【正文】 歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理使人莊重?？鬃幼x書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》；司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》彪炳千秋；李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇；魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現(xiàn)代文學(xué)的巨匠……高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯。開卷倒底有沒有益，我想讓事實說話。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識見見豐富，而不會大量流失。我們的知識就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時，知識也在不停的往外泄漏。正方開卷有益 辯論詞2 在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的只要途徑之一。不僅知識面廣，文理兼優(yōu)，還在多家報刊發(fā)表文章30余篇，征文獲獎五次。如果馬克思不開卷讀書，可能就寫不出《資本論》來了。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語去寫作文呢？馬克思開卷，獲益甚多。如果我們不多讀書，哪來的這么多知識呢？如果沒有了知識，我們怎樣辨別人們誰是誰非呢？書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會文化的結(jié)晶。世界名人培根說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重?！倍嘧x書，就會增長知識。我認(rèn)為開卷有益。只要注意用眼衛(wèi)生，看上半個小時休息一下就行了。這也就是說，我們可以一日不吃肉，不可以一日不讀書。乙方怎能說“讀書無益”呢？古人說：“寧可食無肉，不可居無竹。自古以來，人欲成才，士欲濟世，務(wù)必讀書?！睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會生活的反映。這么多人都能體會到讀書之用。古今中外成就事業(yè)者無不以讀書為快樂，無不以讀書為滋養(yǎng)。三國時期蜀（shǔ）國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才，輔佐劉備成就霸業(yè)；人民總理周恩來發(fā)宏志“為中華只崛起而讀書”；無數(shù)名家大師皆是“讀書破萬卷”。這句話只能用在是非不分的人身上?？梢哉f，閱讀佳作是一種美的享受，它能使“思想沖破牢籠”——就像魯迅先生說得那般奇妙。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語去寫作文呢？“書中自有黃金屋；書中自有顏如玉”，多讀書，不僅可以增長知識，還能陶冶性情。如果我們不多讀書，哪來 的這么多知識呢？如果沒有了知識，我們怎樣辨別人們誰是誰非呢？書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會文化的結(jié)晶。世界名人培根說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重?！倍嘧x書，就會增長知識。第一篇：開卷有益正方辯論資料開卷有益正方辯論資料我認(rèn)為開卷有益。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。愛迪生不就是一個例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進行了大量的實踐，才發(fā)明出來電燈?！边@諸多意思，可一言以蔽之：開卷有益。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾。在文學(xué)的熏陶下，人類變得極有素養(yǎng)。反方辯友說過，讀了不健康的書，會對我們的思想造成扭曲。從大的方面講，讀書可以治國平天下。由此可見，讀書小可修身養(yǎng)性，大可治國平天下?？梢哉f自古無不讀書而人品高尚且成大事者。難道開卷無益嗎？第二篇：正方開卷有益 辯論詞正方開卷有益 辯論詞1大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以步入智慧的殿堂。只有飽覽群書，方可成人成才?！敝裾撸L(fēng)雅之士也。書是人類精神的營養(yǎng)品，可以讓我們意志堅強，品行高尚。同時，我們只要注意起來，看書到正規(guī)的書店里去看，就不會看到思想不健康的書了。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。愛迪生不就是一個例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進行了大量的實踐，才發(fā)明出來電燈。”這諸多意思，可一言以蔽之：開卷有益。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾。他寫《資本論》時，就讀了一千余冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的書。杭州四中高二學(xué)生文曄從小至今開卷讀書。一個年方17的學(xué)生能有如此成就，不足以說明“開卷有益”嗎？人欲成才，士欲濟世，務(wù)必開卷讀書。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對日后的說和寫都有很大的幫助。這時，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫的水很快就會枯竭。大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那么幾句毫無疑義且重復(fù)羅嗦的話。古今中外，哪一個卓有成效的人不曾千萬次開卷？正是因為開卷讀書，他們成名成家，成就非凡。”多讀書增長知識，使人聰慧，已經(jīng)成為鐵的事實?！边@諸多意思，可一言以蔽之：開卷有益。大家說一說，這么多的名人、偉人總結(jié)出來的經(jīng)驗，難道不能充分說明“開卷有益”嗎？第三篇：開卷有益正方資料：“開卷有益。如果我們對每一本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益。他們一旦進入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績一落千丈。為什么“開卷”會造成如此嚴(yán)重的后果呢？主要還是在看什么書。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！這樣的書雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細尋找對自己有益的書，這樣才叫真正的“開卷有益”！菲爾丁說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。小能小到學(xué)會幾種寫作方法,幾個詞,: 第一 只要被稱為壞書dfffxldfleredfrrgf的,它必定會影響人的性格,如果那些壞書如果無法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,使人深入其中,那么哪會造成這樣的結(jié)果呢?如果這書的結(jié)構(gòu)布局,表達方式,構(gòu)思描寫,語言用詞等都平平無奇, 甚至連一般“流水帳”似的作文都不如,那么怎么會與讀者產(chǎn)生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所吧,? 第二 不論是壞書還是好書, 我國古代的老子就有一種觀點:事物都有他的兩面性,既然壞書有害, 也許你想說:“假設(shè)有種壞書,內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤錯誤,滿篇病句錯句錯字......”,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會去看嗎?~~~既然不會去看,那么連“開卷”這個前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害??第五 盡管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,?,能怪那刀不好嗎??? 因此,只要是讀書,都是會有益處的,“開卷有益”“開卷未必有益”,是個中性詞,它的一半(有益)是對的,但另一半開卷無益就存在問題了:無益,它沒有象飛機一樣飛上藍天,難道就能說它在鉆地嗎?假使論點是“開卷有害”,那么根據(jù)剛剛的一些論點,自然也是可以成立的,但是要說“無益”~,在這個問題上,反方的論點就只對了一半.(而且這一半(這還是正方的論點).，治國平天下。正是因為這里一點，古人說“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說“一日不讀書便覺滿身污垢”、哲人說“書籍上開啟人類智慧的鑰匙”。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