【正文】 的條數(shù)是弟弟的3倍。10元的張數(shù)是5元張數(shù)的3倍。第二層有多少本書？5．甲、乙兩個冷藏庫共存雞蛋1570箱，從甲庫運(yùn)走350箱后，這時乙?guī)齑娴碾u蛋比甲庫剩下的2倍還多80箱。甲、乙兩人這時各有存款多少元？4．有兩層書架，共186本書。原來甲比乙多儲蓄多少元？例4．光明小學(xué)買來足球和籃球共30個，已知買來足球的個數(shù)比籃球的2倍少3個，學(xué)校買來足球的籃球各多少個？例5．大水池里有水2600立方米，小水池里有水1200立方米，如果大水池的水以每分23立方米的速度流入小水池，那么，多少分后小水池中的水是大水池的4倍？二、課堂練習(xí)1．甲瓶里有酒精470毫升，乙瓶里有酒精190毫升，為了使甲瓶的酒精是乙瓶酒精的2倍，應(yīng)該把甲瓶的酒精倒入乙瓶多少毫升？2．兩個自然數(shù)的和是286，其中一個數(shù)的末位數(shù)是0，如果把這個0去掉，所得的數(shù)與另一個數(shù)相同。甲、乙兩人原來各儲蓄多少元？6．王村原有水田325公頃，旱田155公頃，現(xiàn)在計劃把一部分旱田改成水田，使全村水田的公頃數(shù)相當(dāng)于旱田的3倍，應(yīng)該把多少公頃旱田改成水田？、乙兩箱茶葉共84千克，如果從乙箱取出12千克放入甲箱，則甲箱茶葉的重量是乙箱的2倍。4．姐姐和妹妹共有人民幣264元（兩人都是整元的錢），姐姐的錢數(shù)的個位是0，如果姐姐把自己錢數(shù)的個位上的0去掉，恰好和妹妹的錢數(shù)相等。問：從第一堆中拿出多少個棋子放入第一堆，就能使第一堆的棋子是第二堆了2倍？三、課堂練習(xí)1．已知兩個數(shù)的和是160，大數(shù)是小數(shù)的3倍，求這兩個數(shù)。這三籃桃子各有多少個？例4．兩個數(shù)的和是682，其中一個加數(shù)的個位是0，若把0去掉，則與另一個加數(shù)相同。（倍數(shù)+1）=小數(shù) 小數(shù)倍數(shù)=大數(shù)二、典型例題例1．六合農(nóng)場把98000千克糧食分別存入兩個倉庫，已條存入第一倉庫里的糧食是第二倉庫的3倍。解答和倍問題，要在已知條件中確定一個數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)（一般以小數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)），假定小數(shù)是1倍或1份，再根據(jù)其他幾個數(shù)與小數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，確定總和相當(dāng)于1倍數(shù)的多少倍，然后用除法求出小數(shù)，再算出其他各數(shù)。兩筐蘋果原來各有多少千克？5．小明比小華多30塊糖果，小明給小華25塊糖果，這時誰的糖果多？多幾塊？6．小強(qiáng)沿長與寬相差20米的游泳池池邊跑步5圈，作下水前的準(zhǔn)備活動，已知他共跑了700米，游泳池的長和寬各是多少米？7．張寧同學(xué)期末考試成績?nèi)缦拢赫Z文和數(shù)學(xué)平均成績是94分，數(shù)學(xué)和外語平均成績是88分，外語和語文平均成績是86分。甲、乙兩人共儲蓄220元，乙、丙兩人共儲蓄180元，甲、丙兩人共儲蓄200元。上、中、下三冊各多少元？例4．甲、乙兩筐香蕉共64千克，從甲筐里取出5千克放到乙筐里去，結(jié)果甲筐的香蕉還比乙筐的香蕉多2千克。老師希望大家把快樂和幸福留在我們生活和學(xué)習(xí)的每一個角落，讓我們把快樂和幸福帶給我們身邊的每一個關(guān)心和愛護(hù)我們的人。生：略師：生活在這個大家庭中你們感到幸福和快樂嗎？那就讓我們行動起來吧。欣賞歌曲：《多么快樂多么幸?！?師生隨音樂邊唱邊表演。（3）整首歌曲在學(xué)唱中指導(dǎo)：突破教學(xué)難點采用師幫生的方法唱好四分休止符及四分附點節(jié)奏，解決5的八度音準(zhǔn)和7。