20xx個人讀書計劃(完整版)
【正文】 、主要措施：積極參加學校組織的各項讀書活動。；堅持每天讀書半小時以上。范梅南 18課堂中的皮格馬利翁—教師期望與學生智力發(fā)展羅森塔爾 雅各布森 當代教育實踐探新索類 走在教育的邊緣劉鐵芳 20我的教育苦旅高萬祥 教育：非常痛，非常愛王開東 22 跨越教育的教育思索王榮華23批判反思型教師ABC Stephen 24格致文化的傳承與創(chuàng)新張志敏 25 局外生存－相遇在學校場域馬維娜26為什么是他們——來自名師的智慧楊衛(wèi)東27“新基礎教育”論——關于當代中國學校變革的探究與認識葉瀾 課程與教學類28觀察：走近兒童的世界 Sheila RiddallLeech 北京師范大學出版社 2008年1月29改變教學的36部教育名著劉徽30課堂密碼:對課堂教學的深度思考 周彬31教學理論：課堂教學的原理、策略與研究施良方32靜悄悄的革命:創(chuàng)造活動合作反思的綜合學習課程佐藤學 研究方法類33做研究性教師鮑傳友34課堂觀察：走向專業(yè)的聽評課沈毅 崔允漷 35做自然主義研究－方法指南大衛(wèi)要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，也為能影響女兒有效讀書，制訂個人讀書計劃如下：一、我的讀書目標：（一）讓自己成為更富內(nèi)涵的教師通過學習教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，重構自身專業(yè) 知識結構，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。1 陶行知名篇精選(教師版)方明編 2 家庭教育 陳鶴琴3教育漫話洛克 4愛的教育亞米契斯5第56號教室的奇跡艾斯奎斯文史哲類6論語新解錢穆7大學全集 曾子(作者), 范勇毅(注譯), 8中庸全集子思（作者）范勇毅(注譯), 9弟子規(guī)李毓秀（清）10科學究竟是什么(第3版)11必要的張力:科學的傳統(tǒng)和變革論文選 托馬斯《個人讀書計劃》和《個人讀書總結》。一、讀書目標：知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。經(jīng)典閱讀《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》，構成自己的“三本書”。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢？答案就是—讀書。為此，特制定以下讀書計劃：具體讀書安排：（一）充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠，在當今社會，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學工作需要的。天下風光在讀書。培養(yǎng)提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合，逐步提高自己的教育教學水平。教育研究已不再是專業(yè)研究人員或高校學者們的專利。四、讀書要求每晚讀書半小時；積極參加學校舉辦的讀書沙龍活動；每周寫兩篇讀書心得或筆記，字數(shù)不得少于500字；積極參加各項教育改革成果論文評選，積極投稿，爭取發(fā)表。通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。讀書，能夠不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。在“問題—設計—行動—反思—新問題—新設計……”的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。三、開展讀書活動的主要措施1．積極參加學校組織的各項讀書活動。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。，推進“營造書香校園、培養(yǎng)人文精神”教師讀書計劃，擴大閱讀者的范圍及讀書的影響，以形
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