20xx年下期英語教研組工作計劃-展示頁
2024-10-15 14:20本頁面
【正文】 教育經(jīng)驗，但我們并不墨守陳規(guī)，我們也深刻地意識到不改革不創(chuàng)新，僅僅局限于拿著一本數(shù)學書就教數(shù)學，必然會被“優(yōu)勝劣汰”。4．嘗試教師個性課程開發(fā)。研究成果就是學期學科主題論文。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，實現(xiàn)資源共享。（每位老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。積極配合學校參加市級公開課活動。教師的發(fā)展才能促進學生的發(fā)展，學校的發(fā)展。如：朗讀教學、故事型教學等。4．嘗試教師個性課程開發(fā)。3．抓好學科競賽活動。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。（二）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。5．組織學生進行各種類型的英語竟賽。4．認真做好工作。六年級兩個單元進行一次練習，七、八年級以口語為主，要求知識點覆蓋全面、著眼基礎、引領發(fā)展、緊貼教材、難度適宜、題型豐富。3．抓好單元試卷研制。英語組成員人人參與，一學期至少上一節(jié)校級以上的公開課，參與率達100%。本學期將在以往的基礎上，開展一系列形式多樣的“教學研究”活動。本學期我們將以教研組為單位進行教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。4．細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學活動。2．各類教師、學生競賽力爭獲得好名次。以學生為本、以實現(xiàn)有效英語教學中心，著力研究英語課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業(yè)務能力。第一篇：2010年下期英語教研組工作計劃學校六七八年級英語教研組2010年下期工作計劃根據(jù)學校教育教學工作計劃并結(jié)合我組的實際情況和學生的英語學習狀況，我們將認真做好教學教研工作。制定如下教研組活動計劃：一、指導思想：認真學習并落實上級各項要求，結(jié)合學校教育教學工作精神，以建立“高效課堂教學模式”為中心，以學生學習品質(zhì)培養(yǎng)為重點，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學研究。二、工作目標：1．創(chuàng)建目標：創(chuàng)建先進教研組。3．教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展與提高。三、工作措施：（一）強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。1．教研活動常規(guī)化。本學期將開展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動。2．認真做好創(chuàng)建工作。英語學科的單元練習卷由備課組長分工、把關，在九月底出好全部的單元試卷。并建立學校題庫。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。本學期將組織英語詞匯積累、口語等單項比賽。1．加強教學常規(guī)管理。2．做好教學質(zhì)量檢測。學校在期中和期末對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。教研組結(jié)合英語學科的特點通過競賽的方式來提高學生的英語學習積極性，扎實學生基礎知識，養(yǎng)成學生基本習慣。以“一名好教師就是一門好課程”的理念，引導每位教師發(fā)掘自身優(yōu)勢，結(jié)合英語學科教學的特點，在科學實施國家課程的同時創(chuàng)造性地研發(fā)實施個性化的學科課程。（三）在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。1．進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設。本學期開展骨干教師示范課和青年教師同題
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