【正文】 展的主要困難和問題學校師資力量薄弱。維修了課桌凳，粉刷了教室，硬化了校園。幾年來，學校裝備了標準化實驗室，先后購置了計算機3臺、打印機2臺、校園廣播系統(tǒng)一套，音箱1個，圖書200冊。嚴格按照《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導評估細則》進行自評，在40項指標中，其中只有核心指標（共12項）3項不達標，普通指標（共28項）只有3項不達標。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學習一本理論書、做好一篇好論文。⑶是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建美術(shù)、體育、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。⑵是規(guī)范教學過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理。強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。⑵是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實。加強校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。⑶是加強學生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，使學生形成良好的行為習慣。充分發(fā)揮少先隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學?；顒?，師生在活動中接受教育，陶治情操。抓德育管理，做好管理育人我們根據(jù)《小學德育綱要》的要求始終把德育工作放在首位。（二）、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質(zhì)量。建立健全了學校安全方面的預案制度，定期進行安全演練。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。在扎實推進標準化學校建設(shè)的工作中，我校得到了各級領(lǐng)導、社會各界人士的關(guān)心和支持、幫助，全體教師發(fā)揚團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新的精神，在上級的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，全面推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)標準化學校建設(shè)的目標。學校堅持“以人為本，以德育人，學會做人、學會感恩”的辦學理念，以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培育個性育人才”為宗旨；以團結(jié)、求實、進取為校風，以求實創(chuàng)新、好學上進為校訓。第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自評報告校東小學標準化學校建設(shè)工作自評報告一、學校概況校東小學是一所農(nóng)村全日制中心小學，現(xiàn)有學生79人，教學班6個，教師14人，教師學歷達標率為100%,共產(chǎn)黨員4名。學校占地面積15717平方米。積極創(chuàng)建以經(jīng)典古詩文誦讀為特色的書香校園，努力打造一個校風正、學風濃的示范學校。二、主要措施和成績?yōu)榧訌妼W校標準化建設(shè)工作，區(qū)教育局曾召開專題會進行安排部署，學區(qū)也多次召開專題會議進行安排，我校認真學習相關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神，狠抓落實，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：（一）把安全穩(wěn)定當做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。面對嚴峻的安全形勢，根據(jù)不同季節(jié)我們多次專題研究部署，嚴格排查隱患，不斷完善學校安全工作規(guī)章制度，建立安全管理機構(gòu)，層層簽訂安全目標責任書，落實了安全管理責任制，并根據(jù)安全工作形勢的要求，不斷完善充實。學校定期對校舍進行全面的安全檢查，為創(chuàng)建平安校園做出了努力。長期以來，我校堅持以育人為根本、教學為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。⑴是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。⑵是嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一按時舉行升國旗儀式，使學生受到受國主義的教育和熏陶。⑷是以少先隊為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展 育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質(zhì)和科學文化素質(zhì)齊頭并進。⑴是立足長遠，認真做好學校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。⑶是加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍。⑴是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定與國家和省頒行的課程計劃、課程標準，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有落實、有效果，提高學生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。學校領(lǐng)導定期和不定期推門聽課，促使教師鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。⑷是加強教研活動，積極推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。聯(lián)片教研組按照計劃組織同學科教師進行聽課、評課，進行教學研討，努力創(chuàng)設(shè)互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。三、加大投入，努力提高義務(wù)教育辦學水平在學校經(jīng)費嚴重不足的情況下，學校高度重視經(jīng)費的科學合理使用，每學年的財務(wù)計劃都重點安排在教學設(shè)施設(shè)備的購置上。積極爭取項目支持，建設(shè)了高標準的計算機教室。這些努力，極大地提高了我校的辦學水平，為提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。師資力量是學校辦學的主要力量，師資力量的強弱直接影響到教育教學質(zhì)量的高低。同時，體育、音樂等專業(yè)教師缺乏嚴重，也是影響教學質(zhì)量和素質(zhì)教育實施的重要因素。雖然近年來，政府不斷地加大力度進行教育投資，大大地改善了我校的辦學條件，但學校辦學條件還是跟不上教育發(fā)展的步伐。（1）閱覽室面積偏小。（3）圖書陳舊。（5）無100米直跑道。（7）心理咨詢室無專業(yè)教師。時值當今學校標準化建設(shè)的熱潮，教師在沒有現(xiàn)代教學設(shè)施設(shè)備的情況下，變成了“巧婦難為無米之炊”。學習氛圍差，教學質(zhì)量不好。有的老師長期在農(nóng)村小學任教，思想有情緒，消極應(yīng)付，工作積極性不高。家庭教育制約著學生的成長與發(fā)展。農(nóng)村的老人基本上是小學文化程度或文盲，根本無力勝任家庭教育。如今農(nóng)村獨生子女較多，不少家長的思想觀念較為落后，視子女如寶貝，縱容子女犯錯，而“留守兒童”的出現(xiàn)和家長的不配合更增加了學校教育的負擔。五、意見與建議優(yōu)化師資隊伍，合理配備學校內(nèi)部教師。促使每位教師應(yīng)該具有教育公平的理念，具有高尚的職業(yè)道德意識。在當今社會復雜的發(fā)展形勢下，農(nóng)村學校的教師的思想容易發(fā)生波動，由此要加強對教師思想道德的引導和教育，宣揚“正氣”，消滅“邪風”。優(yōu)化配置辦學資源，提高農(nóng)村小學教學質(zhì)量。要建立教師補充機制, ,建立合理的教師年齡結(jié)構(gòu),不致出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象。健全薄弱學校師資培訓制度,增強自身造血功能。各級教研部門要定期開展“送教下鄉(xiāng)”活動,幫助薄弱學校教師提高教師水平。學校教育和家庭教育各有其特點，它們相互聯(lián)系，相互作用，相互影響。因此，教育的成果取決于家庭教育與學校教育是否協(xié)調(diào)一致形成合力，成為互補過程。學習的延伸使得教育不再局限于學校與課堂，也有很大一部分是由孩子的父母完成的。六、今后努力方向立足學校實際，力促學校多元特色發(fā)展。我們試圖主要從三個方面著力打造學校特色，構(gòu)建特色文化體系。二是構(gòu)建特色校園文化。優(yōu)化人力資源，提升標準化建設(shè)的內(nèi)驅(qū)力。一是每個班級都選定一名骨干教師，擬定培養(yǎng)計劃、制定一系列措施。三是關(guān)注教學能手的成長，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。積極向上爭取項目，改善辦學條件。2016年學校申請立項維修校墻，消除安全隱患。學校占地面積平方米，校舍面積平方米，現(xiàn)開設(shè)1—5年級，共有5個教學班，在校學生144名，現(xiàn)有教師8人。學?，F(xiàn)有校舍建筑面積平方米，生均校舍建筑面積平方米，已達標。學?，F(xiàn)有一個60米直跑道，水泥操場，長21米、寬25米，面積525平方米目前正待建設(shè)中，已達標。學