學(xué)唱歌曲（1）通過聆聽和鋼琴指導(dǎo)唱準(zhǔn)7。教學(xué)過程：一、發(fā)聲練習(xí)二、音程練習(xí)三、學(xué)唱新歌師：同學(xué)們，在家里是爸爸媽媽牽著我們的手，給了我們無數(shù)的關(guān)愛和照顧，在學(xué)校是老師同學(xué)牽著我們的手，給了我們更多的教誨和幫助，在社會這個大家庭中，陽光給我們帶來了什么？那就讓我們共同來學(xué)習(xí)歌曲《陽光牽著我的手》，在歌中找到答案好嗎？感受與鑒賞（1）第一遍聆聽：學(xué)生回答（陽光給了我們溫暖和幸福??）（2）第二遍聆聽：感受歌曲情緒（歡快、充滿活力）根據(jù)情緒和旋律的變化感受歌曲的段落劃分，并有感情的朗讀歌詞，了解歌曲內(nèi)容。通過學(xué)唱《陽光牽著我的手》，使學(xué)生更加深刻地體會到在學(xué)校在家庭在社會的溫暖懷抱中健康成長的幸福感。歌曲中符點八分音符和四分休止符的掌握。：用歡快、活潑的情緒，準(zhǔn)確有表情地演唱《陽光牽著我的手》。教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生更加深刻地體會到在黨在社會的溫暖懷抱中健康成長的幸福感。演唱形式也是先齊唱，后合唱。第一部分用歡快的情緒演唱 第二部分用飽滿和諧統(tǒng)一的聲音演唱。（3）提示時刻注意聆聽另一個聲部。教學(xué)過程：一、發(fā)聲練習(xí)二、復(fù)習(xí)《春天舉行音樂會》三、學(xué)唱新歌聽音樂律動，感受歌曲情緒簡介歌曲《英俊少年》主題曲解決歌曲第一部分節(jié)奏難點（板書出示）音程訓(xùn)練（1）提示每個音必須輕聲高位置歌唱。教學(xué)難點：如何“合”成優(yōu)美的音色，并激情歌唱。教學(xué)重點：感受無憂無慮到煩惱增加的不同情緒。過程與方法：用歡快的音色，無憂無慮地演唱齊唱部分（稍弱）；用和諧的音色，激情地演唱合唱部分（稍強(qiáng)）。貝特漸漸喜歡上了聰明的海因策，也使他在女兒和外孫中找到了重合的焦點，一次偶然的機(jī)會，海因策得知父親被捕入獄的真相，在艾倫和警察的幫助下抓到罪犯，真相大白，片中的海因策給人留下了深刻的印象而且德國故事片《英俊少年》傳遍整個世界。師：下面請同學(xué)們帶著我們對歌曲新的理解，再次演唱《春天進(jìn)行音樂會》四、小結(jié)同學(xué)們，有句話說“一年之計在于春”，我們要珍惜春天的美好時光，努力學(xué)習(xí)，向春姑娘匯報你最棒的成績，春姑娘希望大家都能茁壯成長。（輕柔、有力）師：春水今天扮演了什么角色？觀眾。（3）春天是一年中最美的季節(jié)，當(dāng)我們置身于春天的大自然，會聽到許多美妙的聲音，大家想想春天大自然有哪些美妙的聲音？春雨春風(fēng)春水 春雷（4）誰能模仿以上四種聲音？春雨嘀嗒嘀嗒春風(fēng)沙沙沙沙春水嘩啦啦啦啦春雷轟隆隆隆隆節(jié)奏練習(xí)（1）出示節(jié)奏。教學(xué)難點： 歌曲中的個別樂句的準(zhǔn)確唱法。知識與技能：準(zhǔn)確地掌握八分休止符，及運(yùn)用音樂要素表現(xiàn)歌曲。教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀：感受春天的美景，用真摯的情感謳歌春天。第一篇：三四年級教案《春天舉行音樂會》教學(xué)設(shè)計 教材分析：《春天舉行音樂會》是一首曲調(diào)活潑、歡快的兒童歌曲，四二拍，一段體結(jié)構(gòu)，歌曲采用了擬人的手法，把春雨、春風(fēng)、春雷、春水比喻成會唱歌、會彈琴、會打鼓、會鼓掌的人物，把春筍比喻成指揮家。歌曲中多處巧妙的運(yùn)用了休止符、使歌曲節(jié)奏活潑、跳躍，旋律富有流動性，描繪了一幅萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春色美景，生動形象的相聲詞奏響了一曲優(yōu)美動聽的“春天交響曲”。