【正文】 、T、Y、R、U”等鍵時(shí)的方法和特點(diǎn)。教學(xué)過程：引課：同學(xué)們上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何敲擊“G、H、T、Y、R、U”等鍵，大家已經(jīng)掌握了嗎？請(qǐng)幾位同學(xué)再來說一下同桌在打字的時(shí)候有哪 些缺點(diǎn)？這些缺點(diǎn)你們存在嗎？ 現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下，開機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：四個(gè)字母“V、B、N、M”鍵的指法。?比較熟練地敲擊“V、B、N、M”鍵。談?wù)勛约涸诰毩?xí)過程的問題，或者是同桌在練習(xí)過程中的問題。?練習(xí)，巡視，指導(dǎo)。教學(xué)過程：引課：（1）上一節(jié)課我們學(xué)了哪幾個(gè)鍵位？ ???（2）擊鍵時(shí)我們的指法應(yīng)該是怎么樣的？ ???（3）那么基本鍵位又在哪里呢？教授：請(qǐng)同學(xué)們打開計(jì)算機(jī)，進(jìn)入打字軟件，先復(fù)習(xí)一下前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：“G、H、T、Y、R、U”的指法。（提醒回到基本鍵）?總結(jié)：與學(xué)生共同對(duì)這一節(jié)課出現(xiàn)的問題進(jìn)行剖析，及時(shí)改正打字時(shí)不良的習(xí)慣。??? 同學(xué)們?cè)阪I盤上找一下，并用手指試一下，告訴老師那個(gè)字母最容易打錯(cuò)。R左手食指，擊R鍵時(shí)左手食指離開“基本鍵”向上移動(dòng)，擊鍵后食指回到F鍵。T左手食指，擊T鍵時(shí)左手食指離開“基本鍵”向上移動(dòng)，擊鍵后食指回到F鍵。它們的擊鍵方法如下：G左手食指，擊G鍵時(shí)左手食指離開“基本鍵”右移，擊鍵后食指回到F鍵。在操作這六個(gè)鍵的時(shí)候同學(xué)們一定要注意，在食指擊鍵時(shí)，其他手指保持在原來的“基本鍵”上，不要移動(dòng)，食指移位后也應(yīng)該迅速回到“基本鍵”上。?新課教授：同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的過程中應(yīng)該能比較自覺的地把食指放在有凸起的地方，就是“F、J”鍵。（開機(jī)，操作基本鍵，巡視檢查）。四、教學(xué)過程：?引課：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何操作“基本鍵”，在上新課之前先來復(fù)習(xí)一遍。三、教學(xué)難點(diǎn)：?雙手食指敲擊字母“G、H、T、Y、R、U”鍵時(shí)再回到基本鍵。G、H、T、Y、U、R鍵一、教學(xué)目標(biāo)：?了解“G、H、T、Y、R、U”的指法；?比較熟練地敲擊“G、H、T、Y、R、U”鍵；?愿意接受雙手食指移動(dòng)擊鍵的方式。（有時(shí)間可練習(xí)一下）由于時(shí)間的關(guān)系，同學(xué)們先把機(jī)子退出來，下一節(jié)課我們?cè)匍_始使用這個(gè)打字軟件進(jìn)行練習(xí)。（檢查）進(jìn)入“電腦打字”的主畫面“鍵盤訓(xùn)練”：在畫面的左上角，可以通過上下箭頭設(shè)定“鍵盤訓(xùn)練”的練習(xí)時(shí)間；并選擇級(jí)別，如：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。）?將鼠標(biāo)指針移到“教學(xué)輔助軟件”，并雙擊鼠標(biāo)左鍵；（檢查）。?將鼠標(biāo)指針移到“我的電腦”，并雙擊鼠標(biāo)左鍵；（檢查，幫助有困難的學(xué)生。同學(xué)們還記不記得我曾說過F和J鍵有什么特征（學(xué)生答），對(duì)，兩個(gè)食指的基本鍵F和J鍵上有凸線標(biāo)志，這是為了便于盲打時(shí)食指能方便地確定自己的位置，并幫助其他手指按次序放到各自的“基本鍵”上?！