【正文】 98。每個(gè)畫(huà)面就是一個(gè)視窗。桌面下方有一長(zhǎng)條，叫做任務(wù)欄。　　學(xué)習(xí)開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)桌面和視窗屏幕上出現(xiàn)了許多畫(huà)面：生請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)有幾個(gè)畫(huà)面？開(kāi)機(jī)后出現(xiàn)的整個(gè)區(qū)域我們叫做桌面?！　W(xué)生：鍵盤(pán)和鼠標(biāo)用來(lái)操縱計(jì)算機(jī)?！　W(xué)生：顯示器的外形與電視機(jī)很相像?！　W(xué)生：主機(jī)箱是計(jì)算機(jī)的主要部分，它內(nèi)部的電路相當(dāng)于人的大腦。教學(xué)準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份，以及學(xué)生要用到的素材課時(shí)安排一 課 時(shí)修 改記 載教 學(xué) 設(shè) 計(jì)同學(xué)們：你們已經(jīng)從不同方面了解了有些有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的簡(jiǎn)單的知識(shí)，有些同學(xué)也會(huì)簡(jiǎn)單操作計(jì)算機(jī)了。學(xué)會(huì)如何開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)。 學(xué)會(huì)如何開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成?！　W(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖，認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具，能對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單處理?！　∷?、第一冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容安排　　初步了解計(jì)算機(jī)的組成，掌握鼠標(biāo)器的基本操作?！　∪?、教學(xué)評(píng)價(jià)　　本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評(píng)估學(xué)生的作品和競(jìng)賽的方法?！　∧軌蛟谒藥椭率褂猛ㄓ嵾h(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣?！　〗?duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃　　一、小學(xué)信息技術(shù)課程的性質(zhì)和任務(wù)　　信息技術(shù)課程是小學(xué)一門(mén)知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開(kāi)設(shè)。第二單元：教材內(nèi)容 第五課 神奇的畫(huà)圖世界；第六課 規(guī)則的圖形；第七課 給圖畫(huà)涂上美麗的顏色；第八課 優(yōu)美的線條；第九課　錯(cuò)位的圖片；第十課 會(huì)變的圖片；第十一課　在圖片上添加合適的文字；第十二課　在“畫(huà)圖”中寫(xiě)漢字；第十三課　把圖畫(huà)保存的自己的文件夾中；第十四課 圖片的加工；第十五課 賀卡的制作。單元分析第一單元：教材內(nèi)容 第一課 與電腦見(jiàn)面；第二課 有趣的紙牌游戲；第三課 玩好紙牌；第四課 把紙牌玩得更精彩。信息技術(shù)教案教 材 分 析我們學(xué)校一、二、三年級(jí)的信息技術(shù)課是使用自編教材在上課。一年級(jí)上冊(cè)教材共15課，由于學(xué)生年齡小，安排單一的內(nèi)容不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以我設(shè)計(jì)的內(nèi)容有計(jì)算機(jī)的初步認(rèn)識(shí)、有玩紙牌游戲、有畫(huà)圖及對(duì)圖片的編輯等，重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的操作和對(duì)畫(huà)圖工具的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)圖片的簡(jiǎn)單處理，學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩就能很容易達(dá)到對(duì)鼠標(biāo)鍵盤(pán)操作，比如鼠標(biāo)的操作，單擊、雙擊、指向、移動(dòng)、拖動(dòng)等就是通過(guò)玩紙牌游戲來(lái)實(shí)現(xiàn)的，畫(huà)圖，是符合兒童心理特征的內(nèi)容，學(xué)生在對(duì)鼠標(biāo)操作的進(jìn)一步熟悉鞏固加深的同時(shí)又輕松的學(xué)到了畫(huà)畫(huà)的基本技能。課時(shí)安排 四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)的組成，以及對(duì)組成計(jì)算機(jī)各個(gè)部分功能的了解；通過(guò)玩紙牌游戲讓學(xué)生初步掌握對(duì)鼠標(biāo)的操作；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。課時(shí)安排：十一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫(huà)圖工具箱中各工具的用途；學(xué)習(xí)圖片的基本處理方法；通過(guò)畫(huà)圖掌握鼠標(biāo)的基本操作；讓學(xué)生體會(huì)成功的感覺(jué)?！　⌒W(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響?！　《?、小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)　　了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式?！　≡谑褂眯畔⒓夹g(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。　　知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力?！　〔僮鲝某绦蜻M(jìn)入游戲的方法。課 時(shí) 計(jì) 劃課 題第一課 與電腦見(jiàn)面課 型新授課教學(xué)目標(biāo)（思想、知識(shí)、能力） 激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。 初步學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)的移動(dòng)、指向、單擊。教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。鼠標(biāo)的初步使用。我請(qǐng)個(gè)同學(xué)講講計(jì)算機(jī)是由哪些部分組成的？學(xué)生：主機(jī)箱、顯示器、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。有立式和臥式兩種。計(jì)算機(jī)所做的工作一般都能通過(guò)它表現(xiàn)出來(lái)。鼠標(biāo)也叫鼠標(biāo)器或滑鼠。桌面上有很多下面標(biāo)有文字的圖案，我們叫做圖標(biāo)。任務(wù)欄左邊的開(kāi)始，叫做開(kāi)始按鈕。其中有一個(gè)“”的指針，這個(gè)指針我們叫它為“鼠標(biāo)指針”。在WINDOWS98操作軟件中我們可以用鼠標(biāo)來(lái)操作。鼠標(biāo)有兩種：雙鍵鼠標(biāo)和三鍵鼠標(biāo)。右邊的鍵叫右鍵。把桌面上的圖標(biāo)分別拖到桌面的四角，再拖回原處。　　同學(xué)們互相練習(xí)。這些圖標(biāo)我們?cè)谀抢锟吹竭^(guò)。　 ②教師有步驟地向?qū)W生介紹WINDOWS98桌面的內(nèi)容?！　∈髽?biāo)使用中的幾個(gè)問(wèn)題：　　鼠標(biāo)的單擊和雙擊?！　?學(xué)生練習(xí)?！拔业碾娔X、我的文檔”　　把鼠標(biāo)指針移到桌面的空白處（沒(méi)有圖標(biāo)的地方），拖動(dòng)鼠標(biāo)，看看桌面上會(huì)出現(xiàn)會(huì)么？把桌面上的圖標(biāo)分別拖到桌面的四角，再拖回原處。桌面、圖標(biāo)、視窗鼠標(biāo)的操作：?jiǎn)螕?、雙擊、移動(dòng)、拖動(dòng)教學(xué)反思課 時(shí) 計(jì) 劃課 題第二課　有趣的紙牌游戲課 型新授課教學(xué)目標(biāo)（思想、知識(shí)、能力）學(xué)會(huì)從開(kāi)始菜單進(jìn)入程序的方法?！　W(xué)會(huì)鼠標(biāo)的拖放。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)從開(kāi)始菜單進(jìn)入程序的方法。抽會(huì)操作的同學(xué)示范：①單擊開(kāi)始按鈕，出現(xiàn)“開(kāi)始”菜單?！　、谝苿?dòng)鼠標(biāo)指針，指向程序命令，打開(kāi)“程序”菜單?！　、苷业郊埮泼睿瑔螕羰髽?biāo)，出現(xiàn)“紙牌”窗口。雙擊控制區(qū)按鈕。其他