2.、過程與方法：進(jìn)行視唱教學(xué)，提高學(xué)生視譜能力。教學(xué)重點： 用優(yōu)美、動聽的聲音表現(xiàn)春天。教學(xué)過程：一、發(fā)聲練習(xí)二、學(xué)唱新歌創(chuàng)設(shè)意境，感受春的氣息（1）師提問現(xiàn)在是什么季節(jié)？（2）用一句話描述美麗的春天。（2）分條拍讀（3）師生游戲完整聆聽全曲（1）歌曲的情緒怎樣？——活潑歡快（2）視唱旋律（3）用“l(fā)u”模唱（4）填詞演唱（5）解決較難唱的樂句三、歌曲處理師：春天的音樂會馬上結(jié)束了，請同學(xué)們說說音樂家們都表演了什么節(jié)目？春雨——唱歌、春風(fēng)——彈琴、春雷——打鼓師：它們的聲音都有自己的特點，如果老師給你兩個詞來形容，你們選擇一下，看怎樣形容更貼切。嘩嘩鼓掌體現(xiàn)出它們的什么？熱情春筍又做了什么？指揮它的指揮怎么樣？到位、精彩歌中用什么方法來表現(xiàn)春筍自豪、風(fēng)度翩翩的形象？（指跳音記號）也就是說唱到春筍時，聲音要短促、跳躍、有彈性?！缎⌒∩倌辍方虒W(xué)設(shè)計教材分析：少年海因策自幼喪母，與父親相依為命，但海因策的外公貝特霍德由于與卡爾不和而斷絕了他們之間的關(guān)系由于卡爾遇到銀行行長兒子陷害被捕入獄，海音策在律師艾倫的幫助下，寄養(yǎng)在外公家中。教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀：學(xué)唱歌曲，以聲傳情，展現(xiàn)快樂和煩惱增加的小少年。知識與技能：理解節(jié)奏（弱起，附點節(jié)奏）對表現(xiàn)音樂的作用。用和諧統(tǒng)一的音色演唱合唱部分，并培養(yǎng)學(xué)生在合唱中相互聆聽的能力。歌曲中的長音，附點節(jié)奏、弱起等要素。（2）提示兩個聲部同時歌唱時，聲音要集中，和諧，統(tǒng)一。師范唱全曲生跟鋼琴唱旋律填詞歌唱四、對合唱部分進(jìn)行練習(xí)鞏固分組練習(xí)師唱高聲部生唱低聲部生唱高聲部師唱低聲部兩組學(xué)生進(jìn)行合唱五、情感處理感受歌曲前后不同的情緒，給歌曲分為兩段。六、小結(jié)老師祝愿大家在成長的道路上快樂多多，煩惱少少??《陽光牽著我的手》教學(xué)設(shè)計 教材分析：《陽光牽著我的手》的歌詞寓意深刻，具有較強(qiáng)的思想性；二段體結(jié)構(gòu)充滿活力。歌曲反復(fù)之后的第二結(jié)尾為了增強(qiáng)歌曲的結(jié)束感，將結(jié)束音延長了兩拍。能與他人一起帶著歡快、活潑的情緒，準(zhǔn)確有表情地演唱《陽光牽著我的手》。知識與技能：知道歌曲《陽光牽著我的手》歌詞中的“太陽”寓意深刻，指的 是共產(chǎn)黨給我們帶來的幸福生活。教學(xué)重點：能夠帶著歡快、活潑的情緒準(zhǔn)確有表情地演唱《陽光牽著我的手》。教學(xué)難點：歌曲中7的音準(zhǔn)和符點音符的準(zhǔn)確掌握。（3）第三遍聆聽：隨范唱用“l(fā)a”輕聲哼唱旋律。（2）教師通過演唱旋律來指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)符點八分音符和四分 休止符。四、歌曲處理學(xué)會歌曲后，學(xué)生再次談?wù)剬Ω枨睦斫?，說一說你在生活和學(xué)習(xí)中有哪些事使你感到幸福和快樂。五、音樂拓展師：同學(xué)們，表達(dá)幸福的方式很多,每當(dāng)你們幸福的時候,你想用什么樣的方式來表達(dá).。表演：《假如幸福的話拍拍手吧》五、小結(jié)同學(xué)們，因為有了陽光，我們才有了快樂，因為有陽光，才使我們感到幸福。第二篇：三四年級教案稍復(fù)雜的和差和倍差倍問題和差問題一、典型例題例1．植樹節(jié)，育紅小學(xué)五、六年級學(xué)生共植樹106棵，六年級比五年級多植樹24棵，五、六年級各植樹多少棵？例2．