【正文】 決賽備注1）我們將報(bào)名的36支隊(duì)伍分到a,b,c三個(gè)賽區(qū)進(jìn)行初賽，每個(gè)賽區(qū)有12只隊(duì)伍，各賽區(qū)取前兩名參與決賽，三個(gè)賽區(qū)共有6只隊(duì)伍進(jìn)入決賽?！?】xx年率隊(duì)參加第六屆“用友杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)暨沙盤模擬大賽，獲廣西區(qū)一等獎(jiǎng)，代表廣西到煙臺(tái)參加全國(guó)總決賽，獲全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)。同時(shí)也對(duì)企業(yè)資源的管理過(guò)程有一個(gè)實(shí)際的體驗(yàn)。模擬沙盤按照制造企業(yè)的職能部門劃分了職能中心，包括營(yíng)銷與規(guī)劃中心，生產(chǎn)中心、物流中心和財(cái)務(wù)中心。同時(shí)，本次活動(dòng)也屬于桂林電子科技大學(xué)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化節(jié)的一個(gè)精品活動(dòng)，活動(dòng)旨在活躍校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，著力培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，建立相對(duì)完整的學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式。十四、人事安排指導(dǎo)老師：花均南老師總負(fù)責(zé)：商學(xué)院學(xué)術(shù)實(shí)踐社裁 判：周春濤（負(fù)責(zé)人）、梁夢(mèng)靜、陳潔儀、雷江濤，羅啟桓、李法華、牟祥、廖龍、曾慧妮、高媛、潘躍鵬等宣傳組：商學(xué)院學(xué)術(shù)實(shí)踐社后勤組：商學(xué)院學(xué)術(shù)實(shí)踐社十五、活動(dòng)預(yù)算序號(hào)內(nèi)容單價(jià)數(shù)量總價(jià)備注（用途）1.初賽前活動(dòng)宣傳噴繪280元2m1m；初賽前宣傳一張，初賽結(jié)束公布結(jié)果一張2.橫幅280元1m8m左右3.比賽打印費(fèi)用財(cái)務(wù)報(bào)表，市場(chǎng)規(guī)則，市場(chǎng)預(yù)測(cè)200元一個(gè)賽區(qū)12支隊(duì)伍，需要20份資料（重復(fù)利用）4.指導(dǎo)老師指導(dǎo)費(fèi)花均南老師————400元5.裁判培訓(xùn)費(fèi)國(guó)賽區(qū)賽培訓(xùn)人員500元6.裁判培訓(xùn)用品金嗓子12元培訓(xùn)人員金嗓子一包7.培訓(xùn)用具鉛筆14040元填寫(xiě)報(bào)表用到鉛筆（報(bào)表反復(fù)利用）8.轉(zhuǎn)筆刀————15元削鉛筆9.決賽后培訓(xùn)比賽規(guī)則，市場(chǎng)預(yù)測(cè)，財(cái)務(wù)報(bào)表————200元培訓(xùn)時(shí)間為xx年10月—xx年4月10.決賽獎(jiǎng)金700元第一名300元，一支隊(duì)伍；第二名200元，一支隊(duì)伍；第三名100元，兩支隊(duì)伍。各小組根據(jù)教師的進(jìn)度控制，通過(guò)對(duì)本企業(yè)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)?shù)據(jù)的分析，制訂企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的各項(xiàng)管理決策，與其他學(xué)生組成的虛擬企業(yè)展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，并努力使企業(yè)績(jī)效達(dá)到最佳。所有小組都將經(jīng)歷為期6年的模擬經(jīng)營(yíng)。手工沙盤逼真模擬真實(shí)市場(chǎng)環(huán)境與企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理，讓參賽隊(duì)伍在模擬環(huán)境下完成一家企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理。團(tuán)隊(duì)成員要對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、生產(chǎn)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等有一定的興趣和基礎(chǔ)并對(duì)相關(guān)知識(shí)有總體的把握。為廣西區(qū)erp沙盤模擬比賽和全國(guó)erp沙盤模擬比賽選拔人才。培養(yǎng)同學(xué)們管理、合作共贏、溝通交流實(shí)踐的能力；強(qiáng)化同學(xué)們學(xué)以致用的思想，引導(dǎo)同學(xué)們從書(shū)本模式上走向?qū)嵺`模式。使投身相關(guān)行業(yè)的同學(xué)盡早掌握相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，符合企業(yè)需求。二、大賽意義使同學(xué)們?cè)谟螒虬愕哪M企業(yè)經(jīng)營(yíng)中體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，把握正確的經(jīng)營(yíng)思路和管理理念。第二篇：ERP沙盤模擬大賽策劃書(shū)一、活動(dòng)目的erp用友手工沙盤以生產(chǎn)型企業(yè)為背景，讓每個(gè)參賽學(xué)生置身商業(yè)實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，以各自代表的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的身份，涉及財(cái)務(wù)、物流、生產(chǎn)、營(yíng)銷等重要角色，實(shí)地體驗(yàn)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性。應(yīng)用：練中學(xué)、學(xué)后用、參與者對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有很長(zhǎng)的“長(zhǎng)期保存效果”。宗旨體驗(yàn)：“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)”，體驗(yàn)本身就是一種價(jià)值！認(rèn)識(shí)：“在參與中學(xué)習(xí)”由轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)模式轉(zhuǎn)變態(tài)度，直至改善行為。團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。通過(guò)比賽促進(jìn)不同專業(yè)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)與交流，讓學(xué)生在交流溝通中碰撞去思想的火花?；顒?dòng)目的通過(guò)宣傳讓更多的同學(xué)去了解ERP沙盤模擬，借助ERP沙盤模擬進(jìn)行一步了解企業(yè)的全方面運(yùn)營(yíng)。每個(gè)公司團(tuán)隊(duì)面都對(duì)同行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，產(chǎn)品老化，市場(chǎng)單一化等的重大挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中將根據(jù)自身的實(shí)際情況采取不同的應(yīng)對(duì)策略，最后將會(huì)以一定的指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)各個(gè)團(tuán)隊(duì)所模擬公司的經(jīng)營(yíng)狀況，并按經(jīng)營(yíng)狀況的好壞評(píng)出參賽團(tuán)隊(duì)的名次。每個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)一個(gè)資產(chǎn)的銷售良好，資金充裕的虛擬公司，連續(xù)從事6個(gè)會(huì)計(jì)年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。第一篇：2003 ERP沙盤模擬大賽策劃書(shū)ERP沙盤模擬技能競(jìng)賽策劃書(shū) 活動(dòng)背景ERP沙盤模擬大賽采取的是一種體驗(yàn)式的互動(dòng)方式，讓參賽同學(xué)在比賽中體驗(yàn)ERP的管理理念。在比賽中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)5人，個(gè)代表著CEO、CFO、營(yíng)銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)。通過(guò)直觀的企業(yè)沙盤，模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)行狀況，內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略，產(chǎn)品研發(fā)，設(shè)備投資改造，生產(chǎn)能力規(guī)劃與排程，物料需求計(jì)劃，資金需求規(guī)劃，市場(chǎng)與銷售，財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析，團(tuán)隊(duì)溝通與建設(shè)等多個(gè)方面