20xx個人讀書計劃-展示頁
2024-10-15 13:54本頁面
【正文】 的精神需要，不斷充實自己，也能通過這樣的途徑學習他人的先進經(jīng)驗，讓自己能更加勝任教育教學工作。，豐富知識。，為以后積累資料?！秱€人讀書計劃》和《個人讀書總結》。《教師博客》。A諾 丁斯著 17教學機智——教育智慧的意蘊馬克思1 陶行知名篇精選(教師版)方明編 2 家庭教育 陳鶴琴3教育漫話洛克 4愛的教育亞米契斯5第56號教室的奇跡艾斯奎斯文史哲類6論語新解錢穆7大學全集 曾子(作者), 范勇毅(注譯), 8中庸全集子思（作者）范勇毅(注譯), 9弟子規(guī)李毓秀（清）10科學究竟是什么(第3版)11必要的張力:科學的傳統(tǒng)和變革論文選 托馬斯。三、閱讀安排：《英語教育自選集》（劉道義著，外語教學與研究出版社）《給教師的一百條新建議》（鄭杰著，華東師范大學出版社）李鎮(zhèn)西著：《愛心與教育——素質教育探索手記》《新課程中教師行為的變化》（傅道春編著，首都師范大學出版社）《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》《教師專業(yè)化的理論與實踐》（教育部師范司編著，人民教育出版社）唐汶：《簡單改變生活》《像自由一樣美麗》作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機組成部分，堅持始終如一；將閱讀與教學工作緊密結合起來，注重提高學習成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重提高綜合素養(yǎng)。讀書要與思考有機結合。充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。以“營造書香教師，利用一切可以利用的時間進行讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的基礎，為建設文明社會，推動學習型社會的形成作出我應有的貢獻。（二）在讀書中提高自己的思想境界。第一篇：2011個人讀書計劃2011個人讀書計劃徐連明有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，也為能影響女兒有效讀書，制訂個人讀書計劃如下：一、我的讀書目標：（一）讓自己成為更富內涵的教師通過學習教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，重構自身專業(yè) 知識結構，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構建自己的精神家園。二、我的讀書措施：確保自己每日有一定的讀書時間，在時間上給予保證；每天看報，利用每周的集體備課之余開展一次讀書會，每月進行一次讀書心得交流活動，每學期做一本讀書筆記。每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。第二篇：個人讀書計劃個人讀書計劃日莊鎮(zhèn)院里小學王麗艷為貫徹青島市教育局下發(fā)的“讀教育名著、做智慧教師青島市中小學教師?十二五?讀書實踐工程”文件的精神（青教辦字[2011]14號），促進自我專業(yè)發(fā)展，結合學校活動主題“讀教育名著、做智慧教師”，具體讀書計劃如下。（1）班主任兵法 萬瑋（2）樂在民主育人中魏書生（3）為了自由呼吸的教育李希貴（4）走在行知路上楊瑞清（5）情境教育的詩篇李吉林（6）帕夫雷什中學蘇霍姆林斯基（7）吾國與吾民林語堂（8）教學勇氣——漫步教師心靈 帕爾默（9）崔其升與杜郎口經(jīng)驗崔其升（10）教學革命——蔡林森與先學后教蔡林森（11）教師人文讀本劉念黃涌、科學與教育名著。庫恩(Thomas )教育基本理論類12教育新理念袁振國13教學哲學張立昌 郝文武 14教育的使命與責任肖川 15 學業(yè)不良心理學研究沈烈敏16學會關心——教育的另一種模式內爾范梅南 18課堂中的皮格馬利翁—教師期望與學生智力發(fā)展羅森塔爾 雅各布森 當代教育實踐探新索類 走在教育的邊緣劉鐵芳 20我的教育苦旅高萬祥 教育：非常痛，非常愛王開東 22 跨越教育的教育思索
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