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清池中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評(píng)報(bào)告新-展示頁(yè)

2024-10-15 11:52本頁(yè)面
  

【正文】 二)梯度培養(yǎng),多途徑抓教師專業(yè)成長(zhǎng)。我們堅(jiān)持正面導(dǎo)向、榜樣激勵(lì),采用各種形式全方位推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過(guò)對(duì)《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系(修訂)》中的指標(biāo)進(jìn)行逐一自評(píng)打分。在辦學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省的相關(guān)規(guī)定,規(guī)范辦學(xué)行為,做到學(xué)生就近入學(xué),均衡編班,不辦重點(diǎn)班、快慢班,在教學(xué)中切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);開齊課程,開足課時(shí),使學(xué)生得到全面發(fā)展;我校校園環(huán)境優(yōu)美,布局合理,做到校園“四化”,學(xué)校圍墻堅(jiān)固安全;我校嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,建有比較健全的校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制,對(duì)校園安全隱患定期和不定期進(jìn)行排查登記及整改,并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育和培訓(xùn),以確保師生的人身安全。經(jīng)自查,該項(xiàng)得分為10分。經(jīng)自查,該項(xiàng)得分為29分。經(jīng)自查,該項(xiàng)得分為25分。經(jīng)自查。到目前為止,有教師123名,全是縣教育局面向全縣公開招考選拔進(jìn)城的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師、中青年精英,教育觀念新、教學(xué)能力強(qiáng),專業(yè)功底扎實(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;有教學(xué)班級(jí)28個(gè),學(xué)生人數(shù)1476人?,F(xiàn)有綜合教學(xué)樓二棟,建筑面積8900平方米。根據(jù)《 貴州省人民政府教育督導(dǎo)室 教育廳關(guān)于對(duì)縣級(jí)政府開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的通知》及補(bǔ)充通知精神,我校按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真開展了自查自評(píng)。第二篇:義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評(píng)報(bào)告貴州省XX縣XX中學(xué)“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展”工作自查自評(píng)報(bào)告義務(wù)教育均衡發(fā)展是建設(shè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程,是事關(guān)百姓利益的民生熱點(diǎn),也是各級(jí)政府著力解決的重點(diǎn)問(wèn)題??傊?,學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重,不足之處在所難免。,把學(xué)校真正辦成孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園。,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性,建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍,做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。三、以后努力方向。六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面,使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。四是加強(qiáng)教研活動(dòng),積級(jí)開展高效課堂研究,推行新課改教案,開展網(wǎng)上備課,組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體,有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的社團(tuán)活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,教育教學(xué)秩序井然,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱,開足開齊課程。學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu),目標(biāo)一致,靈活運(yùn)轉(zhuǎn);實(shí)行計(jì)劃決策,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作;有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略,強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練;完善各種制度,依法按章治理學(xué)校;嚴(yán)控學(xué)籍管理,控制流生取消重復(fù)教育現(xiàn)象,禁止擇校生,收齊適齡生,培養(yǎng)合格生。這些措施提高了家長(zhǎng)們的育人水平,把學(xué)生的均衡發(fā)展的時(shí)空擴(kuò)展到了學(xué)生家中。四是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度,堅(jiān)持每周一次國(guó)旗下講話,使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶。,積極推動(dòng)新課改,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。(5)成立護(hù)校隊(duì),落實(shí)值班巡夜制度,值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師校內(nèi)及校園周邊安全巡查,校園保安、學(xué)生宿舍管理員全程輔助學(xué)生就寢。三是廣泛宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生自愿投保,進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。一是對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、教職工宿舍等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查,及時(shí)整改安全隱患。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源,給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位,安全教育做到了時(shí)時(shí)講,天天講,常抓不懈。和家長(zhǎng)都簽有安全責(zé)任書,學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確,齊抓共管。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》,進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。保證適齡少年入學(xué)率、%以上,輟學(xué)率為0。(三)精細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理,夯實(shí)教育均衡發(fā)展的過(guò)程管理。,打造正面育人基地。做到校園環(huán)境美化,校園周邊不斷優(yōu)化。