【正文】 倒的那一瞬間，你能立刻就爬起，迅速地愈合你的傷口，繼續(xù)走上你精彩的人生道路，去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，去唱響你人生最美妙的音樂(lè)，去為你的人生書(shū)寫(xiě)最美麗的風(fēng)景線?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，磨煉是需要我們經(jīng)歷多次挫折來(lái)獲得的?！薄八印笔且环N磨煉。才使我擁有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們?cè)俅斡龅较嗤木秤鰰r(shí)，我們就不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤。俗話說(shuō)：在哪摔倒，就在哪爬起來(lái)。但我覺(jué)得我們更需要去“摔跤”，因?yàn)檫@會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。——題記人生的道路本不是一帆風(fēng)順的，在我們追求人生夢(mèng)想的時(shí)候，總會(huì)遇上各種阻礙與挫折。后記：其實(shí)每個(gè)人都很瀟灑。活著，就要活得瀟灑；死了，依舊彌留瀟灑。他是忠與智的化身，但是，命運(yùn)卻與他開(kāi)了個(gè)玩笑：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。談笑間，歷史上下輾轉(zhuǎn)千年?！彼募s定，吟唱了豁達(dá)開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的瀟灑!不曾想過(guò)，諸葛亮的拂袖一揮，是一種瀟灑。此時(shí)沒(méi)有任何人，只有孤寂的月兒以及單薄的影子陪伴著他。清冷的月光下，身著一襲白衣的他手握觥籌，朝著月兒飲酒對(duì)唱。”滿心悲憤，他轉(zhuǎn)身一躍。逐出郢都，流放江南，輾轉(zhuǎn)流離??他仰頭望望天空的飛鳥(niǎo)，是那樣自由，朝著夢(mèng)想奮力翱翔。江面蕭條，長(zhǎng)滿青苔的江岸。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”他仰天大笑，隨即劍氣凜然，寒光一閃。當(dāng)年的楚江霸王，再也忍不住滿心的痛楚。微風(fēng)拂亂了他的發(fā)絲，他站在烏江岸邊，空洞的眼神迷茫地扎進(jìn)湍急的江水中。——題記不曾想過(guò)，項(xiàng)羽的不肯過(guò)江東，是一種瀟灑。還有題記小標(biāo)式、劇本式、童話式、寓言式、演講稿等作文形式都可以成為創(chuàng)新之翼，助你的作文飛翔在高分的藍(lán)天上。在文體上我們不妨嘗試創(chuàng)新，來(lái)充分展示個(gè)人的才華與才情。是記敘文就要有必要的記敘要素；是議論文就要觀點(diǎn)明確，擺事實(shí)講道理，而不能文體雜糅。同時(shí)，運(yùn)用細(xì)膩傳神的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出自我的真實(shí)想法和切身感受，表達(dá)出自我的真情實(shí)感。因此，我們要善于捕捉生活中最為典型的細(xì)節(jié)，精心打造。寫(xiě)作導(dǎo)引一、準(zhǔn)確審題，立意求深二、精心補(bǔ)題，材料求新三、描寫(xiě)細(xì)膩，情感求真“細(xì)微之處見(jiàn)真情”。(5)思想健康，拓深主題。如2000年昆明題“我好想_____”，很多考生就采用此法，擬出了“我好想栽一棵蘋(píng)果樹(shù)”、“我好想去草原”、“我好想擁有一間書(shū)房”等范圍具體的文題，降低了寫(xiě)作的難度系數(shù)。如2004年河南卷文題一“我與____（小草、春天、智者、母親等）的對(duì)話”，多數(shù)考生從提示語(yǔ)中選擇“春天”、“智者”、“母親”等詞，但有一位考生卻自出機(jī)杼，將文題補(bǔ)為“我和崇高的對(duì)話”，抒寫(xiě)自己一次真實(shí)而獨(dú)特的心路歷程，呼喚崇高人格的回歸，充滿情趣、理趣。補(bǔ)全文題本題是半命題作文我們可以先把他。(4)搭配得當(dāng)，合乎邏輯。(2)創(chuàng)新求異，獨(dú)標(biāo)一幟。將題目補(bǔ)充完整；②文體不限(詩(shī)歌除外)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 ”為題，寫(xiě)一篇文章。但是，就算是什么都沒(méi)有，我卻依然想著：我也想成功！是的，我也想成功，我也想變成一個(gè)自信的、成績(jī)好的、管理能力強(qiáng)并且漂亮的女孩?，F(xiàn)在的我，雖然沒(méi)有再受過(guò)像以前一樣的痛苦，但自卑卻總伴我左右，明明自己有很努力地去學(xué)習(xí)，去加油，去和大家搞好關(guān)系，卻一直得到與努力不成正比的回報(bào)，就算再認(rèn)真，就算我準(zhǔn)備到晚上12點(diǎn)，成績(jī)依然慘不忍睹，友誼依舊沒(méi)有回報(bào)，換來(lái)的更多是背叛。似乎又想起自已曾經(jīng)灰暗的歲月：被人取綽號(hào)；被人排擠；被人打罵；被人嘲笑。我看著同學(xué)們高興地捧著手中的成績(jī)單回家，而我只能沮喪地看著手中那少得可憐的分?jǐn)?shù)，聽(tīng)著某某某說(shuō)：“我考試前一天晚上還在手機(jī)上斗地主呢，書(shū)都沒(méi)看過(guò)，沒(méi)想到會(huì)考得這么好??”。