【正文】 ，能學(xué)到知識(shí)嗎？如果人們的抵抗力強(qiáng)了，不就可以預(yù)防那些壞書了嗎？王子怡說完，劉孟奇嘴角有一絲竊笑。不過比賽還沒結(jié)束，第二輪——自由辯論開始了。說完十幾句讀書名言后，我都有點(diǎn)佩服我自己了。有杜甫的讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；有羅曼?羅蘭說過的和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣，還有莎士比亞的、雨果的、托爾斯泰的amp。所以，我堅(jiān)持我方觀點(diǎn)，開卷未必有益。可是劉孟奇立刻反駁道：人們常說‘開卷有益，讀書有益’，但是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全對(duì)。如果我們不讀書，哪來的知識(shí)呢？如果沒有了知識(shí)，我們?cè)趺茨鼙鎰e是非呢？所以我認(rèn)為開卷有益。多讀書，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。王楊把我的深思打破了，她說：我認(rèn)為開卷有益。amp。因?yàn)槿绻麤]有書，人類可能就發(fā)明不出電燈，而我們就會(huì)陷在一片黑暗之中。而反方辯手那是在我們五（2）班所向無敵的大將，他們分別是：劉孟奇、劉家亨、胡潔和郝媛。辯論會(huì)的主席是我們的石語(yǔ)欣同學(xué)。今天又不是什么節(jié)日，為什么我會(huì)這么說呢？告訴你們吧，我們開展了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。我真希望班級(jí)以后能多找些像這樣的話題在班級(jí)里辯論，因?yàn)檗q論會(huì)既能鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，又能增近我們同學(xué)之間的友誼，所以我喜歡像這樣辯論會(huì)。 一節(jié)課的時(shí)間很快就過去了，雖然正反兩方的一番唇槍舌戰(zhàn)，各辯各的理，也沒辯出個(gè)結(jié)果來，但我還是認(rèn)為開卷有益。辯論會(huì)進(jìn)入了高潮amp。話音一落，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，好多同學(xué)都高喊：開卷有益，開卷有益amp。書，你不看怎能知道它好不好看，正是因?yàn)槲铱戳?，我才知道哪些書是好書，哪些是?duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書，那些對(duì)我們不利的書，以后我才不去看它，而且好書還能充實(shí)我們的課外知識(shí)，了解更多的信息來充實(shí)我們的大腦，所以，我認(rèn)為開卷有益。正方的我立刻站起來反駁道：我認(rèn)為開卷有益，書既能豐富我們的課外知識(shí)，又提高了我們的閱讀能力和寫作水平，難道這不好嗎？反方辯友，剛才你說鬼故事之類的書會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢恍┎涣加绊?，難道我們周圍的好書還不夠多嗎？我們看書一般都是在家想好看哪一本書，再到書店去找那本書看，就算看到了鬼故事，那對(duì)我們還是有益的。反方辯友YJQ同學(xué)首先發(fā)言：我認(rèn)為開卷未必有益，看一些不健康的書或者影響我們學(xué)習(xí)的書反而對(duì)我們有害，像漫畫書等看了就對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒有多大的幫助，看了只能是浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。但也有人說：開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害?？梢钥葱┯幸饬x的書，那么開卷一定是有益的。雖然全班同學(xué)都唇槍舌戰(zhàn)，但是，書始終是我們的伴侶，我們從書中學(xué)到許多知識(shí)。amp。吳霄雨又說：有些書會(huì)傷害我們，所以不要看。吳霄雨還沒坐下，反方劉千欣就大聲說：對(duì)呀！就像劉向說書猶藥也藥，有分治病的藥和毒藥。我們班圍繞著這個(gè)話題，開展了一節(jié)驚心動(dòng)魄的辯論會(huì)。第三篇：開卷有益辯論會(huì)開卷有益辯論會(huì)作文300字人們常說：開卷有益。