【正文】 海口鎮(zhèn)永和小學(xué)二〇〇九年七月十日第二篇：減負(fù)增效提質(zhì)工作匯報減負(fù)增效提質(zhì)工作匯報20101221 12:30:57| 分類： 默認(rèn)分類 閱讀254 評論0 字號：大中小 訂閱為了貫徹落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定和《深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)八項(xiàng)規(guī)定》、《深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量基本要求》等的文件精神，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w教師貫徹文件精神，提高執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定、減負(fù)增效提質(zhì)的認(rèn)識，優(yōu)化校本研究，細(xì)化過程管理，加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極開展豐富多彩的活動，在全面提高學(xué)生素質(zhì)上狠下功夫，收到了一定的效果?！皽p負(fù)增效”勢在必“減”，勢在必“增”，勢在有效。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念，形成家長、學(xué)?！皽p負(fù)”的合力。所以積極參加聽評課是保證你思悟的必備時間。激發(fā)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)激情，發(fā)揮每個人的主人翁意識，用每一位教師的不斷進(jìn)步，去促進(jìn)學(xué)校整體工作的快速提升。三是激發(fā)教學(xué)管理隊(duì)伍的創(chuàng)新管理意識，進(jìn)一步從管理上促進(jìn)教學(xué)秩序，從教研組建設(shè)上探尋提高成績的新路子。二是發(fā)揮好基層行政組織——備課組的作用，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，深化開展集體備課、教研活動，努力打造“品牌意識”。實(shí)現(xiàn)教師提能，減負(fù)增效，教學(xué)有效的目標(biāo)。（4）開展如何提高課堂教學(xué)有效性的研討活動，每位教師以教學(xué)中碰到的問題作為自己研究的課題，圍繞子課題開展教育教學(xué)工作，通過問題的計(jì)劃、實(shí)施來達(dá)到提高課堂效率的目的。（2）嚴(yán)格科研操作規(guī)程，做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。積極探索教學(xué)改革新途徑，通過科研達(dá)到“減負(fù)增效”在繼續(xù)推廣應(yīng)用“十五”科研成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步督促教師努力實(shí)施好學(xué)?！笆晃濉苯逃茖W(xué)的研究課題，通過積極探索教學(xué)改革途徑，達(dá)到“減負(fù)增效”目的。如果說一是為實(shí)現(xiàn)“量的減負(fù)”，那么二就是為了“質(zhì)的增效”，對學(xué)生而言，一絲不茍完成好一定量的作業(yè)是成功。這些活動為學(xué)生培養(yǎng)能力、展示才華提供了良好的機(jī)會和廣闊的舞臺，也激發(fā)了同學(xué)們的競爭、合作、參與意識，為校園生活注入了豐富的文化內(nèi)涵，營造了熱愛怡小、團(tuán)結(jié)向上、健康和諧的校園文化氛圍。嚴(yán)格控制在校時間，留給學(xué)生自我發(fā)展空間學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。要讓學(xué)生認(rèn)識到：書讀得多了，知識就自然而然豐富了。還應(yīng)該教育學(xué)生及時完成作業(yè)不拖拉，要一絲不茍，不要邊做邊玩，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。語文的作文，應(yīng)該是教完一個單元才布置一篇作文。而學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，學(xué)生掌握知識不可能“畢其功于一役”。就“量”而言，認(rèn)真多做題，確有提高成績之效。做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。①作業(yè)“質(zhì)”的保證。五年級不超過45分鐘，完成語文數(shù)學(xué)單科作業(yè)的時間不超過22分鐘。嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)，按照上級文件的“減負(fù)”精神，我們在教學(xué)中嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間，提倡布置活動性、實(shí)踐性的作業(yè)。（5）精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐活動。1（3）精心上課，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，自主性。具體要求有“五精心”：（1）精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)。二、具體措施加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有真正落實(shí)減負(fù)精神，學(xué)生才能成為學(xué)習(xí)的真正主人，也才真正把課堂還給學(xué)生，把主動學(xué)習(xí)的自覺性還給學(xué)生，學(xué)生才會樂學(xué)、愿學(xué)，思想上才不會有任何負(fù)擔(dān)，教育教學(xué)效果才能得到保證，最終實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。第一篇：2009春減負(fù)提質(zhì)增效工作總結(jié)永和小學(xué)2009年春季學(xué)期減負(fù)提質(zhì)增效工 作 總 結(jié)新的教育形勢，要求我們準(zhǔn)確定位我們的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、成才觀。教育教學(xué)質(zhì)量的提升，不僅局限在人人都趨之若鶩的分?jǐn)?shù)上，更重要的還在于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、自主向上的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)以及學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升。現(xiàn)將我校減負(fù)提質(zhì)增效的工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平同志關(guān)于教育“三面向”理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育主管部門頒發(fā)的有關(guān)“減負(fù)”的文件精神，全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力，面對全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)少年兒童健康成長。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，深刻領(lǐng)會大綱精神與意圖，努力做好教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效。