【正文】 教學(xué)方式。三、具體工作措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。3．增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，搞好幫、帶、傳、教工作。二、工作目標(biāo)：1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。第三篇：政史地教研組工作計(jì)劃2011—2012學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃一、總體思路：本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一訓(xùn)練，青年教師要堅(jiān)持備詳案，提倡教研組成員資源共享，交流信息，互相促進(jìn)，確保整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，青年教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)，要不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底，堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)札記和教學(xué)心得。（二）、加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革教科研是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)，政史地教師要積極參與教科研活動(dòng)，對(duì)教改實(shí)踐要由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，并將一定的理論知識(shí)帶回到教改實(shí)踐中作出分析，在教改中提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，在課題研究、教改實(shí)踐中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應(yīng)用，加強(qiáng)合作，及時(shí)把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗(yàn)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念和操作，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。組織觀摩聽(tīng)課活動(dòng)。本組至少在本學(xué)期發(fā)表市級(jí)以上論文一篇。組織政史地教師踴躍參加教科研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教育科研論文。結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)制度，采取行之有效的學(xué)習(xí)形式，扎實(shí)地開(kāi)展形式多樣的理論學(xué)習(xí)。組織全校政史地教師學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，擴(kuò)大視野。5．創(chuàng)建本組特色：不斷創(chuàng)新教學(xué)研究工作，逐步形成本組教研工作特色：一是校本研修制度化，二是教學(xué)要求規(guī)范化，三是幫扶結(jié)對(duì)常規(guī)化，四是教研指導(dǎo)專(zhuān)題化。3．提升教學(xué)質(zhì)量：使政、史、地學(xué)科成績(jī)都有大幅度提高。2．搞好教學(xué)研究：建立、完善和扎實(shí)推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學(xué)搭建教科研平臺(tái)。牢固樹(shù)立教研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等職能，加強(qiáng)教研組建設(shè)，拓寬教研領(lǐng)域，重視工作反思，開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面，全面提高本組教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升教研組工作水平。積極研究和實(shí)施本組的科研課題，做到課題的研究實(shí)實(shí)在在地為教學(xué)服務(wù)并在學(xué)期末撰寫(xiě)論文。，學(xué)術(shù)交流和教學(xué)理論培訓(xùn)。，主要是通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，研究教案和教法，交流教學(xué)心得，推出公開(kāi)課等方式對(duì)青年教師進(jìn)行有針對(duì)的幫助，力爭(zhēng)使青年教師的業(yè)務(wù)水平上一個(gè)更高的臺(tái)階。每位教師聽(tīng)課每周不少于兩節(jié)。、教研組將大力開(kāi)展課堂教學(xué)方法、教學(xué)模式的實(shí)踐探索，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科整合，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和創(chuàng)新思維，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促使素質(zhì)教育的真正落實(shí)。，搞好初四的綜合復(fù)習(xí)工作。，對(duì)于共性的問(wèn)題可以提煉出來(lái)，作為小課題進(jìn)行研究。，促進(jìn)教師的自我反思，提高本組教師的教學(xué)總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。二、工作目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式。第一篇：2017年度政史地教研組工作計(jì)劃2017年度政史地教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，政史地教研組工作將堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以政、史、地《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂效率為主線(xiàn)，開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng)。同時(shí)，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情及學(xué)習(xí)思想品德課、歷史課、地理課的積極性，提高中學(xué)生的政治、人文素養(yǎng)。高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。，更新教育理念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。三、工作重點(diǎn)、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。發(fā)揮練習(xí)題的實(shí)效。四、工作措施，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，讓教育理論的學(xué)習(xí)貫穿教研活動(dòng)的始終，緊跟時(shí)代教學(xué)的要求。，交流和探討如何提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。凡是聽(tīng)過(guò)的本組課都要評(píng)課，評(píng)課不走過(guò)場(chǎng)，客觀公正，講求實(shí)效，發(fā)揮好評(píng)課的作用，讓每一次課的講評(píng)都成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機(jī)。，具體有集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、案例分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法研討、課堂觀摩、說(shuō)課評(píng)課、考試熱點(diǎn)難點(diǎn)分析、考試研究等。本年度教研組將密切保持與市教育學(xué)院和省教育學(xué)院的聯(lián)系，將積極參與市教研組的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)科研興校起到積極的促進(jìn)作用。積極參與學(xué)校的研討課、競(jìng)賽課和“五個(gè)一”活動(dòng)等。課題：?jiǎn)栴}教學(xué)法在文綜課堂教學(xué)中的應(yīng)用與研究 后附：組內(nèi)公開(kāi)課安排表第二篇：政史地教研組工作計(jì)劃2012—2013學(xué)年上學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育教學(xué)理念和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合我校工作安排，與時(shí)俱進(jìn)，深化教學(xué)改革，以提高課堂效率為切入點(diǎn)，以構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織和校本教研為保證，深化教學(xué)及評(píng)價(jià)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。二、教研組工作目標(biāo)1．抓好新課改教學(xué)：通過(guò)抓新課改校本教研、抓師資培訓(xùn)、抓骨干教師培養(yǎng)，開(kāi)創(chuàng)政史地教研工作的新局面。拓展“幫扶結(jié)對(duì)”工作的思路與方法，確保教師的教學(xué)觀念和教學(xué)水平有明顯的轉(zhuǎn)變和提升。4．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全員素質(zhì)；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；提高工作效率，成為全校教師滿(mǎn)意的教研隊(duì)伍。三、具體舉措：（一）注重理論的學(xué)以致用，努力更新教學(xué)理念。要求政史地教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七全會(huì)精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，確立以人為本的教育理念，樹(shù)立面向現(xiàn)代化的教育思想。圍繞創(chuàng)新教育和新課改精神指導(dǎo)政史地教師以科學(xué)的、先進(jìn)的教育教學(xué)思想為武器，掌握教育規(guī)律，積極進(jìn)行教科研實(shí)踐活動(dòng)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，在教改實(shí)踐中，及時(shí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取本學(xué)期每人至少撰寫(xiě)論文兩篇。要所有政史地教師在教學(xué)實(shí)踐中和日常生活中做一個(gè)有心人，注意搜集各種與新教材教法研討培訓(xùn)，探索出一種適合新教材的教學(xué)方法。結(jié)合學(xué)校布置的三輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，努力使研究性學(xué)習(xí)的探索進(jìn)入一個(gè)新的階段，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生用自己的智慧發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。（三）、加快教師培養(yǎng)的步伐，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。建立藍(lán)青結(jié)對(duì)工程，老帶新，老促新，互幫互學(xué)，指導(dǎo)新教師備好課，上好課，盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，熟悉教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，提高教學(xué)能力和教學(xué)效益。總之，我們通過(guò)本學(xué)期的努力，爭(zhēng)取在期中期末統(tǒng)考中各科成績(jī)都能夠名列前茅，教學(xué)科研工作在本校居于首位，爭(zhēng)取獲得“優(yōu)秀教研組”稱(chēng)號(hào)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。2．以校本培訓(xùn)為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。4．做好