祝站鎮(zhèn)中教師結(jié)對幫扶活動實施方案-在線瀏覽
2024-10-17 06:36本頁面
【正文】 象：農(nóng)村小學薄弱學科（畢業(yè)年級)任課教師。街內(nèi)小學學科骨干教師與農(nóng)村小學薄弱學科教師結(jié)成對子，明確要求，做到“傳、幫、帶”。具體業(yè)務幫扶活動包括：備課、上課、課后輔導、作業(yè)設置與批改、教學改革與教學研究等。四、明確雙方職責義務（一）幫扶教師職責：（１）制定有針對性的培養(yǎng)方案，即“三案”俱全：學期指導學計劃、對被幫扶教師提出明確具體的階段要求，指被幫扶教師導制定相應的的幫扶計劃。（4）每月定期指導被幫扶教師備課，檢查其的教案，提高其分析教材處理教材的能力。一學期幫扶結(jié)束后，幫扶教師撰寫一篇指導心得體會。（7）保存計劃、聽課記錄等文字材料，供中心學校常規(guī)檢查和評價使用。（3）虛心學習，勤聽、勤看、勤問、積極探索。（6）保留完整的聽課及教學活動記錄，供中心學校常規(guī)檢查和評價使用。對結(jié)對幫扶成績突出的幫扶教師，中心學校給予一定的精神或物質(zhì)獎勵，在評優(yōu)晉升時優(yōu)先考慮。學科幫扶進步10個及以上名次的幫扶教師和被幫扶教師，授予鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。3．在實施過程中，中心學校負責具體的組織、督促、檢查、指導和考核工作。二、幫扶對象經(jīng)研究決定王洪恩、高愛芬、孫會敏老師師德師風好、教學水平較高、教學能力強的骨干教師、校優(yōu)秀教師作為幫扶教師。三、措施與方法成立結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組 組 長：于幫福 副組長：王洪恩成 員：高愛芬孫會敏周明軍 王福珍張偉張永珍結(jié)對方式由學校提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過雙向選擇，報領(lǐng)導小組討論通過后雙方簽定結(jié)對幫扶協(xié)議書。２、言傳身教，培養(yǎng)老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)精神。對徒弟幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。指導幫扶對象撰寫教學設計、教學論文、教學心得，指導上好公開課（或匯報課）。幫扶對象職責如下：１、制定出為期一年的成長提高計劃。３、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請幫扶教師指導備課方法，提高備課能力。積極參加各種教學活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。保留完整的聽課及教學活動記錄，供教務處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。即：一周一篇教學設計；一周一篇教學心得；一周一篇教學反思；一學期一篇教學論文、一篇總結(jié)； 承擔一次學段或校級以上的公開課。四、獎懲措施：1．一年幫扶期滿后，幫扶對象對工作不負責任，課堂教學達不到要求，應延長幫扶期半年。2．學校年終對青年教師學習情況和工作業(yè)績進行評比，對發(fā)展快速的青年教師或在各項比賽等教育教學活動中取得突出成績的青年教師及其指導教師進行表彰獎勵。對課堂教學能力提高較大的幫扶對象進行表彰獎勵。有指導教師和被指導教師個人登記表和專業(yè)成長記錄表（包括教學或考核成績）；結(jié)對幫扶指導學期（學年）計劃表和遠期規(guī)劃書；幫扶活動記錄表、指導教師和被指導教師工作感悟或教學論文、科研成果記錄等等。第四篇：教師結(jié)對幫扶活動實施方案沙草墩小學教師結(jié)對幫扶活動實施方案（草案）一、指導思想為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學水平，加快青年教師專業(yè)成長，保證學校教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，經(jīng)校委會研究決定，特制定我校教師結(jié)對幫扶活動實施方案。被幫扶教師則是我校新上崗，積極上進、肯于鉆研、工作認真、有發(fā)展?jié)摿?
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