小明期終考試，語文和數(shù)學(xué)的平均分?jǐn)?shù)是97分，語文比數(shù)學(xué)系少6分，語文和數(shù)學(xué)各得了幾分？例3．一部書有上、中、下三冊，上冊比中冊貴1元，中冊比下冊貴2元，這部書售價32元。甲、乙兩筐原有香蕉各多少千克？例5．這里有三道加法算式，當(dāng)正方形、三角形、圓形各代表什么數(shù)，才能使等式成立？ □+□+△+○=20……（1）□+△+△+○=17……（2）□+△+○+○=15……（3）二、課堂練習(xí)1．如果兩個數(shù)的和與差的積是77，這兩個數(shù)各是多少？ 2．甲、乙、丙三個數(shù)，和為300，已知甲比乙大50，乙比丙大20，甲數(shù)是多少？3．甲、乙、丙三個同時參加儲蓄。問：三人各儲蓄多少元？4．兩筐蘋果共重64千克，如果從第一筐中取出8千克放入第二筐后，那么，第一筐蘋果比第二筐少2千克。張寧同學(xué)語文、數(shù)學(xué)、外語各得多少分？8．兩個加數(shù)之和比一個加數(shù)大25，比另一個加數(shù)大52，這兩面三刀個加數(shù)的和與差各是多少？9．已知△=8，你能根據(jù)下面兩道算式，算出□和○各表示幾嗎？□+□+△+○=46 □+△+△+○=37和倍問題（一）一、知識點回顧我們把已知幾個數(shù)的和及它們之間的倍數(shù)關(guān)系，求這幾個數(shù)各是多少的問題稱為和倍問題。和倍問題的數(shù)量關(guān)系是：和247。兩個倉庫各存多少千克糧食？例2．被除數(shù)、除數(shù)、商三個數(shù)的和是212，已知商是2，被除數(shù)和除數(shù)各是多少？例3．三籃桃子共有117個，第一籃的桃子是第二籃的2倍，第三籃的桃子是第一籃的3倍。這兩個數(shù)各是多少？例5．有兩堆棋子，第一堆有67個，第二堆有53個。2．長方形的周長是36分米，已知長是寬的2倍，長方形的面積是多少平方分米？3．兩數(shù)相除，商3余4，如果被除數(shù)、除數(shù)、商及余數(shù)相加，和是43，求被除數(shù)和除數(shù)。姐姐、妹妹各有人民幣多少元？5．甲、乙兩人共儲蓄人民幣1790元，甲取出540元后，乙的錢數(shù)比甲的3倍還多50元。兩箱原來各有茶呆多少千克？ 8．把一個減法算式里的被減數(shù)、減數(shù)與差相加，得數(shù)是990，已知減數(shù)是差的2倍，減數(shù)是多少？和倍問題（二）一、典型例題例1．百貨公司賣出花布和白布共395米，賣出的花布是白布的4倍，花布每米6元，白布每米5元，賣出的花布和白布共值多少元？例2．甲、乙兩數(shù)之積為2500，是甲、乙兩數(shù)之和的20倍，而甲數(shù)又是乙數(shù)的4倍，甲、乙兩數(shù)各是多少？例3．甲、乙兩人共儲蓄1000元，甲取出240元，乙又存入80元，這時甲蓄儲的錢正好是乙的3倍。原來兩個數(shù)的積是多少？3．甲、乙兩人存款數(shù)相等，如果取出30元，乙存入30元，那么，乙的存款數(shù)恰好是甲的5倍。如果從第一層拿走25本書后，第二層的書就比第一層的2倍還多11本。甲、乙兩庫原來各存雞蛋多少箱？6．兩個數(shù)的和是13002，其中一個數(shù)的百位和十位上的數(shù)都是6，另一個數(shù)百位和十位上的數(shù)都是3，如果用0代替這兩個數(shù)里的6與3，那么，所得的一個數(shù)是另一個數(shù)的2倍，原來的兩個數(shù)各是多少？7．商店運(yùn)來梨子、蘋果、香蕉共53千克，梨子的重量是蘋果的3倍少3千克，香蕉的重量是蘋果的2倍多2千克，梨子重多少千克？ 8．南水池有水3830立方米，北水池有水850立方米，如果南水池里的水以每分32立方米的速度流入北水池，那么，多少分后南水池中的水是北水池的3倍？9．面值10元的面值5元的鈔票若干張，共175元。這兩種鈔票各幾張？差倍問題一、知識點回顧差247。哥哥與弟弟各釣了多少條魚？例2．參加學(xué)校課外舞蹈