七年級勞技教學(xué)計劃-展示頁
2024-10-15 15:11本頁面
【正文】 度。四、教學(xué)目的使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個別學(xué)生不愛動手操作，勞動態(tài)度不端正。勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。七年級勞技課教學(xué)計劃范文1勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。201798第二篇：七年級勞技課教學(xué)計劃七年級勞技課教學(xué)計劃范文（精選3篇）時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將在努力中收獲成長，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。努力構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。還要培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、遵守勞動紀(jì)律、愛護公物、珍惜勞動成果的品質(zhì)。從教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況出發(fā)，加強思想品德教育，并將它貫穿于教學(xué)的全過程。以技能教學(xué)為主，重視基礎(chǔ)性與實用性相結(jié)合。運用直觀教學(xué)手段。“拆開來看看”是人們獲取知識的一條十分有效的途徑。：，除了備教材，更要備學(xué)生，了解掌握學(xué)生的基本情況，有的放矢地進行教學(xué)。通過觀察了解現(xiàn)實生活實際，感知教材；通過教師的演示操作，鼓勵學(xué)生從模仿到創(chuàng)新，為學(xué)生提供充足的動手實踐時間和展示個人才華的機會和條件，使所有的學(xué)生都有所發(fā)展。學(xué)會使用常見的基本工具，掌握基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、操作能力和生活自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。第一篇：七年級勞技教學(xué)計劃2017—2018學(xué)年度七年級勞技教學(xué)計劃班級：八（1）班 任課老師：彭澤燦計劃時間：2017年9月8日一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生發(fā)展為本，認(rèn)真貫徹課改精神，立足課堂，面向全體學(xué)生，全面實施《勞動技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識基本技能方面全面的協(xié)調(diào)的發(fā)展，讓學(xué)生在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)要求：通過農(nóng)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解常見作物的栽培。課前學(xué)生要了解相關(guān)知識，準(zhǔn)備上課所需物品。通過學(xué)習(xí)實踐，拓寬學(xué)生日常生活領(lǐng)域，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，形成良好的勞動習(xí)慣與意志品質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操。以實踐操作為主。所以要突出對學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，加強對學(xué)生的動手操作的指導(dǎo)。教學(xué)過程中應(yīng)通過教師演示、播放錄像和學(xué)生實際操作等加強直觀教學(xué)，讓學(xué)生更好地領(lǐng)會和理解所學(xué)的內(nèi)容。勞動技能教學(xué)與思想品德教育相統(tǒng)一。除了讓學(xué)生掌握技術(shù)以外，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，樹立勞動觀念，教育學(xué)生愛勞動、會勞動、以勞動為榮、助人為樂的思想。積極參加教研活動。以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，開展多層次多形式的教學(xué)研究。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的七年級勞技課教學(xué)計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。一、掌握基本知識情況七年級學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作。二、班級基本情況分析七年級本學(xué)期本班學(xué)生20人，學(xué)生整體素質(zhì)較好。三、教學(xué)內(nèi)容、課時安排勞動課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動；②手工編織手工制作；③生活小常識。本學(xué)期共有16周，每周一節(jié)課。培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能
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