（2）精心設(shè)計(jì)教案，特別是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí)。（4）精心批改作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)有困難的學(xué)生”。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，落實(shí)課程方案執(zhí)行課程計(jì)劃，按國家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求，開齊課程，上足課時，嚴(yán)格按照課程表上課，不隨意占用或挪作他用。一二年級書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三四年級學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，根據(jù)我校情況，三四年級課外作業(yè)主要是有語文和數(shù)學(xué)兩科，也就是每天的家庭作業(yè)語文在15分鐘內(nèi)完成，數(shù)學(xué)在15分鐘內(nèi)完成。六年級不超過60分鐘，完成語文數(shù)學(xué)單科作業(yè)的時間不超過30分鐘。布置作業(yè)時，在“質(zhì)”上狠下功夫。②作業(yè)“量” 要適當(dāng)。但憑“題海”取勝，負(fù)擔(dān)過重，會事倍功半。如，每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，應(yīng)該在上級要求的時間范圍內(nèi)完成。平時的小練筆，應(yīng)該做到隨堂完成，不留到課外去。③提倡作業(yè)少了多看書。在課堂上學(xué)的知識僅僅是一部分，還要通過課外閱讀來開闊視野，擴(kuò)大見聞，從而養(yǎng)成讀書的興趣。在校時間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的興趣小組活動，為學(xué)生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺，促使學(xué)生全面發(fā)展。營造良好學(xué)習(xí)氛圍是減負(fù)增效的秘訣眾所周知，對學(xué)生減負(fù)決不能以降低教學(xué)質(zhì)量為代價，我們要爭取以最小的勞動付出，去換取最大的學(xué)習(xí)效益。其實(shí)，老師營造好一個班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，良好的思維習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，才會提升班級的整體素質(zhì)，也是減負(fù)增效的一條秘訣。具體做到：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)各類理論書刊和各種先進(jìn)思想，不斷更新自己的教育觀念。（3）落實(shí)學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)實(shí)效。繼續(xù)抓好教學(xué)管理隊(duì)伍，深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建教學(xué)新模式。一是發(fā)揮好教導(dǎo)處的引領(lǐng)作用，發(fā)揮好教研組長、學(xué)科骨干的模范帶頭作用。積極發(fā)揚(yáng)民主，同伴互助，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，使學(xué)習(xí)的氛圍滲透到校園的每個角落里時，就一定能實(shí)現(xiàn)充滿生命活力的和諧校園。重視精細(xì)化教學(xué)管理，本學(xué)期我們加強(qiáng)聽“隨堂課”、“常態(tài)課”的力度，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)每周不定時的聽隨堂課制度，促使青年教師迅速成長；要求各教研組長反思本組的教學(xué)現(xiàn)狀，強(qiáng)化平時的工作落實(shí)，圍繞提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)，開展教研活動。四是通過活動引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，通過聽評課，促使教師靜心思考，坐在課堂內(nèi)聽課的同時，必然去思考、去感悟，要優(yōu)于在辦公室里思考教學(xué)行為的再優(yōu)化。家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)?！皽p負(fù)”的一些做法。只要我們深刻認(rèn)識到“減負(fù)”的真正含義是為學(xué)生提供更好的教育，我們就會在培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)和肯學(xué)習(xí)的路上，勇往直前地走下去，而且會越走，路越寬。我們只要下了力氣和功夫，就一定會有好效果。一、精心組織，為落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定打好基礎(chǔ)統(tǒng)一認(rèn)識。在過去的相當(dāng)長的一個階段里，學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重，整天處在緊張、壓抑的心理狀態(tài)中，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。明確要求。1．嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃，不增減課程，不增減課時。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課表、作息時間表、大課間體育活動表)。3．嚴(yán)禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，堅(jiān)決杜絕有償家教。4．嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，一二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級作業(yè)總量不超過四十分鐘，五、六年級家庭作業(yè)總量不超過一小時。保證學(xué)生有不少于10小時的睡眠時間。7．學(xué)校和教師均不統(tǒng)一購買或要求自購本市小學(xué)生用書目錄外的練習(xí)冊、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)等資料。9．嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育評價制度，實(shí)行等級記分制度。教師不得按考試成績給學(xué)生排名次。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校長室負(fù)責(zé)制訂《執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，減負(fù)增效提質(zhì)方案》，隨機(jī)檢查教學(xué)工作，了解執(zhí)行情況。學(xué)校還專門設(shè)立了校長信箱和校長熱線，鼓勵家長對教師的違規(guī)行為及時向?qū)W校反映，以保證學(xué)校的各項(xiàng)措施得到落實(shí)。1．更新觀念。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范和相關(guān)文件，把貫徹執(zhí)行《吉林省中小學(xué)管理規(guī)范》和“五嚴(yán)”規(guī)定作為依法治校的重要