人教版三上可能性-展示頁(yè)

【摘要】人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)可能性西北小學(xué)——趙孝紅教學(xué)內(nèi)容人教版三年級(jí)上冊(cè)104-105例1、例2可能性。教學(xué)目標(biāo)、實(shí)踐與交流，使學(xué)生初步體驗(yàn)有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)描述生活中的一些事情發(fā)生的可能性。，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，并獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐

2024-12-20 18:26

冀教版數(shù)學(xué)五上統(tǒng)計(jì)與可能性課件-展示頁(yè)

【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)、實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性是有大小的；能性作出預(yù)測(cè)，并闡述自己的理由。調(diào)查一下，你的同學(xué)喜歡什么卡通形象？兔巴哥史努比維尼皮卡丘米老鼠唐老鴨加菲貓選出喜歡人數(shù)較多的四種，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，看看哪種卡通形象最受歡迎。卡通形象喜歡人數(shù)

2024-12-11 03:04

人教版三上可能性-展示頁(yè)

【摘要】主講：唐金春可能○不可能×一定√用相應(yīng)的符號(hào)判斷下面事情是否可能?！獭獭痢痢痢稹稹鹬袊?guó)每天就有大約48000個(gè)新生嬰兒出生。世界上每天有大約360000個(gè)嬰兒出生。小資料小資料：大王花,

2024-11-23 23:29

北京版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計(jì)與可能性課件-展示頁(yè)

【摘要】北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步發(fā)展與他人合作交流的意識(shí)與能力。01234567891011

2024-12-11 02:39

蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計(jì)與可能性-展示頁(yè)

【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)1、袋子里放3個(gè)黃方塊，3個(gè)紅方塊。2、每次任意摸一個(gè)方塊，摸后放回?cái)噭?dòng)共摸20次。3、小組分好工：誰(shuí)記錄？誰(shuí)摸？誰(shuí)搖？4、完成記錄表。5、抓緊時(shí)間，比一比，看哪組合作得又快又好。摸方塊結(jié)果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結(jié)果統(tǒng)計(jì)表合計(jì)紅方塊黃方塊次數(shù)30摸方塊統(tǒng)計(jì)

2024-11-23 06:23

冀教版數(shù)學(xué)八上192可能性大小同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】同步練習(xí)100%，則此事件()A．不可能發(fā)生B．很有可能發(fā)生C．必然發(fā)生D．不太可能發(fā)生2.下列表示頻率的數(shù)據(jù)，正確的是()A．B．C．30D．30%3.如果事件A發(fā)生的概率為99%，那么事件A()A．一定會(huì)發(fā)生B．很可能會(huì)發(fā)生C．可能不會(huì)發(fā)生D．一定不發(fā)生4.一件

2024-12-15 07:14

冀教版數(shù)學(xué)三上除法教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】除法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：結(jié)合插花問(wèn)題，經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程。能力教學(xué)點(diǎn)：能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。德育教學(xué)點(diǎn)：積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：豎式的寫(xiě)法和算理教具：小棒小黑板教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入探究新知師生談話(huà)引出情景：媽媽買(mǎi)來(lái)

2024-11-30 21:21

人教版三上可能性教學(xué)評(píng)課稿-展示頁(yè)

【摘要】小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上期《可能性》教學(xué)評(píng)課稿執(zhí)教：戴祝芳評(píng)課：陳冬嬌“可能性”這一教學(xué)內(nèi)容在目前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是一個(gè)全新的內(nèi)容，本堂課主要使學(xué)生初步體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界中存在的不確定現(xiàn)象，能用“一定”、“不可能”和“可能”等詞語(yǔ)來(lái)描述生活中的一些事件發(fā)生的可能性，并能和同伴交換想法?！翱赡苄浴眴?wèn)題在生活中比較常見(jiàn)，但是比較抽象，小學(xué)生在學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容時(shí)，

2024-12-01 05:39

人教版三上可能性精品-展示頁(yè)

【摘要】誰(shuí)在說(shuō)謊呢？母雞公雞雞蛋我能下蛋。我也能下蛋。一定我騎摩托車(chē)出行，車(chē)胎會(huì)爆嗎？春天到了，我們會(huì)融化嗎？一定人類(lèi)登月計(jì)劃我們?nèi)祟?lèi)現(xiàn)在可以搬到月球上生活嗎？我上這輛公交車(chē)，會(huì)不會(huì)有座位呢？一起來(lái)游戲。下面哪個(gè)盒子里肯定能拿出紅球？下面哪個(gè)盒子里不可能拿出

2024-11-23 23:27

20xx冀教版數(shù)學(xué)五上三、統(tǒng)計(jì)與可能性課件-展示頁(yè)

【摘要】三統(tǒng)計(jì)與可能性（第三課時(shí)）用分?jǐn)?shù)表示事件發(fā)生的可能性游戲：袋子里有1枚黑棋子和2枚白棋子，任意摸出1枚。1枚黑棋子2枚白棋子1枚黑棋子和1枚白棋子，任意摸出1枚，有幾種可能？用1來(lái)表示摸出棋子的所有可能這個(gè)整體，那么，摸到黑棋子和白棋子的可能性各占1/2。1枚黑棋

2024-12-10 23:31

蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計(jì)與可能性之三-展示頁(yè)

【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步發(fā)展與他人合作交流的意識(shí)與能力。01234567891011

2024-11-23 00:46

蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計(jì)與可能性同步訓(xùn)練-展示頁(yè)

【摘要】（蘇教版）三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)與可能性一、填空。1．一個(gè)骰子擲出“1”朝上的可能性為_(kāi)_______，“2”朝上的可能性為_(kāi)_______。2．扔硬幣時(shí)，正面朝上的可能性為_(kāi)_________，若扔100次，大約有_______次正面朝上。二、選擇。1．從1-9共9個(gè)數(shù)字中任取一個(gè)數(shù)字，則取出的數(shù)

2024-12-17 10:03

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第4單元可能性可能性大小教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《可能性大小》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市西苑小學(xué)宋海霞教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第42、43頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從黑白棋子個(gè)數(shù)不同的盒子中摸棋子的過(guò)程，感受隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性大小。2、知道隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大有小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3、積極參加摸棋子活動(dòng)，在根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分

2024-12-10 19:36

蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計(jì)與可能性1-展示頁(yè)

【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性三維目標(biāo)1．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)，完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖。2．學(xué)會(huì)用“經(jīng)?！薄ⅰ芭紶枴?、描述事件發(fā)生的大小，能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的大小進(jìn)行分析和判斷。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)用“經(jīng)?！薄ⅰ芭紶枴?、描述事件發(fā)生的大小，會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。教學(xué)資源掌握了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法，認(rèn)識(shí)了條形統(tǒng)計(jì)圖。

2024-12-20 04:41

冀教版數(shù)學(xué)三上加減混合教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】加減混合教學(xué)內(nèi)容：P18~~P19素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的情境，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)加法的驗(yàn)算，并通過(guò)加法驗(yàn)算方法的交流、讓學(xué)生體會(huì)算法的多樣化。能力教學(xué)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生探索合作交流的意識(shí)和能力。德育教學(xué)點(diǎn)：讓學(xué)生用所學(xué)到的驗(yàn)算知識(shí)去解決生活中的問(wèn)題，體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：加法驗(yàn)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-12-01 08:51

冀教版數(shù)學(xué)三上可能性教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub

冀教版數(shù)學(xué)三上可能性教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)

冀教版數(shù)學(xué)三上可能性教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

冀教版數(shù)學(xué)三上可能性教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com

冀教版數(shù)學(xué)三上可能性教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)