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祝站鎮(zhèn)中教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案-展示頁(yè)

2024-10-17 06:36本頁(yè)面
  

【正文】 鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量盡快邁入?yún)^(qū)第一方陣。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。(6)經(jīng)常找?guī)头鼋處焻R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作,積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。(3)認(rèn)真?zhèn)湔n,主動(dòng)求教,各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次,并做好記錄。受幫扶教師:(1)在幫扶教師的指導(dǎo)下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。(6)每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。(4)每月聽(tīng)受幫扶教師的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn),學(xué)期末上交備查。(3)精心指導(dǎo)受幫扶教師備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解受幫扶教師的日常工作情況,指導(dǎo)其及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。受幫扶教師:做到“三學(xué)”:學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹(shù)立先進(jìn)的教育理念;學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功;學(xué)為人──遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)正直。受幫扶教師:從剛走上工作崗位的新教師,到所有有拜師意向的在職教師。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、選修課以及課改和教學(xué)研究等工作。第一篇:祝站鎮(zhèn)中教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案祝站鎮(zhèn)中教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng),發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),具體方案如下:一、結(jié)對(duì)目標(biāo):幫助青年教師盡快成長(zhǎng),一年合格,兩年勝任,三年成為校骨干。二、教師“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的基本內(nèi)容:“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開(kāi)展。三、結(jié)對(duì)對(duì)象:幫扶教師:市、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。四、結(jié)對(duì)幫扶教師職責(zé):幫扶教師:做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能;帶師德──教書(shū)育人,為人師表。五、具體要求:幫扶教師:(1)全面關(guān)心受幫扶教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。(2)向受幫扶教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊,使受幫扶教師樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。每學(xué)期重點(diǎn)審閱10節(jié)備課教案。(5)每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。(7)每學(xué)期末對(duì)受幫扶教師作出一次書(shū)面綜合評(píng)價(jià)。(2)每學(xué)期在幫扶教師的指導(dǎo)下,認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在開(kāi)學(xué)第三周交教務(wù)處。(4)主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)头鼋處煹恼n,每學(xué)期不少于5節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,并寫(xiě)出體會(huì)。(5)每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于 1 次,虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。(7)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。第二篇:鎮(zhèn)中心學(xué)校教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案鎮(zhèn)中心學(xué)校教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為了全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展,整體提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高我鎮(zhèn)師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),尤其是六年級(jí)教師的教學(xué)水平,讓本鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源與薄弱學(xué)校共享,街內(nèi)學(xué)校骨干教師與農(nóng)村學(xué)校教師在結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中形成“教師專業(yè)互助共同成長(zhǎng)”,在教學(xué)工作中“共讀、共教、共研”。二、強(qiáng)弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象被幫扶對(duì)
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