北師大版七下勇氣教學(xué)實(shí)錄及反思-展示頁
2024-12-15 06:23本頁面
【正文】 這個(gè)故事發(fā)生的背景。”絕大部分同學(xué)也舉了手，接下來請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，看看文章中具體是那些地方感動(dòng)了你。讀過《勇氣》這篇課文的同學(xué)舉手，全體同學(xué)都讀過了，接著我又問：“讀了這篇文章后你又什么感受？”陽昊廷舉手了，說：“讀了這篇文章，我被深深的感動(dòng)了，我 被法國婦女的勇氣說折服。 因?yàn)閷W(xué)生肯定還沉浸在剛才的事件中，我必須讓他們有思維轉(zhuǎn)變的時(shí)間和進(jìn)入課堂的情緒，所以我有意的留了幾分鐘時(shí)間讓他們看書。 《勇氣》教學(xué)實(shí)錄及反思 今天走進(jìn)教室，體育委員正在查今天沒有出操的同學(xué)，可是還沒有查完，上課鈴就響了，我讓他先下去，下課后老師和他一起來處理。然后要求同學(xué)們拿出語文課本，我們今天來學(xué)習(xí)《勇氣》這一課。當(dāng)然之前先提了一個(gè)問題?！薄罢鄯@個(gè)詞用得很好，有同樣的感受的同學(xué)請(qǐng)舉手。 學(xué)生自由閱讀三分鐘左右。那位同學(xué)來說說事發(fā)生于什么時(shí)候？”學(xué)生齊答：“發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候。后來這些國家結(jié)為盟國，一起對(duì)抗法西斯國家的侵略??課文中的故事就是發(fā)生在法國被德國侵占后，盟國由諾曼底登陸，大規(guī)模進(jìn)攻前一天?！? 了解完故事背景，我們開始分析課文。”我說：“能不能結(jié)合著課文內(nèi)容，更具體的說說事怎樣的情形下法國婦女救了美國傘兵？”梁霖琳補(bǔ)充：“第一次是在他們正準(zhǔn)備吃早餐的時(shí)候，美國傘兵來敲門了，他們互不相識(shí)，不是同一國家的人，他們冒著生命危險(xiǎn)救了美國傘兵。學(xué)生補(bǔ)充：“從課文中說當(dāng)他們剛把他藏起來幾分鐘后，幾個(gè)德國兵就闖了進(jìn)來，后來德國兵很快就發(fā)現(xiàn)了美國傘兵，然后就在院子里，把法國婦女的丈夫槍斃了?！睂W(xué)生回答：“德國兵已經(jīng)占領(lǐng)了法國，這一
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1