有價(jià)值的不一定是很漂亮的作品保存好，以便自己在學(xué)期末的動(dòng)手感想。下節(jié)課，同學(xué)們要記得準(zhǔn)備紙、剪刀、膠水、竹簽和繩子。了解日常生活中的家用電器，并學(xué)會(huì)用不同的方法對(duì)他們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類。教具準(zhǔn)備：制作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫(yī)院手術(shù)室，商場(chǎng)電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。拍攝一些家用電器照片。啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒了電將會(huì)怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)提出各種假設(shè)）學(xué)生在交流的基礎(chǔ)上得出：我們的工作，學(xué)習(xí)，生活都離不開電，它與我們的生活息息相關(guān)。（二）學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)電的廣泛用途及它的來源。請(qǐng)學(xué)生說說點(diǎn)的其他用途，認(rèn)識(shí)點(diǎn)給我們的生活帶來了許多方便。了解電的來源后，針對(duì)不同的發(fā)電方式，可以有目的的教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，并可以組織學(xué)生討論什么樣的方式是節(jié)約用電（比如：隨手關(guān)燈，出門關(guān)掉電視機(jī)等）同時(shí)還可以開展愛國(guó)主義教育，因?yàn)槲覀儑?guó)家雖然國(guó)土面積很大，在世界排名第三位，但我國(guó)人口眾多，人均占有的資源就很少了，節(jié)約用電就是減少資源的消耗，這也是愛國(guó)的一種具體行為。呆鷹嶺中學(xué) 七年級(jí)勞技課教案處事家用電器照片，組織學(xué)生分組進(jìn)行討論：你家里有哪些家用電器？那些你會(huì)用？小組內(nèi)可議一議使用各種家用電器的體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電給我們的生活帶來的方便。小組內(nèi)合作完成課文中的統(tǒng)計(jì)表。引導(dǎo)學(xué)生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。組織學(xué)生議一議自己希望用的的家用電器及理由，先小組內(nèi)交流，后小組內(nèi)推選代表交流。第二課 安全用電的基本常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識(shí)。了解觸電的急救處理。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。]準(zhǔn)備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗。多媒體展示觸電事故的圖片。揭示課題，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。運(yùn)用多媒體，展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織學(xué)生討論交流，共 2 呆鷹嶺中學(xué) 七年級(jí)勞技課教案同完成書上的8道判斷題。引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn)象，以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。（三）結(jié)合實(shí)際，贈(zèng)錢干全用電意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約用電習(xí)慣。小組內(nèi)討論交流：在生活中怎樣做到節(jié)約用電，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的習(xí)慣。安全用電器到了預(yù)防的作用，但是萬一發(fā)生觸電事故該如何處理，“技術(shù)信息”提供了3條有益的建議，教師可以分別進(jìn)行講述，并做演示，讓學(xué)生參與。也可補(bǔ)充講一些常用的急救電話（119，120，110，122）以及具體用途，并說明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。掌握閱讀家用電器使用說明書的正確方法。教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)文件袋，內(nèi)裝有一些常見家用電器使用說明書。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)懸念，導(dǎo)入新課。揭示袋內(nèi)物品，展示多種家用電器使用說明書，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議這樣保管的好 3 呆鷹嶺中學(xué) 七年級(jí)勞技課教案處。揭示課題，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組討論：你閱讀過家用電器的使用說明書嗎？你是怎樣閱讀的？在這方面又沒有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？建議閱讀家用電器使用說明書的學(xué)生可多談一些自己的體會(huì)。第二部分的教學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，老師可針對(duì)教師中的電視機(jī)或者錄音機(jī)等實(shí)物，設(shè)定一些目標(biāo)讓學(xué)生在操作中完成，而不必進(jìn)行繁瑣的講解。學(xué)完后可推選一名代表談?wù)勑〗M內(nèi)的學(xué)習(xí)收獲。（三）拓展延伸鼓勵(lì)學(xué)生匯集后運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)廣泛閱讀各種家用電器使用說明書。鼓勵(lì)學(xué)生將家中的家用電器使用說明書進(jìn)行歸類擺放，養(yǎng)成良好的物品歸類習(xí)慣。