第二篇：有時(shí)我也想成功有時(shí)，我也想成功有時(shí)，我會(huì)想，為什么我每次都失敗：做作業(yè)怎么也做不成全對(duì)；考試怎么也上下了90分；數(shù)學(xué)競(jìng)賽怎么也不能及格，英語(yǔ)單詞頭天晚上背了1小時(shí)第二天卻依然不能過(guò)關(guān)。幾天后，我明白了，一棵白楊樹(shù)，失去一只臂膀，獲得一只眼睛。??！枝干，犧牲自己，只為讓我見(jiàn)到陽(yáng)光?！贝藭r(shí)已是傍晚，我并沒(méi)有看到陽(yáng)光。枝干終于慢慢的垂下去，但仍努力的抓緊我，似是不舍。痛——苦。我心中既焦慮又激動(dòng)：既不舍得陪我成長(zhǎng)的枝干，又不想放棄朝思暮想的陽(yáng)光。斷斷續(xù)續(xù)，急急忙忙，風(fēng)不止。漸漸地，雨越下越大?！蔽蚁胍?jiàn)它，我想見(jiàn)它！我的眼前一片漆黑，因?yàn)橹Ω蓢?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的把我遮擋。我曾聽(tīng)到光滑的葉子傲慢的傾訴被陽(yáng)光照射的味道；我曾看到微微斷裂的枝干透出的微黃的亮光，卻見(jiàn)不到我充滿好奇與神往的東西——陽(yáng)光。我只是白楊樹(shù)上一個(gè)枝干斷落后才能被看見(jiàn)的疤口。第一篇：有時(shí),我也想接受陽(yáng)光有時(shí)，我也想接受陽(yáng)光竇 錦 琪七年級(jí)六班雨下著，下著，沒(méi)完沒(méi)了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，見(jiàn)到陽(yáng)光是一種孤獨(dú)，更何況下雨。秋漸漸逼近，我知道我即將要放開(kāi)那停留在我身上的枝干，我只想見(jiàn)到陽(yáng)光。它是什么樣子的？我雖不知用什么詞來(lái)修飾，總之，它美！它亮！當(dāng)美麗的布谷鳥(niǎo)用甜美的歌聲喚醒我時(shí)，我想：陽(yáng)光與布谷鳥(niǎo)一樣美？不！一定不是！布谷鳥(niǎo)怎能與太陽(yáng)相比呢？綠葉說(shuō)：“它是由一個(gè)圓圓的光環(huán)圍成的，偌大無(wú)比，世間一切美麗的物件都被它籠罩。如果沒(méi)有枝干，我就會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光，可是，我能為了早一天見(jiàn)到陽(yáng)光而現(xiàn)在就把它推下去嗎？它是無(wú)辜的，我只能等待冬天的到來(lái)，可時(shí)光總是慢騰騰的往前爬。大滴大滴的雨點(diǎn)滴在葉子上，發(fā)出響亮的聲音，把更小的水珠彈向遠(yuǎn)處，沖洗著已經(jīng)不再青翠的綠葉。枯葉開(kāi)始凋落，冬天的腳步近了。我該怎么辦？日日夜夜，心急如焚?，F(xiàn)實(shí)只能面對(duì)，別無(wú)選擇。枝干用枯啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“你就要看到陽(yáng)光。哭泣和著雨水，淚流何處去？清晨，雨停了，半邊天露出半邊紅彤彤的光，那是光嗎？不！不！不！時(shí)間飛快，我已感覺(jué)枝干要掉下去了，“咔吧”一聲脆響，枝干已離我而去，陽(yáng)光照射在我與枝干身上，紅，黃，綠。噢！淚、傷、痛、裂、氣——我閉眼呻吟：我只想接受陽(yáng)光，卻不得不犧牲枝干。我只想——接受陽(yáng)光。??因?yàn)檫@些，我曾黯然神傷過(guò)一個(gè)學(xué)期，我曾頹廢過(guò)、放棄過(guò)，我總是不停地問(wèn)自己：“為什么我就是不能成功”。那時(shí)候的自己，其實(shí)特別想跑上去甩他一耳光然后說(shuō)：“不復(fù)習(xí)考得好得了不起啊！”但我終究還是忍住了，我不想讓他們知道我那和他們有天壤之別的分?jǐn)?shù)后捧著笑疼了的肚子說(shuō)我很笨——那種讓人極度厭倦的自卑，卻偏偏存在我的心里。小時(shí)候的自己，存在于占據(jù)我大半個(gè)心的自卑中。我是一個(gè)沒(méi)有被上天眷戀的孩子，沒(méi)有顯赫的出生，沒(méi)有突出的特長(zhǎng)，甚至連一個(gè)真正的知心朋友也未曾有過(guò)。有時(shí)，我也想成功，我也一直相信丑小鴨也會(huì)有春天，總有一天丑小鴨會(huì)變成天鵝飛向藍(lán)天！有時(shí)，我真的很想成功，掏心掏肺地想成功！第三篇：《有時(shí),我也想……》正半命題作文《有時(shí),我也想??》在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾：從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真??堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回??盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。要求：①根據(jù)自己所寫(xiě)文章內(nèi)容。（二）半命題作文的補(bǔ)題原則(1)揚(yáng)長(zhǎng)避短，熟悉為先。(3)力戒空泛，小處切入。(5)思想健康，拓深主題。示例：有時(shí)，我也想自由；有時(shí)，我也想哭泣；有時(shí)，我也想得到母親的理解；有時(shí)，我也想當(dāng)語(yǔ)文教師；有時(shí)，我也想放棄；有時(shí),我也想寫(xiě)一本書(shū)；有時(shí)，我也想逃避；有時(shí)，我也想努力；有時(shí)，我也想堅(jiān)強(qiáng)；