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八上第27課時(shí)三角形全等的條件-直角三角形全等的判定四-展示頁

2024-12-15 07:55本頁面
  

【正文】 B 與△ ADC (填 “ 全等”或“不全等” ) 根據(jù) (用簡寫法) 2. 如圖, CE⊥ AB, DF⊥ AB,垂足分別為 E、 F, ( 1)若 AC//DB,且 AC=DB,則△ ACE≌△ BDF, 根據(jù) ( 2)若 AC//DB,且 AE=BF,則△ ACE≌△ BDF, 根據(jù) ( 3)若 AE=BF,且 CE=DF,則△ ACE≌△ BDF, 根據(jù) ( 4)若 AC=BD, AE=BF, CE=DF。 教學(xué)難點(diǎn) 熟練運(yùn)用直角三角形全等的條件解決一些實(shí)際問題。 在探索直角三角形全等條件及其運(yùn)用的過程中,能夠進(jìn)行有條理的思考并進(jìn)行簡單的推理。 167。 13. 2. 3 三角形全等的條件 直角三角形全等的判定(四) 教學(xué)目標(biāo) 經(jīng)歷探索直角三角形全等條件的過程,體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程; 掌握直角三角形全等的條件,并能運(yùn)用其解決一些實(shí)際問題。 教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用直角三角形全等的條件解決一些實(shí)際問題。 教學(xué)過程 Ⅰ.提出問題,復(fù)習(xí)舊知 判定兩個(gè)三角形全等的方法: 、
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