人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案第一單元位置-展示頁
2024-12-15 10:34本頁面
【正文】 習(xí)一1～ 5 題） 教學(xué)目標： 使學(xué)生能結(jié)合教 材提供的素材，自主探索確定物體位置的方法，并能利用方格紙依據(jù)兩個數(shù)據(jù)確定物體的位置 能把自己的思維過程與結(jié)果用語言表達出來，并與同伴進行很好的交流、合作。 重難點、關(guān)鍵 重難點： 運用兩個數(shù)據(jù)準確表示物體位置。 （ 2） 通過學(xué)習(xí)活動，增強學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，提高應(yīng)用意識。 （ 2）使學(xué)生能結(jié)合方格紙用兩個數(shù)據(jù)來確定位置，能依據(jù)給定的數(shù)據(jù)在方格紙上確定位 置。讓學(xué)生在探索知識的過程中發(fā)展空間觀念。 第一單元 位置 單元要點分析： 教學(xué)內(nèi)容： 本單元的主要內(nèi)容是確定位置，它包含運用兩個數(shù)據(jù)確定位置的方法和利用方格紙確定物體位置的方法。 本單元內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”以及“第幾排第幾座”等方式描述物體所在的平面位置基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。 三維目標： 知識與技能 （ 1）使學(xué)生學(xué)會在具體情境中探索確定位置的方法，懂得可以用兩個數(shù)據(jù)確定物體的位置。 過程與方法 （ 1） 經(jīng)歷探索確定物體位置的方法的過程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)展空間觀念。 情感態(tài)度與價值觀 使學(xué)生感受確定位置的豐富現(xiàn)實情景，體會數(shù)學(xué)的價值，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1