一年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷分析-展示頁
2024-10-15 16:49本頁面
【正文】 下大功夫。屬中等難度。本次試卷從漢語拼音、同音字、近義詞、反義詞、詞語的搭配、句子的補(bǔ)充運(yùn)用、積累等對(duì)一年級(jí)的學(xué)生的知識(shí)、能力、習(xí)慣進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢查。及格率98%，%以上。一、情況分析本次考試題目難度不算很大，學(xué)生感覺與平時(shí)訓(xùn)練相差不大。本學(xué)期一年級(jí)語文期末試卷，總體而言，知識(shí)覆蓋面較廣，信息量大，貼近學(xué)生生活，既考查了學(xué)生的語言積累，又檢測(cè)了運(yùn)用的能力。一年級(jí)的孩子們，知識(shí)在增長(zhǎng)的同時(shí)，能力也提高了許多。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，以新理念為指導(dǎo)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，提高閱讀能力及寫作能力。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。如：加強(qiáng)識(shí)字、寫字與生活的聯(lián)系，使學(xué)生更合理的能運(yùn)用所學(xué)的生字。三，措施在日常的教學(xué)中，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字、傾聽、動(dòng)手、思考等習(xí)慣。D、閱讀理解能力不夠理想，如考查“玩過家家的游戲，大多數(shù)學(xué)生可能沒有玩過過家家這個(gè)游戲。C、選近義詞填空，有些孩子不理解不會(huì)運(yùn)用“稱贊”和“贊美”。如選詞填空一題，“一會(huì)兒”錯(cuò)寫成“一會(huì) ”，贊揚(yáng)的贊下面的“貝”錯(cuò)抄成看見的“見”導(dǎo)致失掉4分……B、看圖寫詞語，由于圖形印刷不清，以致于“羽毛”、“月亮”和“荷花”這三個(gè)詞看錯(cuò)的較多。（一）、掌握較好的方面有：看拼音寫詞語、補(bǔ)充成語、根據(jù)課文內(nèi)容填空等題基本不失分。二、試題分析：本試題考查的知識(shí)面較廣，題型較靈活，重點(diǎn)在于考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。第一篇：一年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷分析一年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷分析現(xiàn)就全班同學(xué)的試卷做一分析：一、學(xué)情分析：本班實(shí)有人數(shù)70人，參考人數(shù)70人，有效人數(shù)67人。有兩個(gè)學(xué)生到現(xiàn)在還沒找到適合他的方法，下學(xué)期繼續(xù)努力。通過本次測(cè)試，發(fā)現(xiàn)一些問題。（二）不足之處：A、部分學(xué)生做題時(shí)不能做到認(rèn)真審題，導(dǎo)致無謂的失分。把月亮錯(cuò)看成“太陽”，把羽毛錯(cuò)看成“月牙”，把荷花錯(cuò)看成“菊花”。因平時(shí)沒涉及到這兩個(gè)詞的解釋。所以不知道“過家家”是一種游戲。加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，提高學(xué)生的識(shí)字能力。讓學(xué)生在反復(fù)再現(xiàn)中認(rèn)識(shí)，在閱讀理解和運(yùn)用中掌握。給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。第二篇：一年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷分析一年級(jí)語文期末試卷分析時(shí)光如梭，
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