通過這場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，我學(xué)到了如何在辯論會(huì)上發(fā)言，各抒己見。我的話音剛落，反方隊(duì)員夏士嶼便以抑揚(yáng)頓挫的聲音列舉當(dāng)今的種種現(xiàn)象，有的青少年因?yàn)榭次鋫b小說而盲目練習(xí)武功，荒廢了學(xué)業(yè)，甚至走火入魔。我抓住時(shí)機(jī)，理直氣壯地繼續(xù)發(fā)表演講：“古今中外哪一個(gè)卓有成效的人不曾千萬(wàn)次開卷，正是因?yàn)殚_卷讀書，他們的作品膾炙人口。他首先慷慨激昂地向大家介紹了毛澤東，鄧小平等名人小時(shí)候的讀書故事，并以它們?yōu)槔?，?qiáng)調(diào)讀書對(duì)于一個(gè)人一生的影響。很快，正反雙方都已經(jīng)就位，由林子棟帶領(lǐng)的正方隊(duì)伍正昂首挺胸地站在講臺(tái)前，由畢好雨帶領(lǐng)的反方隊(duì)伍正揚(yáng)威耀武地站在第三排過道中?！迸_(tái)下響起了熱烈地掌聲。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用。最后，老師作出了最后總結(jié)：“‘一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。這不是開卷未必有益嗎？我們吵的面紅耳赤，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。司浩楠說：“那是你贊成我們看漫畫了？”馬瀟逸說：“漫畫是用來娛樂的，在緊張的學(xué)習(xí)后，我們放松一下，也是應(yīng)該的。敢于嘗試，樂于接受不同方面的書，從書中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，才能更全面的完善自己，從而經(jīng)受的住多方面的挑戰(zhàn)。整個(gè)世界都在不斷努力，不斷進(jìn)步，你不讀書，就會(huì)落在別人的后面，永遠(yuǎn)追不上他。李昊宸馬上反駁：“可是你看那些毫無意義的書，對(duì)你有什么好處，又有什么作用，看那些不健康的書，會(huì)使你純潔的心靈變得骯臟起來，我剛才所陳述的一切，就是我方觀點(diǎn)，“開卷未必有益。我先發(fā)制人：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。他們幾個(gè)對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟。正方的主辯手是有著很好語(yǔ)言基礎(chǔ)的我，和我的隊(duì)友：楊曉斐，馬瀟逸，李姝妹和郭婭雯。大家議論紛紛“請(qǐng)正反兩方上臺(tái)辯。主題就是開卷是否有益。第一篇：開卷有益的辯論會(huì)1星期五下午，我們班進(jìn)行了一次別開生面的辯論會(huì)。叮零零??上課了，老師走進(jìn)教室，說：“今天，我們要開展一次辯論會(huì)。”班里一下子炸開了鍋，沸騰起來．有的說開卷一定有益，有的說開卷未必有益。”老師高聲叫道。對(duì)方的辯友是李昊宸，司浩楠，武國(guó)超，霍子帥和黃博文。雖然我信心十足，覺得打敗對(duì)方的辯友對(duì)我來說易如反掌，但我還是很緊張，心就像一只“跳跳鼠”，馬上就要跳出來似的。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營(yíng)養(yǎng)的小苗，只有讀書，豐富課外知識(shí)，才能吸收營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)成參天大樹?！睏顣造痴f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。武國(guó)超說：“有些人看漫畫一類的書，導(dǎo)致他上課不注意聽講，走火入魔，一樣學(xué)習(xí)不好，甚至以為自己有翅膀，從天上飛下來??這都是書造成的，所以，開卷不一定有益”李姝妹說：“光讀有用的好書，恐怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果在讀書之前，就限定了書的種類，讀書的目的等等，讀起來雖有用，恐怕再多，也仍營(yíng)養(yǎng)不良?！秉S波文說：“當(dāng)然，讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以?！