盎炬I”的指法是英文打字訓(xùn)練的起點(diǎn)。在敲擊完任何鍵后，手指都應(yīng)該回到“基本鍵”的位置，就象回到自己的家一樣。首先讓我們來認(rèn)識(shí)一下“基本鍵”。上一節(jié)課我曾說過在指法練習(xí)中，我們采用的是“盲打”的練習(xí)方法，也就是說同學(xué)們的眼睛注視著文稿或屏幕，絕對(duì)不能養(yǎng)成看著鍵盤打字的習(xí)慣。四、教學(xué)過程：引課：同學(xué)們上一節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我們的英文字母，大家還會(huì)不會(huì)唱字母歌??？請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來唱一下，可能有很多同學(xué)還不是很熟練。二、教學(xué)重點(diǎn)鍵盤基本鍵的正確指法?？偨Y(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)鍵盤的鍵位以及26個(gè)字母，還學(xué)會(huì)了字母歌，希望同學(xué)們?cè)谡n余的時(shí)間多練習(xí)，注意對(duì)照。（邊指字母，邊指出應(yīng)該伸的的指頭）這是我們第一次有目的的打字，很多同學(xué)還掌握不住它的規(guī)律，這沒有關(guān)系從下一節(jié)課開始我們才正式系統(tǒng)地學(xué)習(xí)打字。（念26個(gè)字母，每念一個(gè)再指出用哪個(gè)手指敲哪個(gè)鍵）。（演示一下給學(xué)生看）而我們打字的時(shí)候主要用到的是主鍵盤區(qū)，它包括了字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵、空格鍵、退格鍵、回車鍵、刪除鍵、控制鍵、轉(zhuǎn)換鍵等。四、?教學(xué)過程：?引課：同學(xué)們上節(jié)課我們已經(jīng)見過了鍵盤，但是鍵盤上的許多鍵同學(xué)還不認(rèn)識(shí)，那么今天我們就來仔細(xì)地認(rèn)識(shí)一下鍵盤。二、?教學(xué)重點(diǎn)：?認(rèn)識(shí)26個(gè)字母?，F(xiàn)在請(qǐng)每一位同學(xué)把手指放在剛才老師說的那幾個(gè)“基本鍵”上，找一找盲打的感覺。（演示）（4）基本要領(lǐng)在指法練習(xí)中，我們采用的是“盲打”的練習(xí)方法，也就是說同學(xué)們的眼睛應(yīng)該注視著文稿或屏幕，絕對(duì)不能養(yǎng)成看著鍵盤打字的習(xí)慣。運(yùn)動(dòng)要迅速，擊鍵時(shí)，必須依靠手指和手腕的靈活運(yùn)動(dòng)。（演示并指導(dǎo)）（3）擊鍵不要用手觸摸按鍵。鍵盤的F鍵和J鍵上都有凸起記號(hào)。（從講臺(tái)上下來糾正不正確的同學(xué)）（2）手型手指要保持彎曲，手要形成勺狀，左手食保持在F鍵上，基他幾個(gè)指頭分別放在“DSA”上，右手食指保持在J鍵上，其他幾個(gè)指頭分別放在“KL ；”上。請(qǐng)同學(xué)們要多注意：打字時(shí)身體坐正，調(diào)整好椅子和電腦之間的距離，以自已舒服為好，大家坐坐看。當(dāng)同學(xué)們掌握了鍵盤的基本指法，學(xué)會(huì)了電腦的文字輸入方法以后，就會(huì)比以前更加親近計(jì)算機(jī)。（伸出手來演示）那么今天我們就來學(xué)習(xí)用我們雙手打字。五、教學(xué)過程：引課：每位同學(xué)都有一雙靈巧的小手。三、教學(xué)重點(diǎn)?手的正確姿勢(shì)。第一篇：一年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)信息技術(shù)教案集信技教育 20061208 09:13:17 閱讀524 評(píng)論0 字號(hào)：大中小 打字基礎(chǔ)一、教學(xué)內(nèi)容?打字姿勢(shì)和坐姿；?指法練習(xí)的規(guī)則。