【正文】 0克和1千克是相等的關(guān)系。生：我們把兩袋鹽放在電子秤上稱，屏幕上顯示的是1kg。師：你是怎么知道的?生：我是計(jì)算的：500克+500克=1000克。]認(rèn)識(shí)“克與千克”的關(guān)系（1）．建立1000克=1千克的等量關(guān)系。師：我明白大家的意思，也就是他們體積不同：但是他們都重l千克。(有大約2千克重的，1千克500克重的．3千克重的，1千克重的)、師：實(shí)際上發(fā)給大家的物品都重1千克。師：請(qǐng)你舉例說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些物品大約重1千克?（生舉例）師：老師這有幾袋物品(1千克的鐵塊．1千克的鋸末，1千克的蘋果??)，請(qǐng)你們掂一掂，估一估有多重。生：不輕也不重。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，合作交流，學(xué)的主動(dòng)，積極性很高，充滿喜悅之情。很自信的給自己的小組插上了一面紅旗。(學(xué)生掂量并感受)師：我們桌子上還有一些物品(小包裝標(biāo)識(shí)為10~100克左右的袋裝或盒裝物品)，你們從中任選一樣，掂一掂，猜一猜、估一估有多重?然后再看標(biāo)識(shí)是多重。請(qǐng)?jiān)谑稚戏?0枚2分硬幣，閉著眼睛掂一掂，感受10克有多重；再加5枚現(xiàn)在是15枚，大約重15克．再閉著眼睛感受15克有多重；再加5枚現(xiàn)在是20枚。師：同學(xué)們舉例說(shuō)出了這么多重約l克的物體。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生加深了對(duì)1克很輕很輕的質(zhì)量意識(shí)，通過(guò)學(xué)生充分比較、衡量到底有幾個(gè)綠豆重1克?從而讓1克的質(zhì)量概念逐漸清晰、深刻。師：老師給每個(gè)小組準(zhǔn)備了一些2分硬幣．請(qǐng)同學(xué)們拿1枚放在手上，掂一掂，說(shuō)說(shuō)你有什么感覺(jué)?師：這種輕輕的，像沒(méi)有感覺(jué)的一個(gè)2分硬幣大約重1克。（板書(shū)gkg）今天咱們就一起來(lái)研究表示物體質(zhì)量輕重的單位克和千克【板書(shū)課題：克和千克】二、在生活情境中探究1．感知、認(rèn)識(shí)“克”。除了克和千克，你還知道那些表示物體輕重的單位？（公斤、斤、兩）斤、兩是我們國(guó)家過(guò)去常用的質(zhì)量單位，克和千克是國(guó)際上通用的質(zhì)量單位，所以大家要學(xué)好它。生2：比較輕的都用“克”作單位，比較重的用“千克”作單位。一袋茶葉450克，一袋大米是10千克。板書(shū)：40千克4克師：1912年，在大西洋捕到的一條藍(lán)鯨重150噸，它的腎重一噸。師：世界上最小的狗大約重一千克。師；喜歡動(dòng)物嗎？？學(xué)生: 蜂鳥(niǎo)，像蜜蜂一樣大。七．教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件，盤稱，2分硬幣，一袋洗衣粉，2袋500克的鹽，各種實(shí)物等。五．過(guò)程與方法：通過(guò)直觀感覺(jué)，動(dòng)手操作讓學(xué)生逐步感知克和千克。三．教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。二． 教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克，及互相合作學(xué)習(xí)的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。教師演示學(xué)生觀察（指針指向500）500克或500g（2）十根呢？500+500=1000數(shù)數(shù)（答對(duì)即可）肯定學(xué)生回答1000克認(rèn)識(shí)千克與克的關(guān)系 兩臺(tái)秤分別稱量1000g=1kg 1000克=1千克 指正讀法 1000 克=1 千克掂一掂體驗(yàn)1克與1千克感受差距議一議什么時(shí)候用千克做單位，什么時(shí)候用克做單位？四、實(shí)踐活動(dòng)，鞏固提升。（指針指向幾就為多少，數(shù)字顯示幾就為多少）感知1克、1千克展示二分硬幣（一枚二分硬幣即1克）挑出下面大約1克的物體 小發(fā)卡、兩粒玉米粒、一?；ㄉ?、電池、火腿腸 展示1千克沙子 學(xué)生掂一掂 物體跟一千克比輕重稱量物體（1）把火腿放在托盤上，學(xué)生觀察（指針指向100）（2）設(shè)疑100？單位是什么呢？仔細(xì)觀察臺(tái)秤100后有一個(gè)字母g。1千克=1000克會(huì)選用適當(dāng)?shù)牡馁|(zhì)量單位表示常見(jiàn)物品適量 教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課同學(xué)們和爸爸媽媽逛過(guò)超市嗎？你們一般都買些什么？有沒(méi)有買過(guò)水果的？說(shuō)說(shuō)你是怎樣購(gòu)買的？（選好后，拿到秤上秤再付錢）認(rèn)識(shí)秤通過(guò)秤稱我們可以知道它有多重，那要表示物品有多重，可以用什么作單位呢？