【正文】 是在“教室(classroom)”這一熟悉的場景下，讓學(xué)生學(xué)會談?wù)摻淌遥òń淌依锏臇|西），在教室里發(fā)生的一些事情等，學(xué)習(xí)一些日常交流用語，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，了解一些語言文化，并在大量的、有效的訓(xùn)練中提高學(xué)生的聽說讀寫等基本能力。教師手指黑板上的圖片chair，全班學(xué)生發(fā)指令：look at the ，并看向椅子，做錯或做慢的同學(xué)出局。（3）游戲——我說你做。學(xué)生愛用“l(fā)ook”，但常常忘帶“at”，所以教師要多給一些例句。（3）游戲——bomb game。in my classroom，在我的教室里，i can see desks and chairs我能看見桌椅 for you and for 。給每個小組30秒鐘的時間，小組成員按順序根據(jù)班牌說句子：i’m in class...，grade....30秒內(nèi)看哪個小組說對的人數(shù)多，哪個小組就獲勝。（3）游戲——30秒快速反應(yīng)。教師出示圖片和單詞卡片，復(fù)習(xí)單詞classroom。教學(xué)過程。教具準(zhǔn)備：chair，desk，blackboard，tiger等。 like....來表達(dá)自己的喜好。◆語言技能目標(biāo)，desk，blackboard，tiger，look，read和after。：i like my....look at the....it isn’t a....。《活動手冊》中本課的練習(xí)。，戴上頭飾進(jìn)行表演。step 4 extension 。：在單詞中，字母組合ar或者是字母a都可能發(fā)［ɑ:］的音。card，park和star中包含著同一個字母組合ar，并且這個字母組合在這四個單詞中都發(fā)相同的音［a:］。聽力材料：girl：i’m in class three，grade ：i’m in class one，grade ：i’m in class one，grade ：②class three，grade six.③class one，grade three.④class one，grade four.（三）語音教學(xué)，card，park和star。，采用全班學(xué)生跟讀、個別學(xué)生或小組跟讀的形式學(xué)習(xí)對話內(nèi)容。（二）課文教學(xué)，教師播放教學(xué)光盤或錄音，讓學(xué)生在語境中理解課文。教師出示不同班級的班牌，請學(xué)生快速讀出來，并把班牌分別獎勵給反應(yīng)最快的學(xué)生，然后請這些學(xué)生來到講臺前，手拿班牌站成一排。教師請學(xué)生對比班級名稱的中英文表達(dá)法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的不同之處：在漢語中，年級在前，班級在后，英語反之；在漢語中，數(shù)字在前，單位在后，英語反之。提醒學(xué)生注意班級名稱的書寫方法，因其是專有名詞，所以四個單詞的首字母都要大寫，中間還有一個逗號。（2）播放課文教學(xué)光盤，讓學(xué)生邊看邊思考問題的答案。告訴學(xué)生classroom是復(fù)合詞，是由class和room這兩個單詞合并構(gòu)成的。step 3 presentation（一）單詞和句型教學(xué)。每逢2和2的倍數(shù)的時候，用拍手來代替報數(shù)。——誰的反應(yīng)最敏捷。給每個小組30秒鐘的時間，學(xué)生按照座位順序站起來說出教師手上的數(shù)字單詞。最快并且讀得正確的學(xué)生得分。step 2 revision ，學(xué)生大聲并快速朗讀。教學(xué)過程。教具準(zhǔn)備：grade，class，classroom，see，again，our等?！羟楦袘B(tài)度培養(yǎng)學(xué)生班級主人翁的意識，愛護(hù)班級里的物品?！粽Z言技能目標(biāo)，class和classroom。：i’m in class...，grade....?！羟楦袘B(tài)度培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。 at，知道is not的縮寫是isn’t。：my ：用英語描述自己的教室及教室里的事物。教學(xué)目標(biāo)◆語言知識目標(biāo)，desk，blackboard和tiger，初步運用單詞look，read，after及詞組look at，懂得isn’t是is not的縮寫。模仿并熟讀課文。：t：hello， to see you ：hello， to see you。 and learn the english sounds的錄音，學(xué)生模仿跟讀，學(xué)習(xí)字母組合ar在單詞中的讀音。，先引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母a在這兩個單詞中相同的發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的單詞，如：father。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些單詞中包含同樣的發(fā)音。請全班學(xué)生跟讀。教師站在他們背后指著某個班牌，全班同學(xué)說出這個班牌的英文名稱，拿著這塊班牌的學(xué)生則要迅速舉起手中的班牌?！焖俜磻?yīng)。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生用i’m in class...，grade....說出自己所在的班級，然后讓學(xué)生進(jìn)行課本第3頁的let’s 。（3）引導(dǎo)學(xué)生在課文中發(fā)現(xiàn)問題的答案：class one，grade ：class...