答謝中書書記承天寺夜游經(jīng)典練習(xí)題精選多篇-展示頁(yè)
2024-10-15 12:30本頁(yè)面
【正文】 ______家、________家，與父________、弟________合稱“三蘇”，三人同為________之列。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。念無(wú)與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。但少閑人如吾兩人耳：4．“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是___________，意思是___________，成語(yǔ)___________中有這個(gè)字，就作這個(gè)意思講。2．“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對(duì)象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句運(yùn)用了___________的修辭手法。___________？___________？但少閑人如吾兩人耳。懷民亦未寢，相與步行中庭。天豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。_______________ 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。實(shí)是欲界之仙都。兩岸石壁，五色交輝。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。（）D．“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！倍潭倘湓?，沒有寫一個(gè)月字，卻無(wú)處不是皎潔的月光。（）B．“念無(wú)與為樂者”寫出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。A．“月色入戶”把月光擬人化，寫得自然而生動(dòng)。他與父親________、弟弟________合稱為“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。題目中的第二個(gè)“書”字的意思是________。第三篇：答謝中書書 記承天寺夜游 練習(xí)題答謝中書書 記承天寺夜游 練習(xí)題 頹（）鱗（）遂（）荇（）與（）奇者藻、（）荇（）。南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。謝中書即謝征，字元度，陳郡陽(yáng)夏人，曾作中書鴻臚，所以稱之為謝中書。多媒體顯示：陶弘景（452～536），字通明，南朝梁時(shí)丹徒秣陵（今江蘇省江寧縣）人。天的晴明，地的廣袤，山的挺拔，樹的健壯??無(wú)不讓你心動(dòng)神搖。教學(xué)中宜以朗讀和背誦帶動(dòng)其他教學(xué)環(huán)節(jié)。陶弘景《答謝中書書》描繪了優(yōu)美的山川景色，語(yǔ)言精美，描寫生動(dòng)；蘇軾的《記承天寺夜游》描繪了一幅庭院月夜小景，語(yǔ)言樸素自然，富有詩(shī)情畫意。2．《記承天寺夜游》中“閑人”的含義?！窠虒W(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受作品優(yōu)美的意境，體會(huì)作品中流露的思想感情。德育目標(biāo)1．學(xué)習(xí)《答謝中書書》，感受作品中大自然的純凈美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)河山的 感情。能力目標(biāo)1．重視誦讀，在讀的過程中把握文意，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。3．了解兩篇短文的思想內(nèi)容。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”有什么好處？答：4.“實(shí)是欲界之仙都”一句有什么好處？答：：答：6.《答謝中書書》表達(dá)了怎么樣的思想感情？答：，請(qǐng)寫出文章寫了哪幾方面的美： 答：《記承天寺夜游》1.《記承天寺夜游》創(chuàng)造了一種 的藝術(shù)境界，傳達(dá)了作者 的心境。第一篇：答謝中書書 記承天寺夜游經(jīng)典練習(xí)題《答謝中書書》1.“高峰如云，清流見底”一句有什么好處？答：2.“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”一句有什么好處？答：3.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴。2.“庭下如積水空明……”寫出了景物的什么特點(diǎn)？營(yíng)造了一種怎樣的意境？答：3.“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳！”蘊(yùn)含了作者怎么樣的情感？答：4.“閑人”的含義：第二篇：短文兩篇(答謝中書書記承天寺夜游)姚家軍 ●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)1．積累一些文言實(shí)詞、虛詞。4．背誦并默寫兩篇短文。力能 3．品味文章畫面的精美、語(yǔ)言的精練及布局的匠心所在，提高學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的能力。對(duì)逆境達(dá)觀處世的從容心態(tài)。●教學(xué)難點(diǎn) 1．《答謝中書書》畫面布局的巧妙?！窠虒W(xué)方法1．誦讀教學(xué)法。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通文句，讀出節(jié)奏、韻律、情調(diào)，在誦讀中仔細(xì)品味文章的語(yǔ)言，深入作品意境，獲得美的享受?！窠叹邷?zhǔn)備多媒體、錄音機(jī)、示范朗讀磁帶●課時(shí)安排 2課時(shí)●教學(xué)過程 第一課時(shí) ［教學(xué)要點(diǎn)］［教學(xué)步驟］一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)同學(xué)們，你們覺得我們周圍的一切美嗎？也許你忙碌于繁重的學(xué)業(yè)中，無(wú)暇欣賞，但當(dāng)你抬頭遠(yuǎn)望的一剎那，你會(huì)感到窗外的一切是那樣的美好。今天我們學(xué)習(xí)的《答謝中書書》就是一幅怡神悅 性的山水畫軸，讓我們一同去欣賞。他曾經(jīng)擔(dān)任諸王的侍讀，因看透了混濁的人世，后隱居句曲山，可是“國(guó)家每有吉兇征討大事，無(wú)不前以咨詢，月中常有數(shù)信，時(shí)人謂為‘山中宰相’”。陶弘景給謝征的這封回信，稱道江南山水之美，筆籠 山川，紙納四時(shí)，文辭清麗，為六朝山水小品名作。因而他們?cè)跁胖谐３Ｃ枭嚼L水，表明自己所好，并作為對(duì)友人的安慰，如吳均的《與顧章節(jié)》《與朱元思書》、陶弘景的《答謝中書書》都屬于此類。兩岸石壁，五色（）：________________曉霧將（）：________________（）競(jìng)躍：________________未復(fù)有能（）其奇者：________________ ①五色交輝：②曉霧將歇：③夕日欲頹：④沉鱗競(jìng)躍：⑤念無(wú)與為樂者：⑥未復(fù)有能與其奇者： ⑦相與步于中庭：⑧庭下如積水空明：欣然起行（）水中藻荇交橫（）如吾兩人
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