二、教學(xué)目標(biāo)?使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的打字姿勢(shì)；?掌握擊鍵力度。四、教學(xué)難點(diǎn)：手的正確姿勢(shì)。每只手上都有五根手指，他們是拇指、食指、中指、無名指和小指。新課教授：打字練習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，不可急燥，要學(xué)會(huì)循序漸進(jìn)，常學(xué)常練，堅(jiān)持不懈。那么我們?cè)撛趺醋霾拍軐W(xué)好打字呢？（1）坐姿 要想練好指法，提高打字速度，必須保持良好的打字姿勢(shì)；而良好的坐姿也有利于身體健康。手腕平直，打字的全部動(dòng)作都應(yīng)該在十根手指上，上身其他部位不得接觸電腦臺(tái)或鍵盤。拇指放在大大的空格鍵上。注意手腕不能靠在鍵盤上。擊鍵時(shí)以手指尖垂直向鍵位使用沖擊力，力量要在瞬間爆發(fā)出來，并立即反彈回去。不要靠整個(gè)手臂的運(yùn)動(dòng)來尋找鍵位。因?yàn)樵诖蜃謺r(shí)，每個(gè)手指都有詳細(xì)的分工和正確的擺放位置，只要遵守手指的擺放規(guī)則，刻苦練習(xí)，就能做到在不看鍵盤也能用十個(gè)手指準(zhǔn)確地敲 擊鍵盤，進(jìn)行文字輸入。（糾正姿勢(shì)）總結(jié)：請(qǐng)一位同學(xué)來說說打字時(shí)我們應(yīng)該怎么做？（表揚(yáng)正確的）認(rèn)識(shí)鍵盤上的字母一、?教學(xué)目標(biāo)：?認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)（26個(gè)字母、空格、回車鍵、退格鍵）進(jìn)一步掌握正確的打字姿勢(shì)與擊鍵力度。三、?教學(xué)難點(diǎn)：?認(rèn)識(shí)26個(gè)字母。?新課教授：鍵盤可分為四個(gè)區(qū)：主鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)。（重申開關(guān)機(jī)的順序）同學(xué)們現(xiàn)在把計(jì)算機(jī)開起來，單擊桌面上的“開始”，在“程序”里點(diǎn)擊“W”，進(jìn)入WORD，然后把手放在“基本鍵”上，坐好，跟著老師把26個(gè)字母輸入進(jìn)去。注意：輸入字母時(shí)每位同學(xué)都要抬頭，看著大屏幕，光標(biāo)指到哪個(gè)鍵上同學(xué)們就按老師說的指頭就敲哪個(gè)鍵，千萬不要看鍵盤，因?yàn)橐胩岣叽蜃炙俣任覀儽仨殞W(xué)會(huì)不看鍵盤，即“盲打 ”。那么今天我們主要任 務(wù)就是認(rèn)識(shí)“ABC”，有沒有同學(xué)會(huì)唱字母歌的，（請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)唱一遍），跟唱一遍。基本鍵位一、教學(xué)目標(biāo)?了解鍵盤基本鍵的正確指法；?初步掌握鍵盤的基本操作；?對(duì)雙手練習(xí)“A”、“S”、“D”、“F”、“J”、“K”、“L”、“；”八個(gè)基本鍵感興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)雙手準(zhǔn)確、迅速地?cái)[放在基本鍵上。新課教授： 好，認(rèn)識(shí)了26個(gè)字母后，我們就要開始學(xué)習(xí)打字了。因?yàn)樵诖蜃謺r(shí)，每個(gè)手指都有詳細(xì)的分工和正確的擺放位置，為了使于學(xué)習(xí)，我們把鍵盤上的鍵分成幾個(gè)部分，按照由簡(jiǎn)到繁，由易到難的順序進(jìn)行學(xué)習(xí)。顧名思義，“基本鍵”是指十個(gè)手指在不敲擊鍵盤的預(yù)備狀態(tài)下應(yīng)該擺放的鍵位?！盎炬I”非常重要。那么十個(gè)手指應(yīng)放在哪里呢，誰還記得？（請(qǐng)一位同學(xué)來說一下）對(duì)，它們分別是左手的“F、D、S