五、人造衛(wèi)星宇宙速度-展示頁
2024-12-15 11:37本頁面
【正文】 三個假設(shè)：“第一，據(jù)我們在地球上的觀察可知，一切天體都具有傾向其中心的吸引力，它不僅 吸引其本身各部分，并且還吸引其作用范圍內(nèi)的其他天體．因此，不僅太陽和月亮對地球的形狀和運動發(fā)生影響，而且地球?qū)μ柡驮铝镣瑯右灿杏绊?，連水星、金星、火星和木星對地球的運動都有影響．第二，凡是正在作簡單直線運動的任何天體，在沒有受到其他作用力使其沿著橢圓軌道、圓周或復雜的曲線運動之前，它將繼續(xù)保持直線運動不變．第三，受到吸引力作用的物體，越靠近 吸引中心，其吸引力也越大．至于此力在什么程度上依賴于距離的問題，在實驗中我還未解決．一旦知道了這一關(guān)系，天文學家就很容易解決天體運動的規(guī)律了．”胡克首先使用了“萬有引力”這個詞．他在這里提出的這三條假設(shè)，實際上已包含了有關(guān)萬有引力的一切問題，所缺乏的只是定量的表述和論證．但是，胡克缺乏深厚的數(shù)學基礎(chǔ)和敏捷的邏輯思維能力．他錯誤的認為，目前需要的是更加準確的實驗數(shù)據(jù)，而沒有想到精確的測量結(jié)果已經(jīng)包含在了開普勒的實驗記錄中． 1680 年 1 月 6 日，胡克在給牛頓的一封信中，提出了引力反比于距離的平方的猜測，并問 道，如果是這樣，行星的軌道將是什么形狀． 1684 年，在胡克和愛德蒙疑點及解決辦法 1．重點 衛(wèi)星運行的速度、周期、加速度 2．難點 衛(wèi)星運動的速度和衛(wèi)星發(fā)射速度的區(qū)別 3．疑點 同步通訊衛(wèi)星為什么要定點在赤道正上方的確定軌道上？如何發(fā)射同步衛(wèi)星？ 4．解決辦法 理解萬有引力是人造衛(wèi)星做圓周運行的向心力，從而求得衛(wèi)星的運動速度，周期，加速度就是由它離地心距離 r惟一因素決定的． 四、課時安排 1 課時 五、教具學具準備 自制同步衛(wèi)星模型 六、師生互動活動設(shè)計 1．教師通過講解、分析、介紹人造衛(wèi)星的運動規(guī)律及相關(guān)的航天知識． 2．學生 通過討論，閱讀相關(guān)的材料擴大知識面，通過例題的分析鞏固知識． 七、教學步驟 （一）明確目標 （略） （二）重點、難點的學習與目標的完成過程 1．衛(wèi)星運動的速度，周期，加速度． 衛(wèi)星脫離助推火箭后，獲得了一定的速度 v，設(shè)衛(wèi)星繞地球做圓周運動，其運行半徑為r，根據(jù)萬有引力等于向心力可得： G rvmrMm 22 ? 等式兩邊都有 m，可以約去，
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