四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析范文-展示頁
2024-10-17 02:53本頁面
【正文】 究其數(shù)量關(guān)系或數(shù)形關(guān)系，建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)而解決問題，注意抓住生活現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)加以解決普遍性問題，開展討論、研究，從中提高數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。計(jì)算不準(zhǔn)，也是普遍存在的問題，不少同學(xué)及老師對(duì)此很困惑，事實(shí)上，造成計(jì)算出錯(cuò)的原因，首先是思想意識(shí)上，很多的老師都認(rèn)為計(jì)算出錯(cuò)是粗心大意所致，有的同學(xué)認(rèn)為只需細(xì)心，就能解決問題，但常常事與愿違，有的同學(xué)認(rèn)為粗心是先天的，無法克服，這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，成為加強(qiáng)訓(xùn)練、提高運(yùn)算能力的思想障礙。二、對(duì)今后教學(xué)工作的想法:（1）進(jìn)一步夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解決問題關(guān)鍵。今后教學(xué)對(duì)策:加強(qiáng)運(yùn)算的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多加觀察，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，從意義上幫助學(xué)生理解，多加應(yīng)用，直到學(xué)生能理解和正確應(yīng)用為止。關(guān)于簡(jiǎn)算。學(xué)生基本能掌握方法，但因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而失分的較多。這張?jiān)嚲碛?jì)算大題占了33％?？偡?861分,，%。此次考試，從總體上看,學(xué)生對(duì)填空題和操作題掌握較好。這次其中本班的成績(jī)不錯(cuò)，從卷面題目的完成情況看，絕大多數(shù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)已經(jīng)理解與掌握，并且具備相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力與方法。第一篇：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析（范文）四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析本次考試的內(nèi)容含蓋了四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一、第二、三單元的主要內(nèi)容。試卷共有七大題:一、填空題；二、判斷題；三、選擇題；四、讀數(shù)；五、操作題；六、計(jì)算題；七、解決數(shù)學(xué)問題。從卷面上看,學(xué)生的書寫認(rèn)真，卷面整潔,亂涂亂抹現(xiàn)象極少，說明學(xué)生形成了良好的書寫習(xí)慣。全班52人參加考試，90分以上的12人，80分以上的13人，70分以上的12人，60分以上的6人，60以下的9人。一、主要存在的問題有計(jì)算錯(cuò)誤而失分的問題較為嚴(yán)重。主要是因?yàn)閷W(xué)生過于自信，不能做到細(xì)心的計(jì)算，本該筆算的題目也心算，還有抄錯(cuò)數(shù)的現(xiàn)象。計(jì)算失誤除了粗心之外，學(xué)生對(duì)于滿10進(jìn)一規(guī)律理解不透徹，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果的錯(cuò)誤。學(xué)困生還不能很好的掌握。解決數(shù)學(xué)問題部分，學(xué)生出錯(cuò)參差不齊，很多后進(jìn)生幾乎全錯(cuò)，可能是學(xué)生不認(rèn)真審題后再做，也可能是學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真錯(cuò)不夠。基礎(chǔ)訓(xùn)練講究一個(gè)“嚴(yán)”字，態(tài)度嚴(yán)肅，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格。因此，首先要從思想上提高認(rèn)識(shí)，運(yùn)算的準(zhǔn)確是數(shù)學(xué)能力高低的重要標(biāo)志，平時(shí)就要多下功夫，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才能提高水平；運(yùn)算的準(zhǔn)確要依靠運(yùn)算方法的合理與簡(jiǎn)捷，需要有效
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