瘯热皇撬?，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。臺(tái)下的同學(xué)們也聽得津津有味?！虼耍_卷是否有益，得先看開什么卷。讀書是有益的，但也有糟粕。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人，而是會(huì)讀書的人。這堂課真有趣！該文章轉(zhuǎn)載自無憂考網(wǎng)：第二篇：開卷有益辯論會(huì)開卷有益辯論會(huì)剛開始上課，老師一說要舉辦一場(chǎng)辯論會(huì)，教室里就炸開了鍋，有的同學(xué)說：“辯論什么主題呢？”有的同學(xué)說：“我后當(dāng)正方還是反方呢？”……老師聽了大家的疑問后，示意大家安靜下來，緊接著轉(zhuǎn)身在黑板上寫下七個(gè)蒼勁有力的大字：開卷有益辯論會(huì)。辯論會(huì)一開始，我方隊(duì)員韓新一便首當(dāng)其沖，矛頭直指反方隊(duì)長(zhǎng)畢好雨“開卷未必有益”的結(jié)論。韓新一的演講剛一結(jié)束，便引來我方隊(duì)員的一陣喝彩。所以不管怎么說，開卷都能讓人受益。我方隊(duì)員袁梓哲不甘示弱……最終，老師以選票的方式來決定勝負(fù)，我方以29:27票獲勝，贏得了開卷有益辯論會(huì)的最終勝利。我還學(xué)會(huì)了當(dāng)別人講話時(shí)要注意傾聽等一些基本禮儀。但也有人說：開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。我們正方的林秋敏同學(xué)先開始發(fā)言：書，可以增長(zhǎng)我們的作文水平，為什么不能看的呢？反方吳霄雨立即反駁：書有分好書和壞書，要是看壞書就會(huì)把成績(jī)落下。正方郭澤輝臉漲的通紅回答道：你說的是沒錯(cuò)，可是你忘了下半句善讀之可以醫(yī)愈。我方游曄華反駁：那比如說有時(shí)候會(huì)撞車，那你永遠(yuǎn)也不要坐車了！全班響起了雷鳴般的掌聲，對(duì)反輸了一分amp。最后打成了平手。書有沒有益也是要看我們?cè)趺醋x，讀什么書。我喜歡這樣的辯論會(huì)！開卷有益辯論會(huì)作文800字人們常說：開卷有益。今天，我們班級(jí)就圍繞這個(gè)話題展開了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。她的話音未落，反方辯友FW同學(xué)又補(bǔ)充道：我也認(rèn)為開卷未必有益，有一些鬼故事之類的書反而會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢恍┎涣加绊?。記得在我小的時(shí)候，好奇心很強(qiáng)，一次，我到書店去看書，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起來，看了一段，覺得很害怕，我就不看了。正方辯友QXY同學(xué)這時(shí)也站了起來說：我也認(rèn)為開卷有益，好書能給予我們很大的幫助，反方辯友，你說漫畫書會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，難道小學(xué)生就不能在閑暇之余看一些自己喜歡的書嗎？難道漫畫書就對(duì)我們有害嗎？我覺得有的漫畫書反而會(huì)開發(fā)我們的智力，拓展我們的思維和想象力，一味地捧著課本上的知識(shí)讀，只會(huì)使我們的知識(shí)貧乏。amp。amp。因?yàn)闀俏覀兊呐笥?，我們除了能從學(xué)校學(xué)到的知識(shí)外，只能從課外書中能了解更多地知識(shí)，開卷有沒有益也是看你能不能辨別書的是非，如果能夠明辨是非，合理的選擇適合我們年齡的好書，那么開卷肯定是有益的。開卷有益辯論會(huì)作文800字 今天，是一個(gè)不尋常的日子。辯論會(huì)的主題是開卷是否有益。正方辯手是王楊、王子怡、蘇芮頡和我。我的觀點(diǎn)是：開卷有益。有很多發(fā)明，是從書中得到啟示的amp。 我正沉思著。高爾基說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’。世界名人培根說過‘史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，’這諸多名言，可一言而以蔽之——開卷是有益的。王楊那口若懸河的演講博得了大家的一片掌聲