20xx年秋小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析-展示頁(yè)
2024-10-16 19:14本頁(yè)面
【正文】 ﹪，優(yōu)分率 ﹪。，有一定靈活性。，測(cè)試學(xué)生是否有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的運(yùn)算能力。，一道題目不僅考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且考查有聯(lián)系并且易混淆的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第二大題判斷題，第三大題選擇題，（包括估算）列豎式計(jì)算（含驗(yàn)算），脫式計(jì)算，計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)和面積，求面積超編了，本冊(cè)教材還沒(méi)學(xué)過(guò)求面積。試題的選擇設(shè)計(jì)側(cè)重于對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，同時(shí)部分試題蘊(yùn)涵了對(duì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題能力的考查，考查了時(shí)分秒與測(cè)量知識(shí)，長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算，萬(wàn)以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，倍的認(rèn)識(shí)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，問(wèn)題。利用假期分層次作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生在假期知識(shí)有銜接有提高。從學(xué)生抓起，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)差。讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和自信。三、改進(jìn)措施：教師把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并及時(shí)反思，針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行分析，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重：?jiǎn)挝幻Q落寫(xiě)，橫式不寫(xiě)得數(shù)，有些學(xué)生在豎式計(jì)算時(shí)沒(méi)有驗(yàn)算等。不足：通過(guò)看卷子，我們找到了下面問(wèn)題：學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯(cuò)誤的能力有待加強(qiáng)。二、學(xué)生答題情況及分析優(yōu)劣點(diǎn)：我校三（2）班總?cè)藬?shù)31人，實(shí)際參加考試人數(shù)31人，總分2733 分， 分，%月，%。注重運(yùn)用，有一定靈活性。注重學(xué)生計(jì)算能力的考查，測(cè)試學(xué)生是否有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的運(yùn)算能力。一道題目不僅考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且考查有聯(lián)系并且易混淆的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第六大題，解決實(shí)際問(wèn)題。第四大題，口算題（包括估算）。第二大題選擇題。試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn)：題型多樣。第一篇：2016年秋小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試質(zhì)量分析三（2）班一、試題分析：本次期末調(diào)研考試試題內(nèi)容抓住了本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，整個(gè)看來(lái)難易程度適中，題量合適，注重學(xué)生的四基，考察的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣而全，題目的形式多樣，實(shí)際運(yùn)用較好，符合新課標(biāo)的要求，是一份比較好的檢測(cè)學(xué)生四基的試題，為今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。試題的選擇設(shè)計(jì)側(cè)重于對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，同時(shí)部分試題蘊(yùn)涵了對(duì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題能力的考查，考查了時(shí)分秒與測(cè)量知識(shí)，長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算，萬(wàn)以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，倍的認(rèn)識(shí)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，集合（重疊）問(wèn)題。包括填空題、選擇題、操作題、口算題（包括估算）、用豎式計(jì)算（含驗(yàn)算）、解決實(shí)際問(wèn)題；第一大題填空題，考查含蓋的知識(shí)有倍的認(rèn)識(shí)、單位的換算、分?jǐn)?shù)的大小比較、數(shù)量的大小比較、時(shí)間和周長(zhǎng)的計(jì)算、多位數(shù)乘一位數(shù)積的位數(shù)問(wèn)題、填合適的單位名稱等。第三大題，操作題（量一量，畫(huà)一畫(huà)）。第五大題，列豎式計(jì)算，包括萬(wàn)以內(nèi)的加減法計(jì)算（含驗(yàn)算），多位數(shù)乘一位數(shù)。綜合運(yùn)用性強(qiáng)。目的是要求學(xué)生能融會(huì)貫通，全面分析并掌握所學(xué)知識(shí)。整套試卷，不但計(jì)算量大，而且范圍廣，分布于填空、選擇、口算、估算、豎式計(jì)算、解決問(wèn)題中。貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。全年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，成績(jī)良好，計(jì)算題完成較好。如：填空題中一些基本的題目出錯(cuò)；計(jì)算題豎式正確，答案填錯(cuò)；實(shí)際問(wèn)題抄錯(cuò)數(shù)。課上聽(tīng)講不好，對(duì)兩步計(jì)算的應(yīng)用題的理解能力需要繼續(xù)提高。利用時(shí)間狠抓學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括分析能力、計(jì)算能力、要注重培養(yǎng)認(rèn)真檢查能力。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同努力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。, 能力第二篇：2017年秋小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析坪寨小學(xué)2017年秋季學(xué)期 數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析徐婷一、試題分析本次期末調(diào)研考試試題內(nèi)容抓住了本冊(cè)教學(xué)
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