，grade....（1）教師板書句型i’m in class...，grade....并帶讀。（4）用快速反應(yīng)的方法操練class和classroom兩個單詞。（3）教師出示class和classroom這兩個單詞，進(jìn)行對比教學(xué)。也可以用3的倍數(shù)或5的倍數(shù)來操練。游戲規(guī)則：請學(xué)生按照座位順序報數(shù)。在30秒鐘時間內(nèi)，說的人數(shù)最多的小組獲勝。先按順序朗讀，再打亂順序朗讀。：in the ，揭示并板書課題：unit 1 our classroom part a 教師指著教室說：“this is our classroom.”引出新詞classroom，our和詞組our classroom的教學(xué)。教學(xué)過程。教具準(zhǔn)備：grade，class，classroom，see，again，our等。◆情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生班級主人翁的意識，愛護(hù)班級里的物品?！粽Z言技能目標(biāo)，class和classroom。：i’m in class...，grade....。（將正確的選項填在括號里）1.（a./ 2.（）______ do you spend it? 3.（）do you ______ a family dinner? 三、寫出下列新年做的事情的英語表達(dá)。第一篇：閩教小學(xué)英語四年級上冊第八單元教案篇一：新閩教版四年級上冊英語教案篇二：閩教版小學(xué)英語四年級上冊第八單元小測閩教版小學(xué)英語四年級上冊第八單元小測一、寫出下列圖片的英語表達(dá)。二、選詞填空。篇三：小學(xué)四年級 上冊第八單元教案篇四：2016年閩教版英語四年級上冊全冊教案第一學(xué)期全套教學(xué)設(shè)計閩教版小學(xué)英語四年級上冊教案 unit 1our classroom 教學(xué)目標(biāo)◆語言知識目標(biāo)，class，classroom，并能夠初步運用see，again，our等單詞。：in the ：能用英語表達(dá)自己所在的班級名稱?！痬 in class...，grade....來描述自己所在的班級?！粑幕庾R了解英語在班級、年級編號等表達(dá)方式上與漢語的不同之處。出新詞see和again的學(xué)習(xí)。step 2 revision ，學(xué)生大聲并快速朗讀。最快并且讀得正確的學(xué)生得分。給每個小組30秒鐘的時間，學(xué)生按照座位順序站起來說出教師手上的數(shù)字單詞。——誰的反應(yīng)最敏捷。每逢2和2的倍數(shù)的時候，用拍手來代替報數(shù)。step 3 presentation（一）單詞和句型教學(xué)。告訴學(xué)生classroom是復(fù)合詞，是由class和room這兩個單詞合并構(gòu)成的。（2）播放課文教學(xué)光盤，讓學(xué)生邊看邊思考問題的答案。提醒學(xué)生注意班級名稱的書寫方法，因其是專有名詞，所以四個單詞的首字母都要大寫，中間還有一個逗號。教師請學(xué)生對比班級名稱的中英文表達(dá)法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的不同之處：在漢語中，年級在前，班級在后，英語反之；在漢語中，數(shù)字在前，單位在后，英語反之。教師出示不同班級的班牌，請學(xué)生快速讀出來，并把班牌分別獎勵給反應(yīng)最快的學(xué)生，然后請這些學(xué)生來到講臺前，手拿班牌站成一排。（二）課文教學(xué)，教師播放教學(xué)光盤或錄音，讓學(xué)生在語境中理解課文。，采用全班學(xué)生跟讀、個別學(xué)生或小組跟讀的形式學(xué)習(xí)對話內(nèi)容。聽力材料：girl：i’m in class three，grade ：i’m in class one，grade ：i’m in class one，grade ：②class three，grade six.③class one，grade three.④class one，grade four.（三）語音教學(xué)，card，park和star。card，park和star中包含著同一個字母組合ar，并且這個字母組合在這四個單詞中都發(fā)相同的音［a:］。：在單詞中，字母組合ar或者是字母a都可能發(fā)［ɑ:］的音。step 4 extension 。，戴上頭飾進(jìn)行表演?！痘顒邮謨浴分斜菊n的練習(xí)。：i like my....look at the....it isn’t a....。◆語言技能目標(biāo)，desk，blackboard，tiger，look，read和after。 like....來表達(dá)自己的喜好。篇五：新閩教版 小學(xué)英語四年級上冊全冊教案 第一學(xué)期全套教學(xué)設(shè)計閩教版小學(xué)英語四年級上冊教案 unit 1our classroom 教學(xué)目標(biāo)◆語言知識目標(biāo)，class，classroom，并能夠初步運用see，again，our等單詞。：in the ：能用英語表達(dá)自己所在的班級名稱?！痬 in class...，grade....來描述自己所在的班級?！粑幕庾R了解英語在班級、年級編號等表達(dá)方式上與漢語的不同之處。：in the ，揭示并板書課題：unit 1 our classroom part a 教師指著教室說：“this is our classroom.”引出新詞classroom，our和詞組our classroom的教學(xué)。先按順序朗讀，再打亂順序朗讀。在30秒鐘時間內(nèi)，說的人數(shù)最多的小組獲勝。游戲規(guī)則：請學(xué)生按