七年級勞技教學(xué)計劃(參考版)
2024-10-15 15:11本頁面
【正文】 2013年9月。、改革勞動課的評價制度結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。五、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動珍惜勞動成果的品質(zhì)、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，備好每一節(jié)課。本學(xué)期共有16，每周一節(jié)課。三、教學(xué)內(nèi)容、課時安排勞動課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動；②手工編織手工制作；③生活小常識；4手工制作。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個別學(xué)生不愛動手操作，勞動態(tài)度不端正。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。第五篇：七年級勞技課教學(xué)計劃七年級勞技教學(xué)工作計劃楊孝紅緊張而繁忙的工作又重新開始了,為了更加有序,高效地完成教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，落實(shí)好本學(xué)期的工作，特制定個人教學(xué)計劃如下：勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。改革勞動課的評價制度結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，備好每一節(jié)課。四、教學(xué)目的使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和世紀(jì)培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個學(xué)生不愛動手操作，勞動態(tài)度不端正。一、基本知識情況學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需勞動課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動的機(jī)會。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。4，作為勞技教學(xué)除了搞好教學(xué)工作以外，要充分利用自身動手能力的優(yōu)勢把學(xué)校的科技工作開展起來，利用選修課，活動課，課外輔導(dǎo)等多種形式加以實(shí)現(xiàn)。在課堂用語方面盡量運(yùn)用下面語言，如“很好”、“行”、“就這樣”等語句。開發(fā)學(xué)生的思維能力。當(dāng)學(xué)生在作品制作過程中，碰到了具體問題能通過獨(dú)立思考，或幾個人想辦法，再經(jīng)過實(shí)踐而得到解決。因勞技教育和創(chuàng)新教育密不可分，脫離了創(chuàng)新教育的勞技教育是片面的，不科學(xué)的。多了解科學(xué)史，創(chuàng)造發(fā)明史和其積極的作用，來完善自己的知識面，從而在創(chuàng)新的教育中起積極帶頭作用。不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改進(jìn)自己工作中存在的不合理或較繁瑣的教育方法?！恫妓嚒分杏胁妓囐N畫、糖果抱枕、筆袋的制作。對于兩本教材中有些活動項目因?yàn)樵牧?、制作工具等原因無法進(jìn)行制作的，如陶藝制作、竹器編制等，就以理論學(xué)習(xí)為主。對不足之處進(jìn)行修正補(bǔ)充，力求創(chuàng)作出令自己最滿意的作品。第三、四課時指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作印章，然后進(jìn)行動手實(shí)踐完成。以《工藝制作》中的印章的篆刻為例，我準(zhǔn)備安排五課時，第一課時教授學(xué)生印章的含義、印章的篆刻方法、篆刻步驟等基本知識。為學(xué)生打開豐富多彩的中學(xué)生活的另一個窗口。而且相對于小學(xué)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍更加緊張、競爭更加激烈，而勞技則給了學(xué)生一個不一樣的展示自己的平臺。二、學(xué)生情況分析：七年級的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入中學(xué)，對中學(xué)生活的一切都充滿了好奇和興趣。本書設(shè)置了項目操作活動和項目信息兩大部分，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，設(shè)計制作富有個性、形式多樣的布藝作品。通過具體項目的學(xué)習(xí)和制作，學(xué)生掌握工藝制作的一些基本技能，并充分發(fā)揮自己的想
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1