【正文】 ，積極參與社會實踐。四、自我分析：我從事思想政治教學14年了，可以說有了一定的教育教學經(jīng)驗，但以前自己面對的學生都是農(nóng)村孩子，加之今年教材又是新的課本，那么如何挑戰(zhàn)自我，尊重學生、尊重教材，又不視教材為權威，做有個性發(fā)展的教師。三、教材分析本教材共有三個單元：《走進新天地》、《生活中有你》和《傾聽自然的聲音》。④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。②活潑好動，好奇心盛的特點。其中男生 人，女生 人。主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。以下是小編為大家整理的《七年級下冊思想品德教學計劃參考模板》，供大家參考學習，歡迎閱讀七年級下冊思想品德教學計劃參考模板【一】一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以基礎教育課程改革為契機，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“把學習的主動權還給學生”的教學觀，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質(zhì)量。課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。做好作業(yè)、單元測試及講評工作。六、具體措施：認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。依賴的危害和自立的方法。怎么應對挫折。怎樣預防違法。1如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。1使學生了解犯罪的危害。.為什么要遵守法律。為什么會有挫折,怎么應對挫折。自強的表現(xiàn)和作用。自立的表現(xiàn)和必要。五、教學重點：尊重他人與自尊的關系。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得走向自立人生。三、教材分析：七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的自尊。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。做好作業(yè)、單元測試及講評工作。五、具體措施：認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強；要實現(xiàn)自強，必須要有堅強的意志；而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強，則必須做到知法守法用法（底線）。三、教材分析：七年級思想品德下冊教材共有五個單元的內(nèi)容，教材安排了四個教育分主題：做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人、做知法守法用法的人。上個學期成績不是特別理想，合格率太低，優(yōu)秀率也偏低。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。第一篇：2015年人教版七年級下冊思想品德教學計劃東田中學七年級下冊思想品德教學計劃一、指導思想：堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，.以“學會關心”為主線，.進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。二、班級基本情況和目標：七年級各個班級是由學校平行分班，各班級不是相差很大。所以本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。根據(jù)這四個分主題，設置了八課：第一單元《珍惜無價的自尊》《揚起自信的風帆》第二單元《走向自立人生》《人生當自強》第三單元《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強喝彩》第四單元《感受法律的尊嚴》《法律護我成長》。四、教學目標：力爭學期檢測全部達合格以上標準。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。發(fā)揮學生的主觀能動性。六、課時安排時間 內(nèi)容 1～３周第一單元 ４～６周第二單元 ７～９周第三單元 10～12周 第四單元 13～15 周 復習第二篇：2013—2014七年級下冊思想品德教學計劃2013—2014七年級下冊思想品德教學計劃一、班級基本情況和目標：整個年級各個班級是由學校平行分班，各班級不是相差很大。二、指導思想：堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，.以“學會關心”為主線，.進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。揚起自信的風帆。人生當自強。為堅強喝彩。四、教學目標：力爭學期檢測全部達合格以上標準。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。自信與成功的關系。依賴的危害和自立的方法。怎樣做到自立自強。..堅強意志的表現(xiàn)和作用。怎樣預防違法。1我國未成年人保護法。教學難點如何樹立自尊和自信。如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。堅強意志的表現(xiàn)和作用。怎樣做到自立自強。課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。發(fā)揮學生的主觀能動性。七、課時安排：周次內(nèi)容課時13珍惜無價的自尊6課時45揚起自信的風帆4課時67走向自立人生4課時89人生當自強4課時1011讓挫折豐富我們的人生4課時1213為堅強喝彩4課時1415感受法律的尊嚴4課時1617法律戶我成長4課時2014/3/1第三篇：七年級下冊思想品德教學計劃參考在課程思政教學中，任課教師應積極參與課程思政教學計劃的制定，主動開發(fā)課程的思政主題，認真?zhèn)浜?