【摘要】（北京版）五年級數(shù)學上冊方程（二）一、判斷題。（對的畫“√”，錯誤的畫“×”）2＝ａ×2（）＋7是方程。（）。（）＋27＝50的解是23。（
2024-12-20 23:37
【摘要】小學四年級數(shù)學初步認識方程教案教學目標：1、使學生理解并掌握等式、方程、解方程和方程的解的意義。2、學會檢驗方程的解。3、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。教學重點：掌握概念。教學難點：掌握檢驗書寫格式。教學準備：投影、小黑板。教學過程：一、情境興趣1、（小黑板）在下面的括號中填入“
2024-12-01 08:40
【摘要】小數(shù)乘法（十）教學目標：知識目標：使學生牢固掌握小數(shù)四則混合運算的順序，能正確地進行計算。能力目標：培養(yǎng)學生的遷移類推能力。態(tài)度、情感、價值觀：培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。使學生養(yǎng)成及時檢查的學習習慣。教學重點：掌握小數(shù)的四則混合運算順序、正確進行計算。教學難點：正
【摘要】解決問題教學目標：1.訓練學生運用多種策略解決實際問題的能力，體驗解決問題策略的多樣性。2.通過觀察、比較、分析使同學們掌握解決問題的策略。3.提高學生靈活解決問題的能力，運用不同的方法策略解決問題。教學重點：提高學生靈活解決問題的能力，運用不同的方法策略解決問題。教學過程：一、基本練習①一輛汽車從甲地開往乙
2024-12-01 08:39
【摘要】小數(shù)除法（二）教學目標：知識目標：使學生學會除數(shù)是整數(shù)，被除數(shù)整數(shù)部分比除數(shù)小的小數(shù)除法的計算方法，并能正確地計算。能力目標：培養(yǎng)學生遷移類推的能力。態(tài)度、情感、價值觀：培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。教學重點：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則。教學難點：除數(shù)是整數(shù)，被除數(shù)整數(shù)部分比
【摘要】小數(shù)乘法（九）教學目標：知識目標：使學生理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并能根據(jù)運算定律進行簡便運算。能力目標：會運用這些規(guī)律進行一些小數(shù)的簡便運算。態(tài)度、情感、價值觀：進行唯物主義的啟蒙教育，體會事物之間的聯(lián)系是普遍的。教學重點：應用乘法定律進行簡便運算。教學難點：運用乘法
【摘要】小數(shù)乘法（八）教學目標：知識目標：通過學習使學生掌握小數(shù)混合運算的順序，認識中括號，會正確計算小數(shù)混合運算。能力目標：培養(yǎng)學生的計算能力和對知識的遷移能力。態(tài)度、情感、價值觀：培養(yǎng)學生認真計算及時檢查的學習習慣。教學重點：掌握小數(shù)混合運算的順序，正確計算小數(shù)混合運算。教學難點：正確計
【摘要】小數(shù)乘法（一）教學目標：知識目標：在觀察比較中，運用所學的知識，掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則，并能理解小數(shù)乘法的意義。能力目標：在學習知識中培養(yǎng)學生觀察、比較、總結(jié)概括的能力。態(tài)度、情感、價值觀：培養(yǎng)學生認真思考、仔細計算的學習品質(zhì)。教學重點：理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義，會正確計算小數(shù)乘以整數(shù)。教學難點：
【摘要】小數(shù)乘法（三）教學目標：知識目標：使學生進一步掌握小數(shù)乘法的計算法則，掌握積的小數(shù)的末尾有0要化簡，位數(shù)不夠的要用0補足。能力目標：培養(yǎng)學生的計算能力和總結(jié)概括的能力。態(tài)度、情感、價值觀：培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。教學重點：掌握小數(shù)乘法的計算法則；正確計算小數(shù)乘法。教學難點：掌
2024-12-15 06:49
【摘要】小數(shù)除法（十三）備課復備教學目標：知識目標：通過學習，使學生進一步掌握數(shù)量之間的關(guān)系，能夠根據(jù)給出的已知條件提出問題，并能正確解答。能力目標：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。態(tài)度、情感、價值觀：體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：進一步掌握數(shù)量之間的關(guān)系，能夠根據(jù)給出的已
【摘要】小數(shù)除法（三）教學目標：知識目標：使學生學會計算除數(shù)是整數(shù)，除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，并能正確計算。能力目標：培養(yǎng)學生遷移類推的能力。態(tài)度、情感、價值觀：培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。教學重點：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則。教學難點：除數(shù)是整數(shù)，除到被除數(shù)的
【摘要】小數(shù)乘法（七）教學目標：知識目標：通過練習，使學生進一步掌握估算的方法，進一步理解估算在生活中的應用。能力目標：培養(yǎng)學生的計算能力和估算能力。態(tài)度、情感、價值觀：培養(yǎng)學生的估算意識。使學生進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：能熟練的進行估算。教學難點：能熟練的進
2024-12-11 13:47
【摘要】小數(shù)乘法（十二）教學目標：知識目標：通過練習使學生進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，掌握解答應用題的思路。能夠比較靈活地解答應用題。能力目標：培養(yǎng)學生的分析能力和解決問題的能力。態(tài)度、情感、價值觀：體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，逐步能夠用數(shù)學眼光觀察生活中的現(xiàn)象，提煉出數(shù)學問題。教學重點：理解數(shù)量關(guān)系，掌握解
【摘要】小數(shù)除法（四）教學目標：知識目標：使學生能比較熟練和正確地計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。能力目標：培養(yǎng)學生的計算能力。態(tài)度、情感、價值觀：使學生養(yǎng)成自覺驗算的學習習慣。教學重點：正確計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法中教學難點：掌握除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)以及被除數(shù)比除數(shù)小的這兩種類型題的方法。
【摘要】梯形的面積教學目標：1．通過學生動手操作和觀察、比較、分析和概括，在自主探究活動中，經(jīng)歷推導梯形面積公式的過程，掌握梯形面積的計算方法，發(fā)展學生的空間觀念。2．能正確地運用梯形面積的計算公式，解決日常生活中相應的一些實際問題。3．培養(yǎng)學生運用“轉(zhuǎn)化”的思想解決問題的能力，以及學生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，使學生獲得成功的體驗。教學重點：
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