高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范演講稿范文模版-展示頁
2024-10-15 13:44本頁面
【正文】 律，實施素質(zhì)教育。三、教書育人。真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)。二、敬業(yè)愛生。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)社會穩(wěn)定和校園和諧?！兑?guī)范》從愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表六個方面，對高校教師職業(yè)責(zé)任、道德原則及職業(yè)行為提出了要求：一、愛國守法。第二篇：《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》來源： 作者： 新聞發(fā)布：梁玉璽 發(fā)布時間：130328 15:20:33 點擊：200912011年12月23日，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會頒布《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，并就貫徹落實《規(guī)范》有關(guān)工作發(fā)出通知。不畏艱辛，淡泊名利，嚴(yán)于律己，寬以待人，助人為樂，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。端正學(xué)生品行，提高學(xué)生技能，指引學(xué)生樹立崇高理想，并腳踏實地為之奮斗。不僅要在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康，隨時解決學(xué)生的困難。教師不僅是教授學(xué)生知識的老師，更是學(xué)生成長歷程中的伴侶。雖說不一定優(yōu)秀教師必出優(yōu)秀人才，但老師的個人修養(yǎng)會直接對學(xué)生的發(fā)展造成影響。擁有健康的心態(tài)，積極面對人生，并有追求更高理想的覺悟，不斷提高個人修養(yǎng)。既是人才，必有令人驚嘆的技能，在一行能挑起大梁。不一定人人都如孔孟圣人擁有高尚的品德，但至少要有我國傳統(tǒng)美德觀念。教師應(yīng)當(dāng)作為學(xué)生表率，培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的新世紀(jì)人才。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。但也應(yīng)該看到，在當(dāng)今中國，部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，教書育人意識淡薄，缺乏愛心；有的學(xué)風(fēng)浮躁，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，急功近利；有的要求不嚴(yán)，言行不夠規(guī)范，不能為人師表；個別教師甚至師德失范、學(xué)術(shù)不端，嚴(yán)重?fù)p害人民教師的職業(yè)聲譽(yù)。堅決貫徹落實黨的指導(dǎo)方針，培養(yǎng)出我國新世紀(jì)的優(yōu)秀人才。作為一名以教書育人為本的教師，我們的職責(zé)所在，就不僅是教授知識那么簡單?？v觀全國，近37萬所小學(xué)，10萬所中學(xué)，2000余所大學(xué)，每年大約有2000萬孩子被送入學(xué)校，有300萬畢業(yè)生踏入社會。第一篇：高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范演講稿（范文模版）高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范演講稿立德樹人為人師表，不僅要在學(xué)業(yè)上教授學(xué)生知識，更要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生成為“德智體美”全方面優(yōu)秀的新世紀(jì)人才。在此，我僅代表個人，向大家提出我的觀點。青年作為貢獻(xiàn)社會的主體，其自身的技能，道德及認(rèn)知程度均對當(dāng)今社會造成極大的影響。教育部新頒發(fā)的《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》提出，高等學(xué)校教師應(yīng)遵守“愛國守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，服務(wù)社會，為人師表”的準(zhǔn)則，育人為本，立德樹人。長期以來，廣大高校教師自覺貫徹黨的教育方針，學(xué)為人師、行為世范、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，為我國教育事業(yè)發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)模范人物。教師是一個神圣的職業(yè)，不同與其他職業(yè)，其性質(zhì)和內(nèi)容直接決定了我們必須嚴(yán)于律己。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我在此多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為優(yōu)秀的新世紀(jì)人才，可優(yōu)秀的新世紀(jì)人才到底是什么樣？首先，品行端正。其次，技能卓越。最后，樂觀向上。學(xué)生在成長過程中，老師是很重要的一個影響因素。這就要求從事教師職業(yè)的我們，努力提高自身素質(zhì)，做到立德樹人。關(guān)愛學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要有服務(wù)社會的覺悟。做到以上幾點，才可以稱得上一名合格的人民教師。這是繼2008年教育部、中國教科文衛(wèi)體工會重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》之后，首次制訂印發(fā)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國特色社會主義制度。不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行。忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任。終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。堅持育人為本，立德樹人。注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量。尊重學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職。弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。誠實守信，力戒浮躁。五、服務(wù)社會。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識。主動參與社會實踐，自覺承擔(dān)社會義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)。六、為人師表。淡泊名利，
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