【正文】 萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。有的同學進步了,我會送上一句鼓勵的話語。平時，遇到有的同學不舒服，我會把他叫到跟前，耐心詢問。教師對學生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學生的，不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑。那么，如何成為學生最喜歡的老師呢?我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的39。做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標,也是我所追求的目標，“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。他們只求付出不求回報。教師是人類靈魂的工程師?；厥资嗄甑慕處熒模沂謶c幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實地生活著、工作著。面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭……。在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體?？勺罱K是xx這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我，我不能退縮，更不應該放棄，我也應該要有xx老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。我為之努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。”就在這樣的日子里，我度過自己人生當中最美麗的青春年華。說句心里話，剛參加工作時，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當今社會潮流，很快就支離破碎。參加工作已經(jīng)xx年了，回想這xx個春秋所走過的歷程，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和不振。我困惑、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎？通過聆聽了xx市師德報告團和我們學區(qū)幾位師德標兵的感人肺腑的報告后，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻的同行?！碑斘以谡n堂上傾心投入和學生們教學相長的時候，當我和學生們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。我，一個涉世未深，對教育教學規(guī)律知之甚少，在我工作的近一年時間里我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。我們一句不經(jīng)意的話在學生看來就可以當作圣旨一樣看待。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。說完之后就轉(zhuǎn)身離開了教室。由于我心里對現(xiàn)實的不滿意表現(xiàn)在臉上就是不茍言笑，來到學校工作的兩個多月時間里我在課堂上幾乎沒有笑過，學生們自然而然的就非常害怕我，認為我是一個很難接近的老師。我當時心里只有一個念頭：我要離開，我一定要離開。還記得那天下了一天的小雨，到了晚上的時候地面上全是積水，學生們第一次住校，晚上9：10休息的時間到了，校園里還是亂哄哄的，這種哄鬧一直持續(xù)到凌晨4點，在這期間我總共往學生宿舍里跑了11次，只為了讓學生安靜下來以便自己也能睡個安穩(wěn)覺，但無論怎樣，學生們安靜不了幾分鐘就又鬧了起來，就這樣折騰了一夜。參加工作的一個星期里我最害怕的事情是上廁所，因為通往廁所的很長一段路沒有鋪水泥，尤其是連續(xù)下了一個星期的雨之后，深一腳淺一腳全是泥。xx中學位于xx省與xx省的交界處，順著學校往東走500米左右就是xx省xx縣，在我參加工作之前我從來沒有聽說過這個學校。成為一名教師一直是我的理想，可是當我懷抱著一切關于教師最美好的字眼去走近她的時候，我的心有一種從天堂到地獄的感受。弘揚師德的演講稿范文3各位評委，老師：大家早上好！我是小紅，我演講的題目是《學高為師身正為范》。孩子，我愛你們！為表達我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的〝愛心〞高掛在祖國的藍天，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。國家發(fā)展的希望靠教育。用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機。外婆都夸你有出息，有本領。奶奶。外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲。奶奶。秋。我感到欣慰的是，當你們將學到的春。秋天來了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。秋。我還要告訴你們，一年有春。生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然。相互依靠，從而教會你們明白團結(jié)友愛的道理。我將教給你們在寓教于樂中，學會一筆一畫寫中國字。我將滿足你們的求知_激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學習興趣，教會你們做人的道理。誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞，我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。然后，我領著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林，參加由森林虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。綠綠的草原。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往。我們在一起，相親相愛。頑皮淘氣的嘰嘰。我的靈魂，有你們而純潔高尚。孩子，我愛你們！我的夢境，有你們而美麗多彩。