,認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃,大力整治校園校園周邊環(huán)境。正是因?yàn)橛辛诉@種優(yōu)秀文化對(duì)人的影響和教育,我校才形成了教風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的學(xué)習(xí)氛圍。我們?cè)陂_展特色放飛系列活動(dòng)的同時(shí)大力挖掘特色文化內(nèi)涵,畫特色、做特色、放特色,學(xué)?;顒?dòng)因特色而多彩;寫特色、談特色、品特色,校園文化因特色而豐富。二、推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作所采取的措施及取得成效(一)打造特色校園文化品牌,豐富校園文化底蘊(yùn),用良好的校園文化氛圍來(lái)夯實(shí)教育均衡發(fā)展的文化基石。(3)學(xué)校有計(jì)算機(jī)171臺(tái)(其中教學(xué)用計(jì)算機(jī)168臺(tái)),28個(gè)教學(xué)班均配備了“班班通”設(shè)備,為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。(三)辦學(xué)條件:(1)學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班28個(gè),學(xué)生1346人;校園占地面積33650平方米,生均25平方米;校舍建筑面積15308平方米,;學(xué)生宿舍、食堂面積達(dá)標(biāo);體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及校門、圍墻等設(shè)施完備。(2)2014學(xué)年全校在職教師81人(專任教師80人),師生比1:17;其中專任教師學(xué)歷合格人數(shù)80人,本科49人,%。、金沙中學(xué)和金沙縣職業(yè)教育中心,升學(xué)率達(dá)98%。第一篇:清池中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評(píng)報(bào)告新2014年金沙縣清池中學(xué)九年義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評(píng)報(bào)告在金沙縣教育局和清池鎮(zhèn)黨委、政府的指導(dǎo)、關(guān)心和幫助下,金沙縣清池中學(xué)深入貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略部署,九年義務(wù)教育均衡發(fā)展基本到達(dá)要求,現(xiàn)根據(jù)教育部《關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》、《貴州省縣域義務(wù)教育初步均衡發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《 金沙縣“探究經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展模式”實(shí)施方案》和《清池鎮(zhèn)鄉(xiāng)20152018義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等文件精神和要求,2014年8月25日,金沙縣清池中學(xué)成立了由分管教學(xué)副校長(zhǎng)謝嶺任組長(zhǎng),辦公室主任童瑞任副組長(zhǎng),各處室負(fù)責(zé)人為成員的金沙清池九年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2014年9月9日至13日,九年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組依照《金沙縣九年義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估細(xì)則(暫行)》各項(xiàng)指標(biāo),對(duì)我校的九年義務(wù)教育初步均衡發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)事求是的自我評(píng)估,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:一、義務(wù)教育初步均衡發(fā)展評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)完成情況金沙縣清池中學(xué)九年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組依照《金沙縣九年義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估細(xì)則(暫行)》各項(xiàng)指標(biāo),組織自查,各項(xiàng)指標(biāo)完成情況如下:(一)普及程度:、%,畢業(yè)生合格率為100%;本學(xué)期開學(xué)輟學(xué)率為0。(二)師資水平:(1)學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)1人,副校長(zhǎng)1人,均取得了崗位培訓(xùn)合格證書,合格率為100%。(3)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全、層層落實(shí)管理責(zé)任,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上,開拓創(chuàng)新。(2)學(xué)校圖書共有40380冊(cè),生均30冊(cè);報(bào)刊、工具書及教參書達(dá)標(biāo);生均借閱6冊(cè)以上。(4)音體美衛(wèi)器材及實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備值、配備率均達(dá)到要求。良好的校園文化環(huán)境是孩子們均衡發(fā)展的最基本保證,我校將特色文化作為學(xué)校文化建設(shè)的品牌,我們把特色文化作為對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育、挫折教育、理想教育、愛(ài)國(guó)教育之“博愛(ài)教育”的切入點(diǎn),使特色情與學(xué)生夢(mèng)在未成年思想道德建設(shè)中達(dá)成完美的吻合。我們?cè)谔厣幕ㄔO(shè)的基礎(chǔ)上我們?cè)偕钊腴_展班級(jí)特色文化建設(shè),打造特色班級(jí),以書香班級(jí)、衛(wèi)生班級(jí)、文明班級(jí)、文藝班級(jí)、溫馨班級(jí)等形式積極倡導(dǎo)優(yōu)秀文化的形成。(二)不斷改善辦學(xué)條件,優(yōu)化校園環(huán)境,為教育均衡發(fā)展提供有力的物質(zhì)保障。把學(xué)校建設(shè)發(fā)展與鎮(zhèn)發(fā)展相統(tǒng)一,把校園環(huán)境改造升級(jí)與學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展相結(jié)合。綠化、美化環(huán)境,狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí),責(zé)任到班,責(zé)任到人,保持窗明幾凈,花草鮮艷。加強(qiáng)廣播室建設(shè),保持課余時(shí)間有音樂(lè),加大宣傳櫥窗、版報(bào)的使用管理,營(yíng)造良好的育人環(huán)境,充分發(fā)揮其育人功能?!吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》及《貴州省義務(wù)教育條例等法律法規(guī)》,依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育,我們?cè)阪?zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,會(huì)同村組居委會(huì)干部千方百計(jì)幫助他們克服困難,區(qū)域內(nèi)適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué),無(wú)學(xué)生輟學(xué)。,辦讓家長(zhǎng)放心的教育。(2)層層落實(shí)安全責(zé)任。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。
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