（觀察稱）kg g 千克、克二、學(xué)習(xí)新知認(rèn)識(shí)秤拿出臺(tái)秤，稱的分類：以克為單位，以千克為單位。3．感受質(zhì)量單位與生活的密切聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合具體事物經(jīng)歷感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克的過(guò)程，初步建立1克和1千克的概念。教材注重從實(shí)際操作中建立千克的質(zhì)量觀念，充分聯(lián)系生活實(shí)際，：二年級(jí)1班有30名學(xué)生，學(xué)生是初次接觸質(zhì)量單位，內(nèi)容比較抽象。第一篇：《認(rèn)識(shí)千克與克》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)千克與克》教學(xué)設(shè)計(jì)小孟實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉盟教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)下冊(cè)340頁(yè)?！扒Э伺c克的認(rèn)識(shí)” 是本單元第二課，是在學(xué)生認(rèn)識(shí)輕重、初步感知物體輕重的基礎(chǔ)上教學(xué)的。學(xué)生在上一單元對(duì)一千以內(nèi)的數(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)有一定幫助。2．掌握用秤稱物品質(zhì)量的方法，會(huì)選擇適當(dāng)?shù)膯挝槐硎境Ｒ?jiàn)物品的質(zhì)量，知道1千克＝1000克。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克與克、初步建立1克和1千克的概念。演示怎樣稱物體的質(zhì)量。100g 或100克（4）知道到一根火腿的質(zhì)量是100克，那五根火腿呢？大家想一想 a、1根 2根 3根 4根 5根 100 200 300 400 500 b、100+100+100+100+100=500 c、數(shù)數(shù)（答對(duì)即可）（1）稱一稱驗(yàn)證。游戲鞏固（選秤稱重）一人稱重一人讀數(shù)看圖讀數(shù)、填單位（ppt展示）五、小結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)質(zhì)量單位：千克、克（kg、g）兩者關(guān)系：1000克=1千克測(cè)量比較重的物體用千克做單位測(cè)量比較輕的物體用克做單位第二篇：克與千克的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)《克與千克的認(rèn)識(shí)》一．教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元“動(dòng)物趣聞”教材2—4頁(yè)，克、千克的認(rèn)識(shí)。3，培養(yǎng)估算意識(shí)。四．教學(xué)難點(diǎn)：建立1克和1千克的質(zhì)量，聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生選擇合適的單位。六．設(shè)計(jì)理念：由書(shū)本數(shù)學(xué)向生活數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變，重視培養(yǎng)解決問(wèn)題的策略，組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，人人參與、主動(dòng)發(fā)展。八．教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。師：你知道嗎？蜂鳥(niǎo)剛孵出來(lái)時(shí)還不到一克呢！板書(shū)：1克師：你喜歡小狗嗎？誰(shuí)知道世界上最小的狗有多重嗎？學(xué)生回答問(wèn)題。板書(shū)：1千克師：你了解袋鼠嗎？最大的袋鼠大約重40千克，最小的約重4克。板書(shū)：150噸1噸師：老師還調(diào)查收集了一些同樣的數(shù)據(jù)：一盒牙膏是30克，火腿腸一根45克，小明的體重是31千克。（PPT出示）師：你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生1：有的后面帶“克”，有的是“千克”。師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，表示物品有多重時(shí)，可以用克或千克作單位?？送ǔＳ米帜竒表示，千克用字母kg表示。初步建立1克的質(zhì)量觀念。你能舉例說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些物品大約重1克嗎?(生舉例)[評(píng)析：通過(guò)學(xué)生充分的掂量、感知，以及由此所產(chǎn)生的一些事例，初步建立1克的質(zhì)量觀念。