語言復(fù)讀機(jī)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真閱讀使用說明書，學(xué)會(huì)操作語言復(fù)讀機(jī)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：將學(xué)生分成6人小組，準(zhǔn)備與小組數(shù)相同的語言復(fù)讀機(jī)以及若干電池。家中有語言復(fù)的基的學(xué)生可把復(fù)讀機(jī)及說明書帶來。呆鷹嶺中學(xué) 七年級(jí)勞技課教案學(xué)生準(zhǔn)備：英語磁帶 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課教師可以出語言復(fù)讀機(jī)實(shí)物，讓學(xué)生來認(rèn)一認(rèn)，說說它有什么作用，你是怎樣使用它的，讓學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。然后讓學(xué)生一邊對(duì)照說明書，以便對(duì)照語言復(fù)讀機(jī)認(rèn)識(shí)機(jī)器上各種功能部件及其名稱。指導(dǎo)學(xué)生連接電源。交流電源的使用教師可以做簡(jiǎn)單的介紹說明并示范，強(qiáng)調(diào)使用交流電源是一定要用隨機(jī)配有的支流變壓器，一端插入復(fù)讀機(jī)的外接電源插孔，一端插入電源插座。“做一做”是學(xué)習(xí)操作語言復(fù)讀機(jī)的實(shí)踐活動(dòng)，也是被節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。（四）評(píng)一評(píng)，議一議“評(píng)一評(píng)”部分并非只是評(píng)出學(xué)生操作的好與差，而是重在讓學(xué)生養(yǎng)成昨晚是及時(shí)總結(jié)，評(píng)價(jià)的習(xí)慣和客觀，公正的評(píng)價(jià)自己和他人的好習(xí)慣。最后請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自平和胡平的結(jié)果，在樹上填寫星數(shù)。利用語言復(fù)讀機(jī)上“電腦錄音”的操作，錄制一段英語課文朗讀，來殘疾班 5 呆鷹嶺中學(xué) 七年級(jí)勞技課教案級(jí)的英語朗讀比賽。彩色電視機(jī)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真閱讀使用說明書，并按照說明書的要求學(xué)會(huì)正確操作彩色電視機(jī)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一臺(tái)常用性的彩色電視機(jī)（若有條件的話）。每一小組準(zhǔn)備一把之一用的皮尺。教學(xué)過程：（一）、碳化激趣，導(dǎo)入新課。（二）、讀毒、說說、了解屏幕尺寸含義引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，在讓學(xué)生說一說，讀了課文后了解到了什么知識(shí)?？梢宰寯⑹鼋涣骺措娨曉鲩L(zhǎng)了那些知識(shí)?？梢宰寣W(xué)生動(dòng)手量一量教師里電視機(jī)屏幕對(duì)角線的長(zhǎng)度以增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。情緒水對(duì)照一下肯穩(wěn)重的表格，看一看自己平時(shí)觀看電視機(jī)時(shí)，與最佳距離是否一致，便于今后調(diào)整，教師可告訴學(xué)生在恰當(dāng)?shù)木嚯x看電視可以得到較好的視覺效果，也有利于保護(hù)視力。讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。學(xué)會(huì)操作后，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)社以往的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生說說怎樣正確使用和保養(yǎng)電視機(jī)。（4）不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方。（五）評(píng)評(píng)，學(xué)習(xí)結(jié)果。電飯煲和微波爐教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做力所能及的家務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生事先向家長(zhǎng)了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐。師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發(fā)展，越來越來的家用電器一走進(jìn)我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。（二）議議讀讀，明確使用方法。教師及時(shí)小結(jié)：哲學(xué)是安全，正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的，做到了這幾點(diǎn)，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。（四）課文拓展在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。了解洗衣機(jī)的發(fā)展過程，認(rèn)識(shí)人類科技進(jìn)步的成果。教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課上課開始，教師做個(gè)調(diào)查：家中用洗衣機(jī)洗衣服的何不用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計(jì)結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。出失書上洗衣機(jī)的插圖，請(qǐng)學(xué)生忍一忍分別是什么型號(hào)的洗衣機(jī)，人后可以請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹。讓學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果。（2）把白色衣物和深色的衣物分開。為什