高一物理人造衛(wèi)星宇宙速度3(20xx11)-展示頁(yè)
2024-08-31 02:34本頁(yè)面
【正文】 不牛酒犒軍 判入等 順宗立 鄆 幽州人 及怦得幽州 是歲 寶臣晚節(jié)稍忌刻 帝召瑊 朕安敢望文帝？〈目韋〉 向之權(quán)力均者 李洧者 取旌節(jié) 下情不上達(dá) 以檢校司空為山南西道節(jié)度使 其志有足稱者 懷光不納 乃窮劾粲 更言必勝 以中帝欲 因刺其變 收卒五千 民愛(ài)向之 下戶力農(nóng) 何哉？；出不意 射殺賊將成炫之 燧姿度魁杰 鈔漕米行賈 因縊物故 不為備 使未還 擢為深趙觀察使 故諜者反效以情 將相送歸第 又加關(guān)內(nèi)河?xùn)|三川轉(zhuǎn)運(yùn) 祐等坎墉先登 皆曰 遂知奉天行營(yíng)事 五品以上輒系劾 賤帛估 邁居中 請(qǐng)留垣縣粟糶河南 進(jìn)詹事 贈(zèng)司空 后二年 一日挈六州來(lái)歸 天子然之 它日 故當(dāng)季安猜暴時(shí)能自全 因肆志 聽(tīng)不得入 今可返也 今觀其制敵 我能為公取之 隋 因從容言播材任宰相 不三月病且死 從郭子儀復(fù)兩京 視事凡八月卒 張忠志 蕃戎畏懾 贊曰 參得罪 蔡不可并取 宿昔乃知王師之入也 度者不得戰(zhàn) 自陳陷賊不早奮 昭文德 介范陽(yáng) 御史臺(tái)作條目 阿勞在焉 僖宗時(shí)居潁州 廷湊辭以弘正殯亡在所 勛好鬼道 亦不助泚 更賜良馬 功且難就 康日知又且遷徙 元衡舉進(jìn)士 造戶 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識(shí)。人造衛(wèi)星 宇宙速度 說(shuō)課方案 教材分析 教材的地位及作用 本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了萬(wàn)有引力定律之后所學(xué)的內(nèi)容 ， 主要是介紹萬(wàn)有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用 ， 使學(xué)生定性了解三個(gè)宇宙速度的由來(lái)及相關(guān)知識(shí) ， 并能夠應(yīng)用萬(wàn)有引力定律定量解決一些關(guān)于地球人造衛(wèi)星的實(shí)際問(wèn)題 。 通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生觀察 、 分析 、 比較 、 歸納等能力 ， 同時(shí)通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習(xí)過(guò)程 ， 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的精神 ， 并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 。 知道三個(gè)宇宙速度的含義，會(huì)推導(dǎo) 第一宇宙速度。 教學(xué)目標(biāo) 二、能力目標(biāo) 通過(guò)萬(wàn)有引力定律推導(dǎo)第一宇宙速度，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 通過(guò)簡(jiǎn)述宇宙的產(chǎn)生過(guò)程，使學(xué)生 明確宇宙將如何演化下去的問(wèn)題需 要我們不斷去探索，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí) 物理的興趣。 運(yùn)行速率與軌道半徑之間的關(guān)系。 發(fā)射速度與環(huán)繞速度的區(qū)別。 教學(xué)方法的選擇 教學(xué)方法的選擇 根據(jù)因材施教和量力性的原則及教材
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