在我校爭創(chuàng)國內(nèi)一流地方性理工大學的征途中，一流的師德師風必將反映著我校的精神風貌和人文風格，更是哈理工辦學質(zhì)量和效益的競爭力所在。我們說，師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，也決定著學校的學風和校風。教師對政治的關心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結(jié)和合作，對學生的`尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系到學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導致負面影響；有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事；學生反映某些教師缺乏責任心，備課不認真，教學內(nèi)容陳舊，教學方法呆板；教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。言傳身教，為人師表是師德師風的具體體現(xiàn)。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。俗話說：“教育是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我的演講完畢，謝謝大家！第二篇：弘揚師德的演講稿弘揚師德的演講稿范文1尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在燭火的跳動中閃光，在燭淚的鮮紅里奔騰”正如那首詩所言：我，是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能夠翱翔藍天，只要我的雛鷹能夠鵬程萬里老師，您為我們付出的已太多太多??可是，當粉筆染白了您的鬢發(fā)，當墨水模糊了您的雙眼，當教學樓的階梯磕絆起您的腿腳，我敬愛的老師啊，您為什么還不休息？我分明看見，您又拿起了校園角落里的掃帚，我分明聽見，您再一次走進了學生的宿舍、食堂??老師，我知道，您心里有一個偉大的殿堂：那里有許多響亮的名字：譚千秋，把他的愛化作了天使的雙翼，在災難襲來時，保護了他的學生；趙小亭，用一腔熱血把她21歲的青春定格在了大山深處的苗寨。還記得，講臺上您循循善誘，班會上您諄諄教導，畢業(yè)時您語重心長。老師，您笑看花開花落，云卷云舒，因為，您擁有學生的敬仰，您手擎祖國的希望。在這個物欲橫流的社會，您開不起轎車，穿不起名牌，吃不起大餐，住不起豪宅。第一篇：“弘揚師德”主題演講稿讓生命在奉獻中閃光尊敬的各位評委，各位老師：大家好！我今天演講的題目是《讓生命在奉獻中閃光》。是“俯首甘為孺子?！钡闹t遜，還是“蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著，是“化作春泥更護花”的無私，還是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻？老師，您是怎樣感動了我們啊，成為我們心目中最可愛的人？您是清貧的，卻又是那么富有，桃李滿天下；您是平凡的，卻又是那么偉大，肩負著民族的未來。一輛自行車，吱吱呀呀陪您走過了多少年的風風雨雨；一套休閑裝，穿出您固有的素雅與健康；幾間陋室，卻溢滿沁人心脾的書香。光陰荏苒，歲月偷走了您年輕的笑影，卻偷不走學生刻骨銘心的記憶。怎能忘記，補課時您家餐桌上熱氣騰騰的飯菜；怎能忘記，田徑場上您為我們鼓勁兒加油的吶喊；又怎能忘記，冬夜的醫(yī)院里您面對生病同學的心急如焚？??老師，在我們?nèi)松砷L的關鍵時期，是您，呵護了我們的純真與善良；是您，教會我們堅守道德與責任；也是您，見證了我們生命的每一次拔節(jié)與悸動。甚至孔子，韓愈，龔自珍；甚至柏拉圖，亞里斯多德，蘇格拉底??他們，像一座座豐碑，矗立在天地間，昭示著師德的偉大，也成為您人生的坐標！“學而不厭，誨人不倦”，孔子這樣評價君子的行為；“傳道授業(yè)解惑”，韓昌黎的話依然發(fā)人深??；而您，我的同事們，我的老師們，更是在用無私的奉獻書寫著兩個大字：師德！是啊，“愛鋪一片天，情鋪萬里路。所謂師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，才能對自己提出更高的要求。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合?！蓖瑫r陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他?！苯又痔统鲆粔K糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該采取這種方式。”通過這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學生身上找不到可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因。教師工作的“示范性”和學生特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應喚起我們每一位教師的憂患意識。學高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，學生才會“親其師，信其道”。學校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。從這里我們看到，正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻，才鑄就了哈理工**年的光輝歷史，才譜寫了本科教學評估優(yōu)秀的美麗華章，才可以讓我們展望哈理工的宏偉藍圖！弘揚師德的演講稿范文2大家好！當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。我的心情，有你們而舒暢明亮。孩子，我愛你們！在美麗的童話世界里，有我——你們的老師和媽媽，有你——天真活潑。喳喳們。甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。留連往返的藍藍的天空。靜靜的湖水。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐。孩子，我愛你們！在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。讓你們每天都有一點一滴的收